小學(xué)語文六年知識點(diǎn)總結(jié)

1、小學(xué)語文六年知識點(diǎn)總結(jié)小學(xué)語文六年知識點(diǎn)總結(jié) 一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww _ Yy Zz (其實(shí)就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同) 二、聲母 b p m f d t n l g k h j q _ zh ch sh r z c s y w 三、韻母 1、單韻母：a o e i u ü (6個) 2、復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個) 3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)

2、ang、eng、ing、ong 四、整體認(rèn)讀音節(jié) zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個) 五、拼寫需注意的事項(xiàng) 1、j、q、_遇到ü ，兩個小點(diǎn)要拿去 2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標(biāo)題開頭字母要大寫 六、量詞 表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。 1.表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢 2.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝 3.表示文藝作品的量詞：封、則

3、、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫 七、關(guān)聯(lián)詞 1、并列關(guān)系：一邊.一邊. ;一面.一面 . ;不是.而是. ;有時.有時. ;既.又. ;又.又 .; 那么.那么. 2、承接關(guān)系：一.就.;首先.然后 .;又.;.就.;接著. 3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅.而且;不是.而是;不但.而且;不但(不僅、不只、不光).還(又、也) 4、因果關(guān)系：因?yàn)?所以;由于.因此 .;之所以.是因?yàn)?既然.就 . 5、選擇關(guān)系：是.還是;不是.就是;要么.要么;與其.不如; 寧可.也不;寧愿.不愿. 6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然.但是;盡管.還;盡管.卻;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅) 7、

4、假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是).就(那么、那就);即使(就是、就算、縱然).也(還) 8、條件關(guān)系：只要.就;只有.才;除非.才;任憑.也 關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。 八、修辭方式 是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。 1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。 2、擬

5、人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。 3、夸張：對某一個事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。 4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。 5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。 設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。 6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。 7、引用：引用別人的話或成語、典故等。 8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。 9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。

6、 10、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。 11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。 12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。 九、標(biāo)點(diǎn)符號 小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：(16種) 逗號，句號。 問號? 感嘆號! 冒號： 分號;雙引號“ 頓號、 括號() 破折號 省略號 書名號 著重號. 連接號() 專名號(-) 基本概念及用法： 1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。 2、句號：用于一句完整話的最后停頓。 3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。 4、感嘆號：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。 5、冒號：表示提示性話語

7、之后的停頓。 6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。 7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。 8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。 9、括號：標(biāo)明文中解釋的部分。 10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。 11、省略號：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。 12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。 13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。 14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。 15、連接號：表示時間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。 16、專名號：表示人名、地名、國家名等。 十、

8、歇后語 1、八仙過海-各顯神通 2、砌墻的磚頭-后來居上 3、早開的紅梅-一枝獨(dú)秀 4、車到山前-必有路 5、打破砂鍋-問到底 6、門縫里看人-把人看扁了 7、虎落平陽-被犬欺 8、畫蛇添足-多此一舉 9、箭在弦上-不得不發(fā) 10、井底青蛙-目光短淺 11、大海撈針-沒處尋 12、竹籃打水-一場空 13、打開天窗-說亮話 14、船到橋頭-自會直 15、飛蛾撲火-自取滅亡 16、百米賽跑-分秒必爭 17、拔苗助長-急于求成 18、仇人相見-分外眼紅 19、芝麻開花-節(jié)節(jié)高 20、新官上任-三把火 21、瞎子點(diǎn)燈-白費(fèi)蠟 22、兔子尾巴-長不了 23、偷雞不成-蝕把米 24、王婆賣瓜-自賣自夸 2

9、5、老虎_-摸不得 26、老虎拉車-誰敢 27、老鼠過街-人人喊 打 28、麻雀雖小-五臟俱全 29、墻上茅草-隨風(fēng)兩邊倒 30、三十六計(jì)-走為上計(jì) 31、塞翁失馬-焉知禍福 32、壺中無酒-難留客 33、丈二和尚-摸不著頭腦 34、有借有還-再借不難 35、貓哭耗子-假慈悲 36、三九天吃冰棍-寒了心 37、泥菩薩過河-自身難保 38、對牛彈琴-白費(fèi)勁 39、寺里的木魚-任人敲打 40、霸王敬酒-不干也得干 41、板上訂釘-跑不了 42、竹筒倒豆子-直來直去 43、黃鼠狼給雞拜年-沒安好心 44、竹筍出土-節(jié)節(jié)高 45、茶壺里煮餃子-倒不出來 46、釘頭碰釘子-硬碰硬 47、高山上敲鼓-四面

10、聞名(鳴) 48、狗咬呂洞賓-不識好人心 49、啞巴吃餃子-心里有數(shù) 50、鐵打的公雞-一毛不拔 51、雞蛋碰石頭-不自量力 52、姜太公釣魚-愿者上鉤 53、啞巴吃黃蓮-有苦說不出 54、孔夫子搬家-凈是書 55、木偶流眼淚-假人假義 56、留得青山在-不怕沒柴燒 57、門縫里看人-把人看扁了 58、泥菩薩過河-自身難保 59、潑出去的水-收不回 60、騎驢看唱本-走著瞧 61、千里送鵝_-禮輕情意重 62、肉包子打狗-有去無回 63、山中無老虎-猴子稱大王 64、司馬昭之心-路人皆知 65、外甥打燈籠-照舊(舅) 68、小蔥拌豆腐-一清二白 69、小和尚念經(jīng)-有口無心 70、周瑜打黃蓋-一

11、個愿打一個愿挨 71、上鞋不用錐子-真行 72、搟面杖吹火-一竅不通 73、瘸子上炕-一搬一上 74、開水里煮空籠-不爭包子爭口氣 75、秀才遇到兵-有理講不清 76、三個臭皮匠-頂個諸葛亮 77、黃牛追兔子-有勁使不上 78、過年娶媳婦-雙喜臨門 79、豬鼻子里插蔥-裝象 80、只許州官放火-不許百姓點(diǎn)燈 81、豬八戒照鏡子-里外不是人 82、池塘里的風(fēng)波-大不了 83、擔(dān)著胡子過河-謙虛過度 十一、句子 1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾一般用句號。 例：(1)小明的好朋友是學(xué)生。(2)明天我們?nèi)デ镉巍?3)夜空中滿是閃閃的星星。 2、疑問句：

12、用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等句尾用問號。 例：(1)這本書是你的嗎?(2)你吃過午飯了嗎?(3)他在做什么呢? 3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號、也可用句號。 例：(1)不許隨便亂走!(2)請把那本書給我。 4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。 例：(1)春天的景色真美呀!(2)種子的力量竟然有這么大! 語文閱讀理解解題技巧 1.通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。 2.弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。 3.從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息，回答問題。 4.挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。 5.組織語言規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言