花瓣飄香 (2)

1、6、花瓣飄香教學(xué)目的：1、借助生字表讀準(zhǔn)“眶”等11個(gè)生字的字音，重點(diǎn)字音“捧、惹”；會寫“俯”等10個(gè)生字，重點(diǎn)字形“惶、恐、摘”；能通過查字典理解“惶恐、不知所措”等詞語的意思；2、品讀課文，能畫出表現(xiàn)小女孩懂事的句子，體會小女孩的一片愛心；理解題目的意思；3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：品讀課文，能畫出表現(xiàn)小女孩懂事的句子，體會小女孩的一片愛心。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程： 第一課時(shí)教學(xué)目的：1、借助生字表讀準(zhǔn)“眶”等11個(gè)生字的字音，重點(diǎn)字音“捧、惹”；會寫“俯”等10個(gè)生字，重點(diǎn)字形“惶、恐、摘”；能通過查字典理解“惶恐、不知所措”等詞語的意思；一、導(dǎo)入新課 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)花瓣飄香

2、。同學(xué)們看了課題想提出什么問題？ 二、初讀課文 自學(xué)生字詞。 輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識的字或不理解的詞語。 會讀會寫田字格中的生字，會讀田字格上的生字。 查字典并聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。 紅艷艷 不知所措 惶恐 懂事 陽臺 檢查自學(xué)效果。 出示詞語： 小屋 清晨 惶恐 紅艷艷 陽臺 花叢 懂事 舍不得 指名讀詞，注意讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)：花叢 舍不得。 說說下列詞語的意思（引導(dǎo)學(xué)生注意聯(lián)系上下文理解）。 齊讀生字詞。 3、各自輕聲讀課文。 4、說說課文講了一件什么事。 5、指名試讀課文，讀后學(xué)生評議。 第二課時(shí)教學(xué)目的：1、品讀課文，能畫出表現(xiàn)小女孩懂事的句子，體會小女孩的一片愛心；理解題目

3、的意思；2、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示課題，讀好課題。讀好課題（突出花瓣美、香）。讀得真好，老師就好象聞到了飄來的淡淡清香。2、這是什么花的花瓣，幽香沁人心脾?。。ㄔ录净ǎ┒W(xué)習(xí)課文1自然段 1、課文是怎樣來寫叢月季的？自由讀第一自然段。 （花多，花美）從哪些詞語可以看出來？引導(dǎo)看圖體會“紅艷艷”。 誰來讀這一自然段？（引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀）過渡：這么美的月季花，她讓我們認(rèn)識了一位小女孩？三、學(xué)習(xí)課文2-10自然段。1、這是一個(gè)怎樣的女孩子呢？請你們自由地讀讀課文。學(xué)生交流。板書：懂事 （愛花 愛媽媽）（1）哪些地方看出小女孩喜歡花的？出示：一天清晨，跑遠(yuǎn)了。用“”標(biāo)出

4、表示動(dòng)作的詞。交流。讀體會。出示：“我舍不得把”交流，讀體會。（2）你又是從哪些地方看出體貼媽媽的。出示：“媽媽生病了，媽媽會高興的。” 交流，讀體會。出示：“爸爸在南沙不要惹媽媽生氣?！苯涣鳎x體會。2、小結(jié)：為了雖然愛花但還是真是個(gè)懂事的小女孩啊！3、與小女孩對話的還有一個(gè)我，我們來讀一讀我說的話。讀句子，你覺得我是一個(gè)怎樣的人？4、分角色朗讀課文。四、學(xué)習(xí)第11自然段。1、小女孩摘花瓣送給生病的媽媽，也深深打動(dòng)了我。齊讀11自然段。2、你是從哪里感受到我被打動(dòng)的？引導(dǎo)學(xué)生體會“我買了一盆月季花送給小女孩?！薄拔野蚜硪慌柙录净ǚ旁谀赣H的陽臺上?！?3、師范讀這一段。學(xué)生交流，你仿佛看到了什么？五、延伸1、出示賀卡：這是一個(gè)女孩在三八婦女節(jié)的時(shí)候送給我的禮物-一張賀卡。你們猜猜是誰送的嗎？它雖然很簡單，有些地方甚至做得特別粗糙。但是我很喜歡，也很感動(dòng)。不是因?yàn)樗臉幼樱膊皇且驗(yàn)樗念伾?。你們知道為什么嗎？（學(xué)生交流）還有一句原話：媽媽，我沒有錢買禮物，但這是我親手做的，意義不一樣。2、