動物在自然界中的作用

1、動物在自然界中的作用【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、辨證地認(rèn)識動物與人類的利害關(guān)系。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力。情感目標(biāo)1、認(rèn)同動物是生物圈中的重要成員的觀點，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物，保護(hù)動物的情感。2、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，逐步樹立生態(tài)學(xué)觀點，樹立環(huán)保意識?！窘虒W(xué)重點】舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用?！窘虒W(xué)難點】1、“生態(tài)平衡”是一種動態(tài)平衡。2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?！菊n前準(zhǔn)備】：多媒體課件【課時分配】1課時【教學(xué)過程】：師

2、：我們在七年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)，大家回憶一下生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有哪些？生產(chǎn)者在生態(tài) 系統(tǒng)中起什么作用？消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中又起著怎么樣的作用呢？生：生態(tài)系統(tǒng)組成包括生物部分和非生物部分，生物部分有：生產(chǎn)者（綠色植物），消費(fèi)者（所有的動物），分解者（細(xì)菌和真菌），生產(chǎn)者可以為生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物提供有機(jī) 物師：作為消費(fèi)者的動物在生態(tài)系統(tǒng)中又起著怎么樣的作用呢？帶著這個問題，今天我們共同來學(xué)習(xí)動物在自然界中的作用。下面先請同學(xué)們閱讀課本P44-45資料分析，閱讀完之后，四人小組合作探究，分組討論課本上的3個討論題。生：個人閱讀，小組討論師：（出示資料1-為何要保護(hù)麻雀？）麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物，曾被

3、列為主要的害鳥。為什么有關(guān)專家呼吁要保護(hù)麻雀？麻雀少了，農(nóng)作物的收成有更好嗎？生：沒有（隨便回答）師：麻雀不只是吃農(nóng)作 物，它還是許多害蟲的天敵，雖然麻雀平時多食谷類，對人類有害，但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲，間接地保護(hù)了莊稼，如果把麻雀都消滅了，那么農(nóng)業(yè)害蟲就會大量增加。師：（出示資料2-野兔增加的主要原因是什么？）大規(guī)模的獵狼行動使得野兔以驚人的速度發(fā)展起來，最終導(dǎo)致草場的退化。野兔增加的主要原因是什么？生：狼的數(shù)量減少了 師：狼的數(shù)量減少了，兔子就可以生活得更安心，繁殖越快，同時草原上的草被兔子吃掉了，在這里草，兔子和狼存在一種什么關(guān)系呢？生：吃與被吃的關(guān)系。師：在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者與生

4、產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系，我們稱之為食物鏈。狼是否可以濫捕亂殺？這樣做會造成什么樣的嚴(yán)重后果？生：狼也不可以濫捕亂殺，如果狼被大量消滅，因為從草野兔狼這條食物鏈可以看出那么草食動物兔的數(shù)量就會劇增，結(jié)果是牧草被大量食用，加速了草場的退化，加速了土地沙漠化。食物鏈中的生物都是相互制約的。師：因為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)某種動物的數(shù)量增多時，以該動物為食的動物也會增多，從而限制了這種動物的數(shù)量。此外，動物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無限制地增長。我們可以從一條簡單的食物鏈來分析如：草吃草的昆蟲吃蟲的鳥這條食物鏈中各種生物數(shù)量的消長關(guān)系。生：1）.草多時，吃草

5、的昆蟲數(shù)量也隨著增多。2）.吃草的昆蟲增多了又使吃昆蟲的鳥類數(shù)量增多。3）.昆蟲數(shù)量的增多，使得草大量被吃，數(shù)量下降，而吃昆蟲的鳥的數(shù)量增多。4）.鳥類的增多和草的減少，又使得昆蟲的數(shù)量下降，進(jìn)而使草的數(shù)量得以恢復(fù)。師：從以上分析中我們可以看出，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。師：重慶遇罕見蝗災(zāi)，古老城緊急呼救。急需5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙。針對這張剪報，請談?wù)勀銈兊目捶?。生：發(fā)表各自的看法。師：人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)

6、展的規(guī)律辦事。師：（出示生態(tài)平衡示意圖）這樣的生態(tài)平衡嗎？什么是生態(tài)平衡？生：（思考、嘗試歸納）把這幾個關(guān)鍵詞在課本中劃出，數(shù)量、比例、相對穩(wěn)定。師：如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。師：植物利用的二氧化碳和水制造的有機(jī)物是怎樣變成二氧化碳和水返回環(huán)境中的？生：觀看視頻1，根據(jù)課件中的示意圖，講解動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生：觀看視頻2，思考：動物在植物的繁殖和分布等方面起什么作用？歸納出動物能幫助植物傳粉、傳播種子。師：你認(rèn)為動物在自然界還有什么作用？生：蚯蚓可改良土壤、青蛙可控制害蟲的數(shù)量師：當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植

7、物造成危害，你能舉出這樣的例子嗎？生：舉例【布置作業(yè)】1、同學(xué)們舉的例子很有代表性，人類該如何減少這些有害動物帶來的危害呢？2、.丸花蜂和蜜蜂在在吸食花蜜，采集花粉時對植物產(chǎn)生了怎樣的影響？3、蒼耳的果實可以勾掛在動物的皮毛上被帶到很遠(yuǎn)的地方，這對植物有什么作用？4、榛睡鼠的儲食行為對植物有什么意義？5、分析題在草原上，人們放牧的牛馬是否牛肥馬壯，在一定程度上取決于鷹的數(shù)量。原因是：鷹愛吃田鼠，田鼠愛吃蜜蜂窩中的幼蟲和蜜，蜜蜂是三葉草傳粉時必不可少的媒介，三葉草又是牛馬的主要食物。請仔細(xì)分析它們之間的關(guān)系后回答：（1）.假若鷹數(shù)量較多時，_減少，_增多，_生長旺盛，牛馬因食物充足而牛肥馬壯。（2）.假若鷹被人類大量捕殺或因其他原因大量死亡時，_會大量增加，_會大量減少