《聲現(xiàn)象》講義

1、聲現(xiàn)象目錄一、知識(shí)串講1.聲音的產(chǎn)生和傳播、聲速2.聲音的特性3.聲音的利用、噪音的防治二、知識(shí)鞏固三、參考答案一、知識(shí)串講聲音的產(chǎn)生與傳播、聲速1、聲音的產(chǎn)生： 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動(dòng)才能發(fā)聲。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)。氣體、液體、固體都能傳聲，真空不能傳聲。3、聲速： 聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的種類，和溫度。聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在15的空氣中的傳播速度是340m/s 。影響聲速的因素： （1 ）介質(zhì)的種類，一般情況下v 固 v 液v 氣 ；（ 2 ）溫度，同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。4、回聲： 聲波在傳

2、播過程中，碰到大的反射面（如建筑物的墻壁等）將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做回聲。人耳能夠辨別回聲的條件是：與原聲的時(shí)間間隔大于0.1S ?；芈暅y距 ：根據(jù)公式S=vt ，回聲是傳過去再返回來，所以計(jì)算出的路程是實(shí)際路程的2 倍。5、人耳聽到聲音的過程：發(fā)聲體發(fā)出聲音介質(zhì)傳聲耳朵聽聲。其中任何一個(gè)階段被阻斷，都將聽不到聲音。人耳聽覺障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來幫助聽到聲音，原理是固體可以傳聲6、不同障礙物對(duì)聲波的吸收和反射能力不同。通常情況下堅(jiān)硬光滑的表面反射聲音的能力強(qiáng)。練 1、在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會(huì)看到水花飛濺，這樣做的主要目的是為

3、了（）A說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B說明聲音能在水中傳播C估測聲音傳播的速度D探究音叉發(fā)聲音調(diào)的高低練 2、小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有振感。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（）A.聲音產(chǎn)生的原因B決定音調(diào)的因素C聲音能否在空氣中傳播D聲音傳播是否需要時(shí)間練 3、中國在 2011 年發(fā)射“天宮”一號(hào)目標(biāo)飛行器，如圖所示，標(biāo)志著我國的空間站建設(shè)正式開始，宇航員在空間站內(nèi)可直接對(duì)話， 但在空間站外工作時(shí)， 必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話， 原因是（）A.太空中噪聲太大B.用通訊設(shè)備對(duì)話方便C.太空是真空，不能傳聲D. 聲音只能在地面附近傳播練 4、1994 年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾-列維慧星裂成二十多塊大的碎

4、片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸 ,但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響,以下猜想最符合科學(xué)性的是（）A這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音B爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意C這種爆炸發(fā)出的聲音太小D木星與地球之間存在真空帶，沒有傳聲介質(zhì)聲音的特性1、頻率：（ 1）物理意義：頻率是描述物體的振動(dòng)快慢的物理量。（ 2）定義：每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。（ 3）單位：赫茲（ Hz ）（ 4）發(fā)聲體的振動(dòng)頻率和材料的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。2、音調(diào)： 音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)與振動(dòng)頻率 有關(guān)，物體振動(dòng)頻率大音調(diào)高，頻率小音調(diào)低。3、響度： 響度是指聲音的強(qiáng)弱。響度與振幅 和人耳距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。4、音色： 音色又稱音

5、品，是聲音的特色，由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等 因素決定。5、超聲波和次聲波：一般人的聽力范圍：20Hz 20000Hz ，振動(dòng)頻率低于20Hz的叫次聲波；振動(dòng)頻率高于20000Hz的叫超聲波。地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等自然活動(dòng)，都伴有次聲波的產(chǎn)生，有些次聲波對(duì)人體健康有害練 5、二胡是我們中國傳統(tǒng)的樂器，在演奏時(shí)，演員要經(jīng)常撥動(dòng)琴弦用來調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（）A 振幅B響度C音調(diào)D音色練 6、用大小不同的兩個(gè)力分別敲打同一個(gè)音叉，所發(fā)出的聲音不同的是（）A響度 B頻率 C音色 D音調(diào)練 7、表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的（）A響度 B音調(diào) C音色 D頻

6、率練 8、如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌?，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（以上兩空均選填“響度” 、“音調(diào)”或“音）。色”練 9、地震時(shí)產(chǎn)生的（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁）波對(duì)”建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于 HZ ，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。練 10、聰明的海豚會(huì)做算術(shù)加減法運(yùn)算， 當(dāng)馴獸師問海豚“2+3 等于幾”時(shí)，海豚就會(huì)敲五下麥克風(fēng)。實(shí)際上是有人在臺(tái)下吹了 5 下哨聲。哨音海豚能聽到而人聽不到，

7、這其中的道理是因?yàn)槿说穆犛X頻率范圍是，海豚的聽覺頻率為150Hz-150000Hz ，臺(tái)下人吹的哨聲是一種故人聽不到。噪聲的危害和控制1、 噪聲： 發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲2、 噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)（ 1）分貝（ dB ）：人們以分貝（dB ）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB 是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（ 2）常見環(huán)境下的噪聲等級(jí)（如圖）3、噪聲的危害（ 1） 90dB ，會(huì)破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾?。唬?2） 70dB ，會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作；（ 3） 50dB ，會(huì)影響休息和睡眠。4、控制噪聲的途徑（ 1）防止噪聲產(chǎn)生；（ 2）阻斷噪聲的傳播；（ 3）防止噪聲進(jìn)入耳朵

8、。聲音的利用（傳遞信息、傳遞能量）1、 回聲定位： 蝙蝠靠超聲波在夜間捕捉昆蟲，蝙蝠采用的方法叫回聲定位。根據(jù)這種方法科學(xué)家發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米的地形圖，漁民捕魚時(shí)利用聲吶來獲得水中魚群的信息。2、 B 超：超聲波遇到障礙物后會(huì)返回，這一特性已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于醫(yī)療診斷與治療。3、 聲音能量： 超聲波可以用來清洗鐘表等精密的儀器，把清洗物放在清洗液里，超聲波穿過液體并引起激烈的振動(dòng)，振動(dòng)將物體上的污垢都振動(dòng)下來，而且不會(huì)損壞物體，超聲波的振動(dòng)比可聞聲波更加強(qiáng)烈。外科醫(yī)生利用超聲波的振動(dòng)祛除人體的結(jié)石，向人體內(nèi)發(fā)送超聲波，結(jié)石被擊成細(xì)小的粉末，從而可以隨

9、尿液排出體外。練 11、下列聲音中屬于噪聲的是（）A足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的呼喊聲B交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲C工人師傅在一臺(tái)有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音D上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語的交談聲練 12、對(duì)“0dB ”的理解正確的是（）A.0dB 說明物體不振動(dòng) B.0dB 是人耳能聽到的最弱聲C.0dB 說明頻率低于 20HzD.0dB 說明頻率低于 20000Hz練 13 、城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（）A防止車輛產(chǎn)生噪聲B在聲源處減弱噪聲C在人耳處減弱噪聲D在傳播過程中減弱噪聲練 14、以下減小噪聲的措施，屬于在傳播過程中減弱的是（）A建筑工地噪聲大的工作要限

10、時(shí)B戴上防噪的耳塞C市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛D在市區(qū)種植花草樹木練 15、以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（）A.影劇院的墻面用吸音材料制成B.在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.城市某些路段禁鳴喇叭D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻練 16、有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服關(guān)于電子牙刷，下列說法中正確的是（）A.刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑.刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ囊粽{(diào)很低C.超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量二、知識(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)總結(jié)： 聲音的產(chǎn)生和傳播 聲速、影響聲速的因素

11、回聲、回聲測距 頻率和振幅 聲音的特性及其影響因素 超聲波與次聲波 噪音的等級(jí)和危害 控制噪音的途徑 聲音的利用（兩種方式）三、參考答案練 1、【答案】 A【解析】正在發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，不容易觀察，把它放到水中，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是振動(dòng)的，故選A。練 2、【答案】 A練 3、【答案】 C【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。飛船內(nèi)有空氣，可以直接對(duì)話，但在飛船外是真空，所以工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話。故選C。【總結(jié)升華】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播。練 4、【答案】 D【思路點(diǎn)撥】聲音

12、的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定； 響度指聲音的強(qiáng)弱或大小， 與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。就吉他來說，弦的松緊、長短、粗細(xì)都可以改變音調(diào)。練 5、【答案】 C練 6、【答案】 A【思路點(diǎn)撥】 人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)， 音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音三個(gè)特征的了解，是一道基礎(chǔ)題。練 7、【答案】 C【解析】不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個(gè)特征音色。聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因?yàn)槊總€(gè)人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中

13、，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的音色。練 8、【答案】音色；響度有很多成語、俗語中蘊(yùn)含著物理知識(shí)。下列對(duì)描述聲現(xiàn)象的成語、俗語解釋錯(cuò)誤的是（）A“隔墻有耳，”說明固體能傳聲B“震耳欲聾，”說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人，”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者D“響鼓也要重錘敲，”說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大，響度越大練 9、【答案】次聲波； 20【解析】人耳一般只能聽到頻率在20Hz 20000Hz 的聲音，低于20HZ 的次聲波人是聽不到的，地震可以產(chǎn)生能量很大的次聲波，一些次聲波對(duì)人體危害極大， 而且由于人無法直接聽到，所以一旦受到傷害，后果就很嚴(yán)重。練 10、【答案】 20

14、Hz 20000Hz ；超聲波【思路點(diǎn)撥】分別從物理學(xué)的角度和環(huán)保的角度理解噪聲的概念。練 11、【答案】 D【解析】 A、足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的呼喊聲是能提高球員的士氣， 故不是噪聲，故 A 錯(cuò)誤；B、交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲是我們要聽到的演奏聲，這不是噪聲，故 B 錯(cuò)誤； C、工人師傅在一臺(tái)有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音，這不屬于噪聲，故 C 錯(cuò)誤； D、上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語的交談聲影響了其他同學(xué)的聽課，屬于噪聲。故 D 正確?！究偨Y(jié)升華】從環(huán)保的角度，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音， 都屬于噪聲。 從物理學(xué)的角度噪聲是指無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。 題目設(shè)置不同的情境，考查了從環(huán)保的角度區(qū)分噪聲。練 12、【答案】 B【解析】分貝是用來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)的單位，與響度有關(guān)，與音調(diào)無關(guān)。0dB 是人們聽覺的下限，即剛剛能聽到的聲音，所以正確選項(xiàng)是B。練 13、【答案】 D【解析】路面設(shè)計(jì)成凹面時(shí)， 汽車在凹形的路面上行駛時(shí)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)照樣會(huì)產(chǎn)生噪聲，所以排除了 AB 兩個(gè)選