我的書包美術(shù)教案及反思六年級(jí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的書包美術(shù)教案及反思六年級(jí)下面是為你帶來(lái)我的書包教案及反思，供你參考。我的書包教案教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解書包的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)的書包要美觀與實(shí)用相結(jié)合。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察和分析書包各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫法，能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的書包，提高創(chuàng)作意識(shí)。情感目標(biāo)：養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，提高觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)要以人為本的原則?，F(xiàn)代教學(xué)手段：本節(jié)課在PPT當(dāng)中添加大量的高科技的書包圖片，使學(xué)生更直觀的了解本課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析書包各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解形象與功能之間的關(guān)系，運(yùn)用簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖的畫法設(shè)計(jì)一款自己的書包。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用設(shè)計(jì)

2、理念，自己設(shè)計(jì)一款多功能書包。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：美術(shù)書、各種不同類型的書包、制作課件、涂色工具、紙。學(xué)生：美術(shù)書、課前搜集到的各種書包、涂色工具等。教學(xué)過(guò)程：、導(dǎo)入新課教師在課前將自己的一個(gè)功能性書包帶到課堂上師：很多人會(huì)問(wèn)，老師上課背什么書包呀?我這個(gè)書包可不是普通的書包，它的功能可多了，今天我想和大家一起分享一下。(向?qū)W生介紹有代表性的特殊功能)我對(duì)我這款書包了解這么多，那你對(duì)自己的書包了解多少呢?今天我們就來(lái)研究一下吧(板書課題)、講授新課1、了解書包外形及功能的變化過(guò)程(課件出示)將70、80年代與90年代的書包進(jìn)行比較(功能、色彩、外形上有什么不同)學(xué)生討論功能單一、色彩單調(diào)、外形簡(jiǎn)單

3、。2、近幾年的書包又有哪些變化呢?我們一起來(lái)看看自己帶來(lái)的書包，它分為哪幾部分?書包箱體、書包背帶、外部裝飾。3、如果讓你按照這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)畫一個(gè)書包的基本型，你可以嗎?可以那你最短能用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成呢?想不想看看老師能用多長(zhǎng)時(shí)間呢?想4、教師將計(jì)時(shí)器打開，與示范用白紙一起放在實(shí)物投影儀下面，計(jì)時(shí)做示范。做完書包基本型僅用20秒5、剛才老師畫用了20秒，你們有人想挑戰(zhàn)一下嗎?如果你們能用40秒完成一個(gè)書包的基本型，就算你贏。學(xué)生熱情高漲，完成內(nèi)容。6、同學(xué)們基本上都能挑戰(zhàn)成功，可是，這樣的書包現(xiàn)在隨處可見(jiàn)，并不獨(dú)特，老師剛才的書包之所以能夠吸引大家的眼球，是因?yàn)樯厦嬗泻芏嗵厥獾墓δ?，我今天帶?lái)了

4、一些，比我的書包科技感更強(qiáng)的一些書包的圖片，大家想不想看一看呀?3、播放PPT，提問(wèn)：誰(shuí)能告訴我剛才都看到了哪些特殊功能?4、書包上為什么需要加這么多特殊功能呢?為了更方便我們的使用。5、出示圖片，同學(xué)互相交流，說(shuō)一說(shuō)這些功能是做什么用的，使用起來(lái)會(huì)怎么樣?6、教師展示自己帶來(lái)的書包，詳細(xì)講解其特殊的部分和自己不滿意的部分。7、小組研究(課件出示)仔細(xì)觀察自己的書包，你覺(jué)得哪一部分最需要改進(jìn)。你想使自己的書包變成一個(gè)具備什么特殊功能的書包呢?8、引導(dǎo)學(xué)生看書中的學(xué)生作品，找出設(shè)計(jì)圖的重要組成部分(圖案、尺寸、特殊功能說(shuō)明、設(shè)計(jì)師)9、教師在原先繪制的書包基本型上面添加特殊功能，完成設(shè)計(jì)圖，學(xué)生

5、了解設(shè)計(jì)圖的畫法。、學(xué)生制作，播放音樂(lè)1、展開你的豐富的想像力,設(shè)計(jì)一個(gè)即實(shí)用,又美觀,而且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅?。把它打造一個(gè)完全智能化的書包。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像,大膽作畫。充分發(fā)揮自己的想像力。3、教師在學(xué)生作畫時(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。、學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生自評(píng)：在小組里選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,并做以匯報(bào),說(shuō)說(shuō)你的書包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。2、學(xué)生互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的作品更吸引你。、教師小結(jié):同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們都設(shè)計(jì)出來(lái)了別具一格、功能獨(dú)特的書包，在今后的日子里，希望你們?cè)谧约涸O(shè)計(jì)的書包能夠成為現(xiàn)實(shí)生活中的一件產(chǎn)品，用它所特有的功能服務(wù)更多的人，想要使這樣一個(gè)夢(mèng)想成真，

6、就需要我們的不懈努力，同學(xué)們，加油吧!我將示范環(huán)節(jié)分成了兩部分，第一部分完成書包的基本型，第二部分添加特殊功能，前一部分僅用了20秒的時(shí)間，就已經(jīng)讓部分學(xué)生看的目瞪口呆，并給學(xué)生一個(gè)挑戰(zhàn)老師的機(jī)會(huì)，在前期就讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)作產(chǎn)生了興趣，當(dāng)?shù)弥魬?zhàn)成功，孩子們就已經(jīng)信心滿滿了。在接下來(lái)的欣賞分析階段，我給學(xué)生找來(lái)了網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中一些概念性的書包樣式，為學(xué)生打開了創(chuàng)作的天窗，使交流時(shí)的想法五花八門，課堂氣氛十分活躍，創(chuàng)作意識(shí)已經(jīng)在孩子們的腦海里開始萌發(fā)。創(chuàng)作時(shí)搭配適當(dāng)?shù)囊魳?lè)，用音樂(lè)刺激學(xué)生的創(chuàng)造性思維，課堂輕松愉悅。最后的作業(yè)當(dāng)中能夠看到各種各樣的設(shè)計(jì)，有些內(nèi)容是老師一時(shí)間也想不到的。不足之處：個(gè)別同學(xué)由于平

7、常綜合性知識(shí)獲取的很有限，設(shè)計(jì)的功能不是很新穎，今后還要要求孩子們平常多看課外書，獲取課本以外的知識(shí)，豐富自己。我的書包反思2在教學(xué)一開始我跟學(xué)生講述了我們以前用的書包，搜索了一些70、80和90年代的書包，學(xué)生對(duì)這些書包一點(diǎn)也不陌生，爭(zhēng)著說(shuō)爸爸媽媽那個(gè)年代的書包，這一環(huán)節(jié)使學(xué)生了解到書包的發(fā)展在每一個(gè)時(shí)期都在進(jìn)行著，我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期更要繼續(xù)進(jìn)行。課堂上我通過(guò)利用多媒體課件，出示直觀清晰的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較和分析，體會(huì)出設(shè)計(jì)在人們生活中的重要作用并且認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的理念就是以人為本。整節(jié)課中，多以小組活動(dòng)進(jìn)行，體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，學(xué)生對(duì)于小組探究也非常的興奮。少數(shù)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品出現(xiàn)了過(guò)于花哨，忽略了對(duì)實(shí)用的考慮，今后還應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。在評(píng)價(jià)方面，自評(píng)方面學(xué)生介紹了自己的作品，讓同學(xué)們都能夠了解每一個(gè)人書包功能的特殊性;互評(píng)方面，學(xué)生通過(guò)說(shuō)一說(shuō)哪一幅作品最吸引你，來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)作品的優(yōu)秀之處。不僅讓每一個(gè)人更加了解自己的作品，還讓自己的設(shè)計(jì)思路有了一定的提高。上完課，留給了我的思考很多，在課堂上實(shí)現(xiàn)了自己的教學(xué)目標(biāo)，