教師個人三年規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師個人三年規(guī)劃 閩寧二中 萬千一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。教師則承擔著這百年樹人之大計，俗話說：凡事預則立，不預則廢。說的就是做事要有個計劃。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長承認、學生喜歡的教師，為此，我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃。 總體目標：使自己在教案、育人、教研三個方面的能力都有所提高，能出色地完成學校布置的各項任務，努力成為一名受學生喜愛的，家長、學校、社會認可的合格物理老師。 第一年的規(guī)劃：（）明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角

2、色轉(zhuǎn)變。.加強理論知識，多閱讀本專業(yè)的書籍，每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。. 我覺得聽課是自己進步最快的途徑。要多聽課，學習他人的教案長處。課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認仔細真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。在教案實踐中努力形成自己的教案風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。經(jīng)常反思。教案反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。  .堅持學習。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研

3、教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。讓學習成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教案基本功。第二年規(guī)劃：（） 繼續(xù)努力學習，強化自我。第二年主要是在第一年的基礎上，繼續(xù)加強各方面的學習，初步形成適合自己的教案風格。、用心備課、上課：結(jié)合教案內(nèi)容，充分考慮學生的實際情況來備課。上課可以適當設計些小活動，小游戲，更有效地引導學生學習，提高學生學習興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。            

4、60; 、用心聽課：在聽學校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學校優(yōu)秀教師學習，進行各種教育教案培訓進修?？偨Y(jié)各家之所長，取長補短，初步形成適合自己的教案風格。       、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教案方面。      、繼續(xù)抓緊時間自學：除了閱讀經(jīng)典教育文學名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學術(shù)論文來提高自己的理論水平，并寫出讀后感。   、積極承擔學校的各項工作，鍛煉自己的能力。  &

5、#160;   、繼續(xù)關(guān)心學生，多與學生、家長溝通，觀察學生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長第三年規(guī)劃：（）在實踐中檢驗自我，第三年主要是在班級管理方面做好，爭取當上班主任。在教案方面，將自己的教案風格與名家對比，完善自己的風格。、 增強上課技能，上課能明確教案目標，把握重、難點進行教案，提高教案質(zhì)量。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分尊重學生的主體作用，讓學生容易學，輕松學，快樂學。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。  、 課后對每節(jié)課進行仔細反思

6、，寫下教案后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。  、 繼續(xù)保持聽課，將別人教案中的亮點結(jié)合到自己的教案中去，形成具有個人特色的教案風格。   、 積極主動進行教案研究，有自己的教案課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。  、 熟悉班主任工作，虛心請教其他老師應如何處理班級事務，全身心地投入到班級的教案與管理中去，做到了解每一個學生的需求和學習基礎。從而為接下來開展教案活動提供有力的依據(jù)。、 主動完成學校的各項工作，并根據(jù)對學?，F(xiàn)狀的了解，提出有利于學校建設與發(fā)展的各項措施。  主要措施：. 養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。仔細研讀教育教案專著，做好讀書筆記，提高理論水平。. 繼續(xù)學習新課標理念，更新觀念，把握學生特點及學習規(guī)律因生制宜，仔細完成教育教案工作。. 加強教科研，形成一定的學術(shù)能力。努力探求教育教案的規(guī)律，用研究的成果指導教案。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學術(shù)道路。. 經(jīng)常反思自己的教案活動，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。. 仔細備課，積極參加各級各科教育、教案研討