《左右》說課稿范本

1、左右說課稿范本一、說教材1 、教學(xué)內(nèi)容左右是義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第五 單元“位置與順序”第三課時的內(nèi)容2 、教學(xué)內(nèi)容的地位與作用左右是前后上下的延續(xù)性學(xué)習(xí)但認識左右比認識前后上下 要困難一些“左右”的含義及其相對性要具有更強的空間觀念通過學(xué) 習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的空間觀念為以后認識立體圖形建立空間立體感打 好基礎(chǔ)提高解決實際問題的能力使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系3 、教學(xué)目標（1）認識“左右”的位置關(guān)系體會其相對性（2）在認識“左右”的過程中培養(yǎng)初步的判斷能力能夠運用 “左 右”描述物體的位置并解決簡單的實際問題（3）通過生動有趣的數(shù)學(xué)活動使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣增 強對數(shù)學(xué)

2、學(xué)習(xí)的興趣4 、教學(xué)重點：認識“左右”的位置關(guān)系5 、教學(xué)難點：體會“左右”的相對性二、說教法本節(jié)課強調(diào)學(xué)生主動參與活動和學(xué)習(xí)重視讓學(xué)生親身體驗因此 我利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗及充分挖掘現(xiàn)場課程資源來啟發(fā)學(xué)生進 行學(xué)習(xí)并采用各種有趣的小活動充分調(diào)動了學(xué)生的積極性讓學(xué)生在一個廣闊、自主的空間中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性在觀察與操作中認識 和體驗左右1 、首先創(chuàng)設(shè)一個和諧的學(xué)習(xí)情境與學(xué)生交流談話讓學(xué)生認識到 自己有的兩只手一只是左手另一只是右手初步感知了左與右并且激 發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知的欲望2 、在學(xué)生初步感知“左右”后以學(xué)生原有的經(jīng)驗出發(fā)開展各種 學(xué)習(xí)活動教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生“說一說”左右手能做些事；“

3、找一找” 身上像左右手這樣的好朋友； “做一做”小游戲聽口令做動作； “擺 一擺”學(xué)具等讓學(xué)生在這些簡單而有趣的活動中辨別左右加深對左邊 和右邊的認識這樣的教學(xué)方法靈活多變學(xué)生既感到親切而又不覺得 枯燥樂與參與學(xué)習(xí)3 、引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識與身邊的實際生活相聯(lián)系“左右”在 我們現(xiàn)實生活中處處可見因此除了認識和體驗 “左右”外還要引導(dǎo)學(xué) 生懂得解決實際問題在解決問題的過程中進一步加深學(xué)生對“左右” 的認識并且體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系三、說學(xué)法 低年級兒童好奇、好動知識的學(xué)習(xí)和鞏固應(yīng)考慮兒童的年齡特 征因此學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)以活動為主從學(xué)生的興趣入手基于學(xué)生在生活 中已經(jīng)對“左右” 積累了一定的感

4、性經(jīng)驗但不一定準確判斷的情況下 我給學(xué)生充分的時間和空間讓學(xué)生通過說、找、做、擺、看、練的活 動逐漸加深對“左右”的位置關(guān)系的認識1 、說是從生活經(jīng)驗入手說左右手分別能做些事這是對左右的初 步認識2 、找是找像左右手這樣的好朋友這是對左右的進一步了解3 、做這是聽口令做動手的小游戲除了能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 還能加深學(xué)生區(qū)別左與右4 、擺通過擺學(xué)具使學(xué)生把對左右的認識變成得心應(yīng)手的知識5 、看這是讓學(xué)生觀察由于他們的轉(zhuǎn)動右邊事物的不同初步體驗 左右的相對性6 、練達到鞏固認識“左右”的位置關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生會運用所學(xué)知 識解決生活中的實際問題的能力體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系四、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境

5、激趣導(dǎo)入1 、談話： 同學(xué)們淘氣和笑笑他們平時可喜歡玩游戲了你們喜歡 喜歡的請舉手你知道你舉的是一只手（右手）那么另一只手就是（左 手）2 、今天我們一起來認識一對新朋友：左右（板書） （二）操作活動認識左右1 、親身體驗初步感知左右（1）右手除了用來舉手發(fā)言還可以做什么（拿筷子吃飯、拿筆 寫字）左手呢（吃飯時用左手拿碗）（2）左右手是一對好朋友能幫我們做很多的事情找一找自己身 上還有這樣的好朋友（左右眼、左右耳、左右腳 ）2 、小小游戲進一步認識左右（ 1）動一動：張開你的左手搖一搖張開你的右手搖一搖；伸出 你的左手向左轉(zhuǎn)一圈伸出你的右手向右轉(zhuǎn)一圈（ 2）聽口令做動作： 左手摸摸左耳右手摸摸右耳跺跺你的左腳跺跺你的右腳左手拍拍右 肩右手拍拍左肩3 、小組合作擺學(xué)具辨左右（ 1）動手擺：鉛筆在最左邊；小刀在最右邊；文具盒在中間； 橡皮在文具盒的左