《幸福比幸運(yùn)更重要》讀后感

1、讀后感，希望對您有幫助！幸福比幸運(yùn)更重要讀后感本文是關(guān)于 讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評和分享。幸福比幸運(yùn)更重要讀后感（一）最近我在看一本名為幸福比幸運(yùn)更重要的書，在書的封面，有一句德國哲學(xué)家康德的話： 幸福并不僅僅是習(xí)慣的產(chǎn)物， 他也同樣來自正確生活的策略。 上帝的意志不僅是人類需要幸福， 而且人類更應(yīng)當(dāng)使自己幸福。是的，人生的意義，就在于幸福。只不過由于人們對幸福的認(rèn)識、感覺不同，因而似乎一部分人生活的很舒心， 而相當(dāng)一部分人感覺比較悲慘。所謂“幸福”、“命運(yùn)”到底如何，完全取決于個(gè)人的想法和心態(tài)，每個(gè)人的生活都是呈現(xiàn)在他腦海里自編的地圖世界里面。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響下， 形形

2、* 的物質(zhì)欲望似乎充滿了每一個(gè)人的腦海中，或多或少受到一些感染， 這也是現(xiàn)代很多人覺得不幸福的原因，如果不做好自我調(diào)節(jié)， 那么生活會(huì)很痛苦。當(dāng)人們?yōu)槲镔|(zhì)利益而勞碌時(shí)，生活會(huì)變得喧囂和忙碌，往往只重視物質(zhì)結(jié)果，而忘了在獲得物質(zhì)的過程中的人生樂趣。 人與人之間變得冷漠， 越來越?jīng)]有人情味和同情心了，這就是人們片面追求物質(zhì)生活的必然結(jié)果。生活的目的不單單是為了賺錢， 同時(shí)也是為了更加享受幸福和生活的更加充實(shí)， 所以我們不要做一個(gè)拜金主義者和守財(cái)奴。 我們應(yīng)當(dāng)把擁有財(cái)富當(dāng)著一種愛好， 而不應(yīng)完全拜倒在它的腳下， 我們要控制自己的價(jià)值觀，使自己更加自然自由、敏捷和富有創(chuàng)造性。讀后感，希望對您有幫助！幸福

3、比幸運(yùn)更重要讀后感（二）在本書中，我隨處能讀到李老師激情飛揚(yáng)的文字， 他用童心贏得孩子們對他的信任， 用信心去點(diǎn)燃孩子們心中的激情， 用愛心去包容孩子們的一切。許多在外人看來做不到的事情，他做到了。當(dāng)我讀到“走進(jìn)孩子，影響教師”我才明白：對待學(xué)生平和一點(diǎn)，淡定一點(diǎn)，多從學(xué)生的角度出發(fā)，多聽聽他們的心里話，以心換心，以情動(dòng)請，讓自己走進(jìn)他們的世界， 做孩子的知心朋友。 那么如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界呢？我是這樣做的：一、走近孩子，拉近距離。李教授給我上了很好的一課， 那就是“以柔克剛”走進(jìn)孩子的心靈世界傾聽他們的真實(shí)想法。 因此我每天課前都必須花費(fèi)大量的時(shí)間在教室里，在孩子們身邊，去接近他們，了解他

4、們，下課之余我也總是和孩子們待在一起，拉拉這個(gè)的手，摸摸那個(gè)的頭。和他們說一說、笑一笑、打打沙包，踢踢毽子。久而久之，孩子們和我親熱起來，彼此成了無話不說的好朋友。他們課下也總喜歡圍著我，說這說那，告訴我他們開心的事，也向我訴說這樣那樣的煩惱。二、放下架子，甘做朋友。我愛每一位學(xué)生，愛孩子們的一切。我是這樣想的，也是這樣做的。 我們班有個(gè)叫翟躍棋的小男孩，矮矮的個(gè)子，大大的眼睛，一副卻生生的樣子，總是流露一副恐慌的眼神，他的學(xué)習(xí)成績一般，上課從來不舉手發(fā)言，作業(yè)也經(jīng)常不完成，看到這種情況，我非常著急，找他談話，關(guān)切地詢問一些情況，可他眼淚汪汪的，用猶豫的眼神望讀后感，希望對您有幫助！著我，什么

5、話也不說。針對這些情況，我覺得首先要喚起翟躍棋的自信心。我用這些事跡鼓勵(lì)他，并尋找他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他字跡寫的非常工整，漂亮。于是我在英語課上舉行一個(gè)小小的展覽會(huì)，把班里一些整潔、美觀的作業(yè)收集起來，供同學(xué)們欣賞、學(xué)習(xí)這其中有他的一份，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大家也向他投去羨慕的眼光時(shí)， 臉上第一次露出了燦爛的笑容。此時(shí)，我悄悄來到他身邊對他說：“只要你努力，老師相信你，一定能提高學(xué)習(xí)成績的， 你愿意努力嗎？”這時(shí)他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，我又不斷地鼓勵(lì)他、幫助他、使他增強(qiáng)了自信，消除了自卑。期末考試的時(shí)候，他英語居然考了 100 分，而且一直保持。還有多少個(gè)“翟躍棋”也是這樣？當(dāng)那些卻生生的孩子徘徊于門外時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)地拉住他們的小手，把他們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂；當(dāng)那幼小的童心感到無助時(shí)， 我們應(yīng)及時(shí)給予關(guān)注和呵護(hù)， 用自己的溫暖，驅(qū)走他們心中的冷漠，給他們以信心和勇氣。這看是小事，卻往往會(huì)影響孩子的一生。感謝李鎮(zhèn)西教授， 感謝新軍屯小學(xué)， 讓我懂得了老師不僅僅是憑經(jīng)驗(yàn)做著工作，更是憑自己的良心、責(zé)任心盡著教師的職責(zé)。當(dāng)然我取得的點(diǎn)滴成績， 應(yīng)當(dāng)歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)， 應(yīng)當(dāng)感謝同事們的大力支持的幫助，讓我進(jìn)步的這么快。在今后的工作中，我愿意大力學(xué)習(xí)和借鑒各位同仁們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 以自己的微薄之力， 進(jìn)行大膽的思考和探索，以自己更加深摯的愛， 去愛孩子，讓愛一路伴隨孩子成長，用心靈贏得心靈?？v