中學(xué)生傳統(tǒng)美德行為調(diào)查報(bào)告

1、中學(xué)生傳統(tǒng)美德行為調(diào)查報(bào)告調(diào)查主題：對(duì)中學(xué)生傳統(tǒng)美德行為進(jìn)行調(diào)查調(diào)查目的：我校學(xué)生傳統(tǒng)美德現(xiàn)狀和當(dāng)前我校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀。調(diào)查時(shí)間：2014年9月29日調(diào)查地點(diǎn)：德慶縣悅城中學(xué)調(diào)查對(duì)象：在校學(xué)生調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查總結(jié)報(bào)告：一、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容：（附表后）二、 調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)（附表后）注：全校參加調(diào)查的人數(shù)：551人三、調(diào)查結(jié)果分析通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：（一）孝道在當(dāng)今的學(xué)生身上體現(xiàn)不夠充分。2.會(huì)主動(dòng)幫忙做家務(wù)嗎？如上圖所示，第2題：會(huì)主動(dòng)幫忙做家務(wù)嗎？ A.經(jīng)常會(huì)，B.偶爾會(huì)；選A 的概率是43.74%,選B的概率是56.26%;中華傳統(tǒng)美德一百善孝為先，孝順父 母是我們從小明白的道理，但經(jīng)調(diào)查發(fā)

2、現(xiàn)，少部分的學(xué)生對(duì)父母的關(guān)心還是有待 加強(qiáng)的，大部分學(xué)生不懂得：孝順父母更多的是要體現(xiàn)在行動(dòng)上。（二）攀比奢侈現(xiàn)象較為嚴(yán)重。1 A、很好 B有些方面做得好8愛(ài)惜財(cái)物不攀比，不奢侈方面做得怎樣?60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%如上圖所示第8題：愛(ài)惜財(cái)物不攀比，不奢侈方面做得怎樣？ A很好，B.有 些方面做得好；選A的概率是41.56%,選B的概率是58.44%;隨著社會(huì)的發(fā)展， 人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們普遍存在崇尚物質(zhì)消費(fèi)、追求享樂(lè)主義的傾 向，在這種大環(huán)境下，學(xué)生也普遍性攀比心理且較為嚴(yán)重。（三）學(xué)生的集體主義和社會(huì)公德意識(shí)淡薄。12.

3、遵守公德，關(guān)心老幼方面，會(huì)-B.表現(xiàn)不穩(wěn)定* A.有公德心，關(guān)心 老幼1120.00%100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%如上圖所示第12：題遵守公德，關(guān)愛(ài)老幼殘疾人方面，會(huì)一一A.有公德心， 關(guān)心老幼，B.表現(xiàn)不穩(wěn)定；選A的概率是41.02%,選B概率是58.98%;由此表 明大部分學(xué)生“以自我為中心”，有些人雖具有公德認(rèn)知，但較少付諸實(shí)際行動(dòng)， 缺乏自律，缺乏集體責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。（四）誠(chéng)信缺失14、言行一致，信守諾言方面表現(xiàn)如何?60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%1 A、誠(chéng)實(shí)守信 -B表現(xiàn)不穩(wěn)定如上圖所示

4、第14題：言行一致，信守諾言方面表現(xiàn)如何？ A.誠(chéng)實(shí)守信，B.表 現(xiàn)不穩(wěn)定；選A概率是44.65%, B的概率是55.35%;由此說(shuō)明由于社會(huì)風(fēng)氣不 正、虛假事物過(guò)多、自身認(rèn)識(shí)不足等原因，中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀令人堪憂(yōu)。（五）心理素質(zhì)較差、承受能力普遍不高。如上圖圖所示第15題：面對(duì)困難和挫折有什么樣的表現(xiàn)？ A.勇于面對(duì)，合 理訴求，B.無(wú)所適從，迷茫；選A的概率是65.88%,選B概率是34.12%;說(shuō)明 中學(xué)生心理承受能力脆弱，缺乏對(duì)事物的客觀(guān)認(rèn)知，心理承受能力差，缺乏勇敢、 堅(jiān)韌等意志品質(zhì)。綜上所述：如何繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德已成為一個(gè)十分迫切的問(wèn)題 四、解決的方法（一）孝道就是感恩，我們要多對(duì)

5、學(xué)生進(jìn)行一些感恩的教育， 使其明白感恩是一 種力量，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種義務(wù)！無(wú)論是從道德角度和法律角度說(shuō)， 孝道是生活在現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的一種優(yōu)良品質(zhì)。 另外還要讓學(xué)生明白孝道不 僅體現(xiàn)在思想上更要付諸于行動(dòng)。（二）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生攀比”的內(nèi)容有所改變，把攀比”從物質(zhì)化轉(zhuǎn)變?yōu)榫窕?，比如文明禮貌，孝心，助人為樂(lè)的精神等。（三）引導(dǎo)學(xué)生要熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)自己的集體，樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)的精神。學(xué) 校要加強(qiáng)相關(guān)的教育和宣傳力度，多開(kāi)展一些相關(guān)的公益活動(dòng)。（四）讓學(xué)生明白誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人在社會(huì)安身立命之本。 學(xué)校要高度重視誠(chéng)信教育，把誠(chéng)信教育納入學(xué)校教

6、育的各個(gè)環(huán)節(jié)。（五）要培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌等意志品質(zhì)和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，遇到事情要學(xué)會(huì)理性分 析，冷靜對(duì)待。五、結(jié)語(yǔ)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育對(duì)當(dāng)前中學(xué)生的教育意義是非常迫切的，且是重要的。因此我們作為一個(gè)教育者，有責(zé)任保護(hù)好我們的文化遺產(chǎn)，同時(shí)要教育學(xué)生大力宣 傳和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué) 生愛(ài)國(guó)主義的情感，繼承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德，這是教育的根本，也是國(guó)計(jì)民生 的大事，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同參與。一、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容：肇慶市中學(xué)生傳統(tǒng)美德行為調(diào)查表1學(xué)生姓名:序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容表現(xiàn)選項(xiàng)1節(jié)日和長(zhǎng)輩生日，會(huì)A.用自己喜歡 的方式祝福B.提醒會(huì)表 示祝福2會(huì)主動(dòng)幫忙做家 務(wù)嗎？A.

7、經(jīng)常會(huì)B.偶爾會(huì)3長(zhǎng)輩批評(píng)教育 時(shí)，會(huì)一一A恭敬靜聽(tīng)B.不愛(ài)聽(tīng)4在家或外出用餐 時(shí)，會(huì)一一A.勤快有禮， 不獨(dú)吃，不挑 吃B.表現(xiàn)不穩(wěn)定5長(zhǎng)輩身體不適、 生病時(shí)，會(huì)一一A.關(guān)心病情， 端水送藥B.漠不關(guān)心6日常有經(jīng)常與家 長(zhǎng)交流思想嗎？A.經(jīng)常交流B.有時(shí)交流7家長(zhǎng)工作學(xué)習(xí)、 處理日常事務(wù) 時(shí)，會(huì)A.不打擾B.征求意見(jiàn) 再插話(huà)8愛(ài)惜財(cái)物不攀 比，不奢侈方面做得 怎樣？A.很好B.有些方面 做得好肇慶市中學(xué)生傳統(tǒng)美德行為調(diào)查表2學(xué)生姓名:序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容表現(xiàn)選項(xiàng)9愛(ài)惜財(cái)物不攀比，不 奢侈方面做得怎樣？A.很好B.有些方面 做得好10遇見(jiàn)老師，和老師相 處表現(xiàn)怎樣？A.主動(dòng)問(wèn)候， 尊重老師B.不主動(dòng)，

8、不熱情11和同學(xué)相處的表現(xiàn)A.互相尊重， 友善互助B.獨(dú)來(lái)獨(dú)往12遵守公德，關(guān)愛(ài)老幼 殘疾人方面，會(huì)A.有公德心， 關(guān)心老幼B.表現(xiàn)不穩(wěn)疋13通過(guò)什么方式了解 青春期性知識(shí)？A.學(xué)校、老 師、家庭、教材B.同齡人之 間討論14言仃致，信守諾言 方面表現(xiàn)如何？A.誠(chéng)實(shí)守信B.表現(xiàn)不穩(wěn)疋15面對(duì)困難和挫折有 什么樣的表現(xiàn)？A.勇于面對(duì)， 合理訴求B.無(wú)所適 從，迷茫16學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想抱 負(fù)方面的表現(xiàn)一一A.有理想， 有明確目標(biāo)B.不確定、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)合計(jì)及其百分比序號(hào)選項(xiàng)合計(jì)數(shù)據(jù)百分比1A13524.50%B41675.50%2A24143.74%B31056.26%3A17832.30%B37367.70%4A19535.39%B35664.61%5A51994.19%B325.81%6A17231.22%B37968.78%7A37768.42%B17431.58%8A22941.56%B32258.44%9A22941.56%B32258.44%10A48988.75%B6211