二、聲音的特性

1、課題:第一章 二、樂音的特性教學(xué)目標(biāo)：1借助生活經(jīng)驗了解樂音的特性：響度、音調(diào)和音色。通過實驗探究，了解影響響度、音 調(diào)和音色的主要因素。2、嘗試根據(jù)樂音的特性將各種聲音進行分類。倡導(dǎo)利用常見物品設(shè)計、制作簡易樂器。會 用不同的方法改變樂器發(fā)出的聲音。3、通過介紹我國在研究聲現(xiàn)象方面的成就，滲透中華民族文明史的教育。重點：樂音的三要素難點：音調(diào)與響度的區(qū)別器材：學(xué)生自備：梳子一把、硬卡片、鋼質(zhì)刻度尺；教師準(zhǔn)備：鼓、錘子、紙屑、鑼、二胡、木魚教學(xué)過程：活動一、探究聲音的強弱與什么因素有關(guān)實驗1:用錘子敲擊鼓面發(fā)聲。實驗2:用不同的力敲擊鼓面發(fā)聲。觀察鼓面的振動，比較聲音的強弱。思考1:要使鼓聲更

2、響些，應(yīng)怎樣做？。思考2:聲音的強弱還跟什么因素有關(guān)？ 。思考3:想出一種能顯示出鼓面振動幅度大小的方法。歸納1 :聲音的叫響度。叫做振幅。歸納2:聲音的響度與有關(guān)，振幅越，響度越。聲音的響度還跟有關(guān)，距聲源越，響度越?；顒佣⑻骄坑绊懧曇舾叩偷囊蛩貙嶒?:用一張硬卡片先后快拔和慢拔木梳的齒，你聽到卡片發(fā)出的聲音有什么不同？猜測：聲音的咼低可能與有關(guān)。檢驗：將齒輪固定在玩具電動機的轉(zhuǎn)軸上，啟動電動機，使齒輪敲打塑料片，注意這時 塑料片發(fā)出聲音的高低。使玩具電動機的轉(zhuǎn)速逐漸增大，塑料片發(fā)出的聲音有什么變化。歸納3: 叫做音調(diào)。叫做頻率，頻率的單位為簡稱為符號為。歸納4:實驗表明聲音的高低決定于。

3、聲源振動的頻率越，聲音的音調(diào)越;聲源振動的頻率越，聲音的音調(diào)越;看書：P13人發(fā)聲的頻率?；顒尤?、辨別由不同物體發(fā)出的聲音實驗4:使幾種不同的樂器先后發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音，單憑聽覺能否辨別某種 聲音是哪個樂器發(fā)出的？ .實驗5:同學(xué)們閉起眼睛，能否知道是哪個熟悉的同學(xué)在講話？ 。歸納6:音色反映的是。不同物體發(fā)出的聲音，音色是的。歸納7:樂音的特性是、_、 .看書：P14聲波的波形圖。 經(jīng)典題、易錯題：1 在物理學(xué)中，對聲音特征的描述有“頻率”、“振幅”、“音色”這些詞，請在下列各小題中選填這些詞：(1) “震耳欲聾”說明聲音的大；(2) “悅耳動聽”說明聲音的好；(3) “清脆如銀鈴”

4、說明聲音的高。2.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音()A.音調(diào)低，響度大B. 音調(diào)低，響度小C.音調(diào)咼，響度大 D.音調(diào)咼，響度小3 一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是A.音調(diào) B .音色 C .響度 D .聲速4 .關(guān)于擴音機的作用，下列說法中正確的是()A.改變響度B.改變音調(diào)C.改變音色D.減小聲音的分散水面高度不同，用)”、"mi(3) ”、“ fa"5 .如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個相同的玻璃瓶里分別裝有水,嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do(1 ) ”、"rai ( 2()6 .小紅向熱水瓶中灌開水，祖母在一旁提醒她說：“小紅，水快滿了。 ”說話間水真滿了，小紅奇怪地問：“祖母，你怎么