新教育培訓心得體會

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上新教育培訓心得體會新教育培訓心得體會心得體會新教育培訓心得體會心得體會教育培訓新教育實驗，是中國當代教育史上一場新的變革，在這之前，我根本不知道甚么是新教育，直到今年拜讀了朱永新寫的新教育，接著又在安康參加漢濱區(qū)教研室組織的暑期新教育培訓學習，這次培訓是來自于江蘇省海門市的新教育專家主講的，參加這次學習使我在理論方面對新教育有了新的熟悉，感覺真是收獲頗豐。新教育的核心理念：為了一切的人，為了人的一切。 過一種幸福完全的教育生活 。這些新理念給我了很深的感慨，新教育核心理念的提出，主要目標是想從根本上改變過去那樣傳統(tǒng)的教育方式和學習方式，讓教育回歸生活本身，是對當下畸形

2、教育提出根治的愿望與計劃。在長時間應試教育的主導下，素質教育行動維艱的今天，由于有了新教育的正確引導，使我們對未來的教育事業(yè)布滿了希望。現(xiàn)在的教育，使學生對學習失去了愛好，學生在沉重的學習任務，在繁多的作業(yè)，在家長所灌輸?shù)某刹耪撓?，他們的學習象是一場馬拉松比賽，更象是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，更多的人是在疲于奔命，更多的人成了犧牲品，也使孩子們失去了本該屬于他們的那份童真與快樂。很多學生已失去了凝望世界的明眸，失去了尋求理想的沖動，失去了渾厚的情懷和感恩之心 新教育實驗提出 教育幸福 ，首先針對的就是這些脫離人性摧殘童心的畸形的教育而言的。新教育中對服務于學生的教師也提出了更高的要求，提出了 專業(yè)瀏

3、覽+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體 的三專模式。它有兩層意思：一是要有效地增進教師的專業(yè)發(fā)展；二是教師本身的教育生活也應當是教育的目的，應當是幸福完全的。新教育的主體是學生，但能否取得成功的關鍵在教師，要想使新教育這類新的教育情勢，順利地、不打折扣的有效展開下去，就首先需要教師要轉變思想，轉變觀念，改變的傳統(tǒng)的教育方式，學習新的知識結構。就需要教師不斷地充電，不斷地武裝自己，進步自己的專業(yè)水平、專業(yè)素質，做到與時俱進。就這一點而言，要想在短時間內有新的突破，恍如是很難實現(xiàn)，最最少我以為在我們學校很難。仿佛在以往的觀念里面，小學的教師就應當是 全能型 的，不存在甚么專業(yè)發(fā)展，每個老師不管甚么專業(yè)，學校

4、里所開設的每門課都可以勝任，用 通吃 來形容再恰當不過了。而這本身又與新教育中提倡的教師專業(yè)發(fā)展是相背離的。新教育還提出：只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡 。固然新教育還沒有在我們學校訂式得到展開，但我想新學期很快就會來到，希望當它真正走進我們的時候，不再只是成為一種情勢。不管怎樣，這些都不是一朝一夕的，勢必是一個長時間的進程。希望不論是老師還是學生，都能夠在新教育中得到快樂，體會到新教育帶給我們的成功體驗。附送：專心-專注-專業(yè)新教育學習體會：行動就有收獲 堅持才有奇跡新教育學習體會：行動就有收獲 堅持才有奇跡心得體會新教育學習體會：行動就有收獲 堅持才有奇跡堅持奇跡收獲行動學習體會教育之

5、前對 新教育實驗 的熟悉只是停留在字面上，這次走近新教育，才讓我真正領略到了新教育的風采，感遭到了新教育所散發(fā)出的無窮魅力，恍如整個人也起了質的變化，對學生、對課堂、對自己的工作也有了新的熟悉。新教育實驗，是一個教育行動，它是由朱永新教授提出來的。新教育核心理念：過一種幸福完全的教育生活。之前總以為教育里的角色只有學生和老師，是學生和老師的雙邊活動組成了教育，現(xiàn)在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考慮的太浮淺了。當今時代的教育一定關注孩子的全面發(fā)展，不但是在學校的，更要有家庭的和社會的，要符合新教育的理念。新教育提倡師生、家校、親子間 共讀共寫共同生活 ，學生、老師、家長共同配合，做好家校共育的

6、教學工作，讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學校這個小小的場合里，真實的教育應當走出校園，走進家庭，走進社會，從小讓孩子體會教育無處不在，活到老學到老，這樣學生是不輕易產生厭學心理的。同時新教育還提倡學生應有 晨讀、午讀、暮省 的生活方式，讓學生體會瀏覽的重要性和瀏覽的樂趣，在瀏覽中記錄自己的所思所想，快樂的成長，體驗人生真理，同時增進孩子智力的發(fā)展。 一個人走進學校實在不意味著接受教育，只有當他面對一本書沉醉不已的時候，教育才剛剛開始。 我們要在這條教育之路上走的更遠，在道路上不斷尋求我們的理想，全身心的投入到我們的教育生涯里，在與他人合作的同時，演繹最出色的教育教學，過一種幸福完全的教育生活。

7、 教師首先應當是酷愛生活的、關懷生命的，對待生活應當是積極向上、布滿希望的；我們接觸的是最富有生氣，最具活力的孩子，所以我們教師應具有前瞻的、發(fā)展的眼光；我們參與著未來的建設者和*者的成上進程，所以我們應當增強自己的責任感和完善自己的人格。使我們的學生通過接受教育更好地完善自己的人格，使我們的學生具有刻苦、自信、堅韌、進取、探索等品格，使我們的學生構成良好的思惟習慣、良好的熟悉論和方*的基礎，使我們的學生具有先進的道德意識和積極的人生觀。理想看著總是美好的，也是遙遠的。然而只要我們心中尋求這理想，那末理想就會在尋求的進程中接近。教育的理想是我們要對學生的成長埋下些積極的伏筆。教育的成果實在不是現(xiàn)在檢驗的，實在不是依托現(xiàn)在的所謂的考評和考試來檢驗的，教育的成果是在發(fā)展的延伸的，最好的檢驗是在未來。新教育實驗的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。這里的 人 ，不單單指學生，也包括教師和家長。記得作家峻青說過一句語重心長的話：人的一生是漫長的，但在關鍵處經常只有幾步，特別是在你年輕的時候。就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有