迎中秋慶國慶活動(dòng)策劃方案

1、迎中秋慶國慶活動(dòng)策劃方案迎中秋慶國慶活動(dòng)策劃方案1 一、活動(dòng)目的 中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)打算在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年x月x日x月x日 三、活動(dòng)支配 第一階段：佳節(jié)讀月主題閱讀 1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。 2、進(jìn)行一次中秋主題班隊(duì)會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)聚、和諧的美好，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

2、主題班會時(shí)間：x月x日班隊(duì)會，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。 其次階段：佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn) 1、組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評比。 2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，同學(xué)可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。 第三階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng) 1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓舞同學(xué)為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的美好。 2、開展“歡樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送

3、暖和。 3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕用自己喜愛的方式記錄下來。 第四階段：佳節(jié)思月溝通匯報(bào) 1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的美好，更期望宏大的祖國在將來更加富強(qiáng)、富強(qiáng)。 2、一至六班級各班上交繪畫x幅;三至六班級各班上交征文x篇。x月x日前上交少先總隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評獎(jiǎng)并在國慶期間展出。 迎中秋慶國慶活動(dòng)策劃方案2 中秋來臨，在這樣一個(gè)種滿喜慶的日子里，我校打算舉辦一場中秋節(jié)主題活動(dòng)。 一、實(shí)施背景 通過本次活動(dòng)策劃讓同學(xué)充分了解我各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以

4、及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛惜;通過這次活動(dòng)，使同學(xué)真正了解節(jié)日，了解傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與美好。 二、活動(dòng)預(yù)備 1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。 2.調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 三、以班會形式進(jìn)入活動(dòng) 1.情境導(dǎo)入。 2.進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟。 四、主題“話說中秋” 1.中秋節(jié)的由來 2.中秋節(jié)的傳奇與民間故事 3.中秋詩詞佳句知多少

5、五、主題“中秋實(shí)踐活動(dòng)” 1.設(shè)計(jì)特別、精致的月餅圖案 2.舉辦月餅宴 六、爭論中秋節(jié)活動(dòng)方案 1.中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎么過中秋節(jié)。 2.同學(xué)們之間溝通。 七、小結(jié) 同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整! 迎中秋慶國慶活動(dòng)策劃方案3 活動(dòng)宗旨： 在全校營造歡慶中秋、國慶的喜慶氣氛，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，力求全員參加

6、又不影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。以班級為單位進(jìn)行承辦，分期進(jìn)行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛連續(xù)。 一班級： 主題活動(dòng)：“唱經(jīng)典，頌祖國”歌詠競賽 一、初步方案： 1、以班為單位進(jìn)行集體歌詠競賽; 2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲; 3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色; 4、抽簽打算出場挨次，有現(xiàn)場的評委進(jìn)行當(dāng)場打分，最終評出一、二、三等獎(jiǎng)并賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。 二、時(shí)間及場地： 1、地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校文化小廣場; 2、時(shí)間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。 二班級、三班級： 活動(dòng)主題：“我的青春我做主”風(fēng)采展現(xiàn) 一、活動(dòng)方案： 1、以“唱紅歌、迎國

7、慶”為主題開展同學(xué)的個(gè)性風(fēng)采展現(xiàn)活動(dòng); 2、各班主動(dòng)動(dòng)員，仔細(xì)推舉，選出班里有文藝天賦的苗子，參與學(xué)校的節(jié)目選拔; 3、從眾多參加的.選手中選拔出參與最終決賽匯演的同學(xué)，強(qiáng)化訓(xùn)練后參與最終的匯演; 二、活動(dòng)時(shí)、地及要求： 1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節(jié)目，歌曲必需要有伴奏，節(jié)目相關(guān)需要由節(jié)目所在班級負(fù)責(zé)預(yù)備; 2、在最終的匯演中要對同學(xué)的匯演進(jìn)行打分評比，最終對優(yōu)秀的節(jié)目時(shí)行嘉獎(jiǎng)，也為元旦的匯演預(yù)備素材; 3、地點(diǎn)在學(xué)校操場，時(shí)間定于一班級主題活動(dòng)之后。 四班級： 主題活動(dòng)：中秋賽詩會 一、活動(dòng)方案： 1、以同學(xué)為主體進(jìn)行詩詞創(chuàng)作，也可以有少量老師作品; 2、格式不限，但內(nèi)容要主動(dòng)向上適合于學(xué)校這個(gè)大環(huán)境; 3、對上報(bào)的詩作進(jìn)行初評，初評通過的才可以參加我們的中秋賽詩會的競賽; 4、初評通過的詩作，在詩作的基礎(chǔ)上找演員進(jìn)行誦讀，加入后期的包括背景音樂、參加人員、服裝等包裝與創(chuàng)新; 5、優(yōu)勝作品將做成版面進(jìn)行公示和保存。