語(yǔ)文園地五第二三課時(shí)

1、科目 語(yǔ)文 主備人唐紅霞班級(jí)課題語(yǔ)文園地五課時(shí)第二、三課時(shí)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能：能比較流利，準(zhǔn)確的講述父母為我們所做的事情。過(guò)程與方法：寫(xiě)出綜合性實(shí)踐活動(dòng)中的見(jiàn)聞或想象。練習(xí)修改習(xí)作。學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫(xiě)作。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。 學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點(diǎn)解讀能比較流利，準(zhǔn)確的講述父母對(duì)我們的愛(ài)。難點(diǎn)提示寫(xiě)出綜合性實(shí)踐活動(dòng)中的見(jiàn)聞或想象，練習(xí)修改習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了作文哦。導(dǎo)入 啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入激趣1.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)行了口語(yǔ)交際的練習(xí)，每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了自己的心里話(huà)。把自己的心里話(huà)用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，就是很棒的

2、作文了。大家愿意寫(xiě)出來(lái)嗎？2、指導(dǎo)閱讀習(xí)作提示自主學(xué)習(xí)充分交流，開(kāi)拓思路 1、習(xí)作前小組學(xué)生充分交流，說(shuō)說(shuō)自己最想寫(xiě)什么？2、在交流過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)相互啟發(fā)，確定自己最想寫(xiě)的內(nèi)容，把思路打開(kāi)。強(qiáng)調(diào)：在習(xí)作時(shí)，想想自己最想寫(xiě)的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫(xiě)完整，寫(xiě)清楚。要運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，寫(xiě)出自己心里的有新鮮感的語(yǔ)句3、再讀習(xí)作提示，拓展思路。探究學(xué)習(xí)范文引路，激發(fā)興趣。1、范文引路2、教師點(diǎn)評(píng)和小結(jié)：從內(nèi)容和體裁兩方面點(diǎn)評(píng)習(xí)作的示范作用。展示提升自主習(xí)作1、教師提示：要把事情的前因后果較啦清楚。要注意把事情經(jīng)過(guò) 寫(xiě)具體。人物是怎么說(shuō)的，怎么做的，神態(tài)有什么變化，心情有什么變化等，要寫(xiě)具體，力求寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。結(jié)尾要自然，要寫(xiě)出自己的快樂(lè)心情。2、學(xué)生自由習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥 。反饋測(cè)評(píng)作文拓展延伸與家長(zhǎng)交流評(píng)議作文1、把自己的習(xí)作讀給父母聽(tīng)，并請(qǐng)父母提出修改意見(jiàn)。2、在家長(zhǎng)提出建議的基礎(chǔ)上，自己修改文章。3、 小組之內(nèi)交流讀習(xí)作，自己先說(shuō)說(shuō)自己的文章最得意的地方或特點(diǎn)。3、讀自己的習(xí)作。4、同學(xué)初步評(píng)價(jià)習(xí)作，合作批改。選出大家認(rèn)為比較優(yōu)秀的文章，并說(shuō)說(shuō)好在哪。5、教師推薦一篇有明顯優(yōu)點(diǎn)也存在問(wèn)題的文章，