2022年教育實習(xí)周記

1、高品質(zhì)文檔2022年教育實習(xí)周記 實習(xí)的第二周，與學(xué)生慢慢熟識，惋惜還不算深化，也不能夠深化。這是班主任對我的囑咐。單純是距離的把握，也能成為一種學(xué)問，這只是我個人的觀點。 一、教學(xué)實習(xí) 在教學(xué)方面，這周我依舊是在聽課階段，共聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課，一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)文件的下載，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因為一些緣由，改為了第四節(jié)的內(nèi)容。當(dāng)時在設(shè)計的時候，感到很頭痛，假如是自己設(shè)計一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開頭以一則尋人啟事導(dǎo)入，并讓大家找出其中的個人狀況，如：姓名、性別、誕生日期然

2、后通過類比個人狀況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，連接得當(dāng)。 緊接著開頭介紹課本內(nèi)容，先講解了搜尋引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，用五道題目進行搶答競賽，并指出技巧。接著是對搜尋技巧進行總結(jié)，最終10分鐘，肖老師支配了過關(guān)測試，讓同學(xué)們在下課前上交，能夠準(zhǔn)時地練習(xí)，鞏固學(xué)問。肖老師的課堂上，氣氛特別活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。 另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息查找，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特殊仔細地聽著肖老師的講解。和從前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是特別地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種奇怪心以及求

3、知欲，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關(guān)的且好玩的學(xué)問，通過競賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂特別地活躍。 還有上周提及的跟隨哪位或哪兩位指導(dǎo)老師的問題，這周已經(jīng)確定下來了，我們兩位實習(xí)生，對于信息技術(shù)課的話，都是上自己所帶的班級，而對于通用技術(shù)而言，還不確定，盼望下周能盡快確定。 二、班主任工作實習(xí) 這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。由于副班上在周一的班會課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不，于是班主任林老師，便堅決地提出解決方法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的方法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街

4、舞。班上的莊蘊嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點圓滿的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參與學(xué)生會、團委的一些會議等等。 在跟班主任林老師接觸的這兩周時間里，學(xué)到了不少班級管理的方法，不過就是覺得林老師的確蠻嚴(yán)格的，比如說，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末支配方案表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會感謝林老師的。 此外，還有一點要提的是，班上的54位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的狀況，同時，共享了他們記憶學(xué)生名字的技巧， 三、訓(xùn)練調(diào)研工作 隊伍中的21名隊員都支配到了每一調(diào)研課題中，負(fù)責(zé)人需要負(fù)責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷、分析問卷以及撰寫報告。除此之外的其它隊員均需派發(fā)問卷、回收問卷以及統(tǒng)計問卷。接下來的工作就是細化調(diào)研主題，撰寫調(diào)查問卷，國慶后統(tǒng)一派發(fā)問卷。 四、隊員生活 這周比較特別，因為周二是我農(nóng)歷的生日。但是還是得照常實習(xí)，照常聽課，照常完成工作。實習(xí)回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在勞碌了一成天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最終時刻，才知曉大家的心愿，不經(jīng)意間戲弄了隊長，不過當(dāng)時的我，真的是很感