語言教育活動中的三種問題

1、語言教育活動中的三種問題在幼兒語言教育活動中，教師和幼兒之間的交流形式是多種多樣的，其中提問是最常用、最直接的一種方式，也是開拓幼兒思路的重要方法。在實踐中，我們體會到以下三種問題能較好地促進師幼之間的交流。一可引發(fā)討論的問題這種問題主要是引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解發(fā)表自己的觀點，展開熱烈的討論。如：“你還有什么地方?jīng)]聽懂”、“聽了這個故事，你有什么想法”等，這些問題能促使不同發(fā)展水平的幼兒積極思考，使他們有問題可提，有話可說。當幼兒提出問題時，教師不必馬上給予解答，可以說：“是啊，有誰知道這是為什么呢？”以引發(fā)幼兒展開討論，理解某些事物現(xiàn)象及其因果關(guān)系。如在欣賞詩歌帽子的秘密時，有個幼兒問什么是

2、拋錨，很多幼兒都認為是“船壞了”的意思，理由是汽車壞了就叫“拋錨”?！霸谶@首詩歌里拋錨是船壞了的意思嗎？”我繼續(xù)啟發(fā)幼兒思考。經(jīng)過討論，幼兒明白了“拋錨”的本意是把錨拋入水中使船停穩(wěn)，而有時汽車等發(fā)生故障中途停止行駛也叫“拋錨”，從而初步體會到了一詞多義的奇妙。又如，在欣賞散文太陽之后，有個幼兒問：“太陽怎么能給小花貓送一個暖烘烘的夢呢？”“是啊，你們知道這是為什么嗎？”這一問題使幼兒展開了討論，很多幼兒認為這句話不對，因為只有等太陽下山天黑時才睡覺，才會做夢。而發(fā)展較好的幼兒則認為：“小花貓晚上捉老鼠，白天才睡覺?！蓖ㄟ^討論，幼兒對這一問題留下了深刻的印象，他們明白了應(yīng)根據(jù)事物的本質(zhì)特征考慮

3、問題，不能只從表面去判斷。又如學習童話龜兔賽跑時，有個幼兒問：“兔子為什么難為情？第二名不是可以得銀牌嗎？”這一似是而非的問題使幼兒的思維非?；钴S，他們充分運用已有的生活經(jīng)驗解釋了自己的觀點。經(jīng)過討論，幼兒對這一問題有了明確的認識。應(yīng)該注意的是，在討論這類問題的過程中，應(yīng)盡可能讓幼兒成為主角，教師可在幼兒解答之后再作適度的補充或糾正。這樣既可以滿足幼兒求真、求知的心理，又能豐富幼兒的詞匯，促進他們的語言及邏輯思維能力的發(fā)展。二能激發(fā)想象的問題在語言教育活動中，教師可以抓住作品中有利于幼兒想象的因素對幼兒提出問題，引導(dǎo)幼兒積極思考、想象。這種問題往往沒有現(xiàn)成的答案，它需要幼兒擺脫文學作品原有的情

4、節(jié)束縛，按照自己的生活經(jīng)驗和合理想象，多角度的回答問題。如學習散文落葉時，我問幼兒：“這些樹葉還會落在哪里？誰會看見？會把它當作什么？”幼兒發(fā)言踴躍，有的說“樹葉落在屋頂上，麻雀媽媽看見了說給我的小寶寶當被子”，有的說“樹葉落在河里，河馬看見了把它當作口罩”，有的說“樹葉落在地上，大象用鼻子卷起來把它當口琴吹”，還有的說“樹葉落在地上，大獅子走過來把它當作飛盤玩”等第。這種問題能使每個幼兒積極參與，并發(fā)揮自己的想象，表達自己的想法，從而獲得成功、愉悅的體驗。又如在學習散文詩雨中的森林時，我問幼兒：“你們想一想，雨中的森林里還有誰，在干什么？”這一問題立即引起了幼兒的興趣，他們依據(jù)生活經(jīng)驗大膽想

5、象，有的說“蘑菇撐開小傘為小螞蟻擋風避雨”，有的說“大樹舒服的洗了個澡”從而較好的感受了這首詩所渲染的意境美。三便于換位思考的問題文學作品中有很多真、善、美或假、惡、丑的形象，為了幫助幼兒正確理解這些形象，有時教師可提出問題，啟發(fā)幼兒把自己假想成作品中的人物，用換位思考的方式去體驗角色的行為及其心理過程。如學習童話狐貍和兔子時，我問幼兒：“假如你是兔子，碰到這樣的事怎么辦？”這一問題使幼兒馬上進入角色，思維頓時活躍起來，有的說“等狐貍睡著時，我悄悄地從煙囪里爬進去，用粗木棍把它打死”，有的說“我請來好朋友一起拿著武器去對付狐貍”等第。由于這種問題帶有明顯的發(fā)散性，因而可以充分調(diào)動幼兒的主動性，

6、使他們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出較為合理的假想情節(jié)。同時這種問題還能滿足幼兒好模仿的心理，使他們能以角色的身份思考問題，發(fā)展思維能力。如在學習故事小兔逃跑時，我問了兩個問題：“如果你是小兔，你會變成什么逃跑？”“如果你是兔媽媽，你會變成什么去追？”然后引導(dǎo)幼兒分別站在小兔和兔媽媽的角度去考慮問題，并參照故事中的句式進行回答，如兔媽媽說：“你要是變成院子里的花兒，媽媽就變成花匠，把你找出來?！毙⊥谜f：“媽媽要是變成花匠找到我，我就變成小鳥逃走?！庇捎谶@種“你逃我追”的游戲方式深受幼兒喜愛，幼兒也不乏這方面的生活經(jīng)驗，因此幼兒非常投入，他們完全沉浸在角色之中，富有想象力和創(chuàng)造性的回答接連不斷。有的說“你要是變成池塘里的荷葉，我就變成青蛙把你找到”，有的說“要是你變成青蛙找到我，我就變成蜻蜓飛走”等第。這種問題