欣賞在農(nóng)場里

1、編輯ppt在農(nóng)場里教學(xué)設(shè)計(jì)編輯ppt指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“通過學(xué)習(xí)音樂，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情?！闭n程標(biāo)準(zhǔn)還指出：“根據(jù)中低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！彼?，在教學(xué)中，我營造情境，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛小動(dòng)物的情感；我還從模擬小動(dòng)的叫聲入手，訓(xùn)練節(jié)奏、創(chuàng)編動(dòng)作、創(chuàng)編歌詞、編配歌曲伴奏，設(shè)計(jì)多種形式的教法和學(xué)法，組織教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的 音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。 編輯ppt理論依據(jù)理論

2、依據(jù) 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的表現(xiàn)與創(chuàng)造領(lǐng)域。愛迪生曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！彪x開了對(duì)音樂的興趣和感情，就達(dá)不到音樂教育的目的。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)音樂懷有濃厚的興趣時(shí)，在他親身參與音樂活動(dòng)的過程中才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，進(jìn)而主動(dòng)地、不怕困難地學(xué)習(xí)音樂。課標(biāo)中也明確指出：教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性潛能，使學(xué)生能用音樂的形式表達(dá)個(gè)人的情感，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生受到美的愉悅，受到情感的陶冶。 基于以上原則，我設(shè)計(jì)了本節(jié)唱歌課在農(nóng)場里，通過嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩的訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累“音樂表現(xiàn)及創(chuàng)造”的經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，盡力營造愉快和諧的教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3、，使學(xué)生在愉快和諧的氣氛中學(xué)習(xí)音樂，體驗(yàn)、感受音樂帶來的快樂，并使他們的創(chuàng)新意識(shí)得到很好的激發(fā)。 編輯ppt教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析 歌曲在農(nóng)場里是一首言簡意賅又不失童趣的外國兒童歌曲，由四個(gè)樂句構(gòu)成，旋律活潑而稚氣，音域跨度??；配有三段歌詞，內(nèi)容基本上模仿豬、牛、鴨三種動(dòng)物的叫聲，適合兒童學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生把自己喜愛的動(dòng)物編創(chuàng)成新的歌詞來演唱，孩子們?cè)诟璩袝?huì)獲得極大的樂趣。在教學(xué)中我加入對(duì)X、 XX 、X 這三種節(jié)奏型的學(xué)習(xí)，并初步接觸聲音的高低、強(qiáng)弱、長短，為學(xué)習(xí)歌曲做準(zhǔn)備。 編輯ppt編輯ppt學(xué)生情況分析學(xué)生情況分析 二年級(jí)學(xué)生處于小學(xué)的初級(jí)階段，模仿性強(qiáng)，喜歡小動(dòng)物，教學(xué)中我充分利

4、用這些特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，從模擬小動(dòng)物的叫聲引出節(jié)奏訓(xùn)練，進(jìn)而學(xué)習(xí)歌曲；二年級(jí)學(xué)生還好奇，好動(dòng)，在給歌曲創(chuàng)編動(dòng)作階段既要充分尊重學(xué)生的意見，又要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓課堂活而不亂；創(chuàng)編歌詞可能會(huì)有一定的難度，我會(huì)做適當(dāng)?shù)奶崾?；用打擊樂器給歌曲伴奏時(shí)，考慮到要全員參與，要適當(dāng)分組?？傊?，用多種方式方法，讓學(xué)生參與到歌曲的學(xué)習(xí)中來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。編輯ppt教學(xué)方式與教學(xué)手段教學(xué)方式與教學(xué)手段 教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)資源，分情境引入、歌曲演唱與音樂創(chuàng)編三個(gè)部分，通過模擬、體驗(yàn)、創(chuàng)編、合作等多種學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生有益的啟發(fā)、暗示，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲，并在歌曲的演唱與歌詞的創(chuàng)編中感受動(dòng)物的可愛形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大

5、自然、珍愛小動(dòng)物的情感，懂得動(dòng)物是人類的好朋友，人與動(dòng)物要和諧相處。編輯ppt教學(xué)技術(shù)準(zhǔn)備教學(xué)技術(shù)準(zhǔn)備 1、下載動(dòng)畫歌曲在農(nóng)場里和 數(shù)鴨子的視頻。2、制作輔助教學(xué)幻燈片，精美動(dòng)物圖片。編輯ppt前期教學(xué)狀況、問題及其對(duì)策前期教學(xué)狀況、問題及其對(duì)策 二年級(jí)學(xué)生喜歡小動(dòng)物，歌曲對(duì)它們很有吸引力，相信學(xué)生很喜歡演唱這首歌曲，但在創(chuàng)編動(dòng)作和創(chuàng)編歌詞的環(huán)節(jié)老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，既要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，又要使課堂有序，所以提示要適時(shí)、適度；對(duì)有新意的創(chuàng)編要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 編輯ppt教學(xué)目標(biāo) （一）（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)：目標(biāo)：知道動(dòng)物是人類的好朋友，要愛護(hù)大自然、關(guān)愛小動(dòng)物。（二）（

6、二）“過程與方法過程與方法”目標(biāo)：目標(biāo)： 通過“情境引入（歌曲蝴蝶花、布置黑板導(dǎo)入）探究（拍擊節(jié)奏）感受（教師范唱）創(chuàng)編（動(dòng)作、歌詞、打擊樂伴奏）表現(xiàn)（歌曲表演，創(chuàng)編展示）拓展延伸”的教學(xué)活動(dòng)，深入全面地感受、理解、創(chuàng)編和表現(xiàn)歌曲。 （三）（三）“知識(shí)與技能知識(shí)與技能”目標(biāo)：目標(biāo)：1、能完整、準(zhǔn)確、有感情的演唱在農(nóng)場里。2、知道聲音有高低、強(qiáng)弱、長短的區(qū)別，會(huì)拍擊X、 XX 、X 這三種節(jié)奏型。 編輯ppt教學(xué)重、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn)：（一）教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情緒、情感。 （二）教學(xué)難點(diǎn)：（二）教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，并用打擊樂器為歌曲伴奏。 編輯ppt教學(xué)流程示意圖

7、教學(xué)流程示意圖情境引入情境引入創(chuàng)編動(dòng)作歌曲接龍練習(xí)演唱學(xué)唱歌學(xué)唱歌曲曲學(xué)習(xí)節(jié)奏學(xué)唱旋律創(chuàng) 編 活創(chuàng) 編 活動(dòng)動(dòng) 動(dòng)畫欣賞教師范唱拓展提拓展提高高創(chuàng)編歌詞 創(chuàng)編伴奏蝴蝶花布置黑板拍擊節(jié)奏編輯ppt黑板的布置編輯ppt在農(nóng)場里在農(nóng)場里 編輯ppt小雞怎樣叫？ ji ji ji ji , 嘰嘰 嘰嘰小狗怎樣叫？wang wang , 汪 汪小貓?jiān)鯓咏校?miao 喵 編輯ppt聲音有（高）有（低）、 有（強(qiáng)）有（弱）、 有（長）有（短）。編輯ppt2/4 0 0 0 0豬 兒在 農(nóng) 場 嚕 嚕， 豬 兒在 農(nóng) 場 嚕 嚕 ，牛 兒在 農(nóng) 場 哞 哞， 牛 兒在 農(nóng) 場 哞 哞，鴨 子在 農(nóng) 場 嘎

8、嘎， 鴨 子在 農(nóng) 場 嘎 嘎， 豬 兒在 農(nóng) 場 嚕 嚕 叫， 豬 兒 嚕 嚕 嚕 。 牛 兒在 農(nóng) 場 哞 哞 叫， 牛 兒 哞 哞 哞。鴨 子在 農(nóng) 場 嘎 嘎 叫， 鴨 子 嘎 嘎 嘎。編輯ppt狗 兒 在門 前 汪 汪，狗 兒在 門 前 汪 汪，狗 兒在 門前 汪 汪 叫，狗 兒 汪 汪 汪 。編輯ppt貓 兒在 屋 里 喵 喵，貓 兒在 屋 里 喵 喵，貓 兒在 屋 里 喵 喵 叫，貓兒 喵喵喵。編輯ppt羊兒在農(nóng)場咩咩，羊兒在農(nóng)場咩咩，羊兒在農(nóng)場咩咩叫，羊兒咩咩咩。編輯ppt小雞在農(nóng)場嘰嘰，小雞在農(nóng)場嘰嘰，小雞在農(nóng)場嘰嘰叫，小雞嘰嘰嘰。編輯ppt小兔在農(nóng)場蹦蹦，小兔在農(nóng)場跳跳，小

9、兔在農(nóng)場蹦蹦跳，小兔蹦蹦跳。編輯ppt青蛙在池塘呱呱，青蛙在池塘呱呱，青蛙在池塘呱呱叫，青蛙呱呱呱。編輯ppt蝴蝶在花叢飛飛，蝴蝶在花叢飛飛蝴蝶在花叢翩翩飛，蝴蝶翩翩飛。編輯ppt蜜蜂在花間嗡嗡，蜜蜂在花間嗡嗡，蜜蜂在花間嗡嗡飛，蜜蜂嗡嗡嗡。編輯ppt沙 錘 雙響筒 三角鐵 0碰 鐘 0串 鈴0 鈴 鼓 0 編輯ppt1、聲音有（ ）有（ ）、 有（ ）有（ ）、 有（ ）有（ ）。編輯ppt1、聲音有（高）有（低）、 有（強(qiáng)）有（弱）、 有（長）有（短）。編輯ppt 2、 編輯ppt1、聲音有（高）有（低）、 有（強(qiáng)）有（弱）、 有（長）有（短）。2、我認(rèn)識(shí)了 、 、 三種節(jié)奏型。3、學(xué)會(huì)了

10、一首好聽的歌曲在農(nóng)場里，我還會(huì)編動(dòng)作、編歌詞。編輯ppt數(shù)鴨子編輯ppt學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 本課的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式包括教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)。教師評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生自評(píng)安排在創(chuàng)編活動(dòng)中和展示活動(dòng)中。無論哪種評(píng)價(jià)方式，都充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)編的成果。 編輯ppt本課教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 本課教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在于：以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣為中心，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)唱歌曲，大膽創(chuàng)編，鼓勵(lì)學(xué)生以自己喜歡的形式表現(xiàn)音樂。在學(xué)習(xí)的過程中，始終以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。與自己以往的教學(xué)設(shè)計(jì)比較，本課有以下兩個(gè)特點(diǎn)：1、更突出了情境教學(xué)，給學(xué)生營造了農(nóng)場的環(huán)境，出示各種小動(dòng)物的圖片，給學(xué)生身臨其