信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃復習過程

1、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃摘要：大學是我們?yōu)橐院蟮纳鐣钭龇e累，做準備的重要時期。大學生職業(yè)生 涯規(guī)劃，其實就是對我們心中的那個最適合的社會生活的描繪。 我們對自己的職 業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的人生規(guī)劃設立最真實最準確的目標。 遠大的理想 總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，現(xiàn)在必須為以后的職業(yè)生涯做出最早的 努力。正文：科學技術日新月異，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益 激烈，形形色色人物競赴出場。作為一名信息系管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的當代大學 生，我不由得考慮起自己的未來。在充滿形形色色的機遇和挑戰(zhàn)的未來社會里， 我究竟該扮演怎樣一個角色呢？一、專業(yè)及其前景的分析我所

2、學的是信息管理與信息系統(tǒng)，對于這個專業(yè)的好壞，肯定是眾說紛壇， 畢竟是一門交叉性學科嘛，我們學到的知識可能太散，這算是它唯一的缺點了吧， 不過即使是正宗的計算機專業(yè)又能如何呢？關鍵一切靠個人！這是一門基礎性學科，再加上我的學校是警校的緣故，以后的就業(yè)方向除了入警，考公務員之類的， 光說我們信息方面的，應該集中在企事業(yè)單位，銀行等IT行業(yè)。面對信息科學與技術的發(fā)展，信管專業(yè)的學科發(fā)展前景應該十分看好， 社會 對信管專業(yè)畢業(yè)生的需求也不斷加大。 隨著學科的建設，原來的圖情檔專業(yè)設立 的信管專業(yè)的學科實力也逐步增強，在信息科學的沖擊下完成了傳統(tǒng)學科的現(xiàn)代 轉型。總體而言信管專業(yè)應以信息管理、計算機科

3、學、管理科學三個方面的知識為 平臺，構筑信息管理學科基礎。說說我們現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境吧，二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科 技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產業(yè)之一。目前，中國軟件產業(yè)還處于成長期，其市場潛力還遠遠沒有 挖掘出來。2010年左右，中國軟件產業(yè)將步入成熟期。IT產業(yè)作為知識密集、 技術密集的產業(yè)，其迅猛發(fā)展的關鍵是有一大批從事IT技術創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結構和質量的IT人才隊伍是IT產業(yè)發(fā)展的支撐，一個國家的IT人力資 源儲備、IT人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國IT產業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以 說，IT產業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水

4、平的IT人才培養(yǎng)和隊伍建設是走向IT 產業(yè)大國和強國的前提條件。所以，無論是從大的方向講，還是從小的方面講， 培養(yǎng)和儲備高素質的IT人才都顯得非常重要。市場需要的是計算機專業(yè)人才，而很多計算機專業(yè)畢業(yè)的學生都不能滿足市 場的需求，所以才會有抱怨計算機專業(yè)就業(yè)難的說法。解決辦法還是靠自己吧， 大學四年，不要像上面說的無所事事，對自己的專業(yè)有所熟悉并且精通一個方向， 相信前途會是美好的。某大學公共管理學院認真調查和分析了我國人才市場的需要，指出：我國企事業(yè)從事管理和經(jīng)濟工作的相關工作人員的知識嚴重老化和缺殘，絕大多數(shù)人無法參與本單位信息系統(tǒng)從規(guī)劃設計到實施運營的過程。他們認為我國很多企事業(yè) 工作人

5、員普遍缺乏數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡、管理學、經(jīng)濟學、系統(tǒng)工程等相關知識的普及 教育。這個人數(shù)巨大的群體，對我國信息化建設的大業(yè)，采取消極等待的態(tài)度和 辦法，嚴重制約了企事業(yè)的發(fā)展。我國迫切需要信管人才，隨著信息化教育的普及，信息化建設的深入和步伐 的加快，這種迫切性必然越來越大，對人才的需求量也會越來越高。 信管專業(yè)本 科畢業(yè)生能從事的職業(yè)除了中小學IT課程的教師和高校的專業(yè)教師實驗室工作 人員，還有：企事業(yè)單位的信息系統(tǒng)分析員、信息系統(tǒng)設計員、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)維 護員和服務員、程序設計員、信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理員（DBA、IT項目開發(fā)組管理員、信息系統(tǒng)管理員、電子商務的技術員和網(wǎng)站管理員、 信息部門主管或信

6、息產業(yè)或其它企事業(yè)、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的多種多樣的信息資源管理工作等等。在這里要特別提到信管專業(yè)與計算機專業(yè)的關系。目前我國該類專業(yè)的計算 機教育中有兩種傾向均不可取：一種是過分強調計算機的工具性，僅僅給學生教授一些計算機的基礎知識和傳統(tǒng)管理手段，計算機化即告完成；另一種則過分夸 大計算機的重要性，恨不得將所有的計算機專業(yè)課程都傳給學生 ，將信息管理系 辦成準計算機系。這都是未弄清專業(yè)知識結構中計算機科學的地位和作用。我們知道,"信管"專業(yè)學生未來從事的領域是信息管理和信息系統(tǒng) ，不是計算機算法 理論或硬件理論，也不是計算機自身資源的管理，只是將其作為工具和手段，因而 對計算機科學

7、知識的學習應該側重應用。二、學習生活規(guī)劃在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英 語更上讓我們無處不體會到它的重要， 因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科 作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力，大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該 掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。大學二年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性； 盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng) 驗。大學三年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機等級考試；熟悉掌握專業(yè)課 知識。大學四年級：目標應鎖定

8、在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動 ，在實踐 中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面 試等訓練,盡可能地做出充分準備。三、求職計劃(1) 學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。（2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質， 所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。（3）對于剛畢業(yè)的大學生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應 聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累 更多的工作經(jīng)驗，這

9、一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結經(jīng) 驗。（4）一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的時間來找工作。（5）要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一 個適合自己的公司。四、評估調整：職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進 行及時的評估與修正。（1）評估的內容：職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？），要有備胎思想，假如一直抱著一棵樹，那我必將會被吊死在這棵樹上。 職業(yè)路徑評估（是否需要 調整發(fā)展方向？）當出現(xiàn)風向轉換逆風行駛的時候，我就適時調整好自己的用力 方向和前進方向。做好自己的人生舵手！其它因素評估（家庭、經(jīng)濟狀況以及機 遇、意外情況的及時評估）（2）評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊 情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。（3）規(guī)劃調整的原則：開始執(zhí)行暑期的短期計劃。結束語：雖然都說行動在后，思想先行，但是任何目標，只說不做到頭來都會是 一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求 有清醒冷靜的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、 精品文檔奮斗。未來是要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追 求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)