小主持人班教案少兒版

1、.XX廣電藝術(shù)培訓(xùn)中心小主持人班少兒班教案3月12日（周六）課時一課前站姿訓(xùn)練：我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。環(huán)節(jié)一：如何做正確的自我介紹（初步要求）聲音：洪亮，大方，自信；吐字清晰有力。內(nèi)容：問好，XX，年齡。環(huán)節(jié)二：口部操：頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環(huán)繞360度，然后向逆時針方向環(huán)繞360度，交替進行。環(huán)節(jié)三：語音發(fā)聲基礎(chǔ)糾正與訓(xùn)練雙唇音：b p m （結(jié)合游戲請你和我這樣說，我就

2、和你這樣說）這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。可以先練習(xí)唇打響，雙唇輕輕接觸，然后用力彈開，突然連續(xù)噴氣出聲。老師教學(xué)：步兵（bù bn）壁報（bì bào）北邊（bi bin）背包（bi bo）奔波（bn b）冰雹（bn báo）P與發(fā)b大體相同，只是雙唇打開時，沖出一般較強的氣流。例如：拼盤（pn pán）偏旁（pin pán）琵琶（pí p）批判（p pàn）排炮（pái pào）m雙唇緊閉，軟腭下垂，氣流由鼻腔流出，聲帶顫動

3、。例如：買賣（mi mài）埋沒（mái mî）門面（mén miàn）學(xué)生挑戰(zhàn)：板報臂膀?qū)氊惼古遗榔屡炫让烂蠲髅拿济h(huán)節(jié)四（看時間靈活安排）：成語故事亡羊補牢從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈（juàn）破了個窟窿，夜里狼從窟（k）窿（long）鉆進去，把那只羊叼（dio）走了。街坊勸（quàn）他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！彼f：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢.”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)

4、在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。對故事進行思考和討論：1.養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，是什么原因呢2.如果養(yǎng)羊人再不補牢，會出現(xiàn)什么后果3.你覺得養(yǎng)羊人有什么優(yōu)缺點，我們從中應(yīng)該學(xué)習(xí)到什么.4.讀完整個故事，你有什么想法.3月19號（周六）課時二課前站姿訓(xùn)練：我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。嘿哈練習(xí)鍛煉聲帶閉合：所有同學(xué)站好后，雙手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。環(huán)節(jié)一：如何做正確的自我介紹（升級版）聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，親切，自信。內(nèi)容：問好，XX

5、，年齡，學(xué)校班級，興趣愛好。環(huán)節(jié)二：口部操：（復(fù)習(xí)）頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環(huán)繞360度，然后向逆時針方向環(huán)繞360度，交替進行。（學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生接受能力調(diào)整）舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后用力摩擦，即可發(fā)聲。（訓(xùn)練時間不宜過長，以免使得上顎受傷）環(huán)節(jié)三：語音發(fā)聲基礎(chǔ)糾正與訓(xùn)練雙唇音：b p m 、唇齒音： f發(fā)音復(fù)習(xí)：步兵壁報北邊背包奔波冰雹拼盤偏旁琵琶批判排炮買賣埋沒門面發(fā)音鞏固：b  ba 

6、bio  bng   bèn   bi   p八百標兵奔北坡， pào   bng  bìng  pái  bi  bin  po炮兵并排北邊跑。 pào   bng   pà  b  bio  bng  pèng炮兵怕把標兵碰， bio 

7、  bng  pà  pèng   pào bng  pào標兵怕碰炮兵炮。唇齒音f：f的發(fā)音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣，氣流從窄縫里磨擦而出，聲帶不顫動。老師教學(xué)：發(fā)奮（f fèn）肺腑（fèi f）仿佛（fng fú）非凡（fi fán）防X（fáng fàn)學(xué)生挑戰(zhàn)：豐富犯法芬芳紛飛方法環(huán)節(jié)四：看圖說話課后作業(yè)：想一想一件關(guān)于自己的趣事，組織好語言，下一節(jié)課分享3月26日（周

8、六）課時三課前站姿訓(xùn)練：我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。嘿哈練習(xí)鍛煉聲帶閉合：所有同學(xué)站好后，雙手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。正確的站姿：站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙肩自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識的做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。女小主持人要求：丁字步站立男小主持人要求：八字步站立環(huán)節(jié)一：如何做正確的自我介紹（主題版）聲音：洪亮，大方，

9、自信，帶有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，親切，自信。站姿：標準，挺拔，不做小動作，不拘謹生澀。內(nèi)容：問好，XX，年齡，學(xué)校班級，興趣愛好。性格介紹，講一件自己有趣的事情和大家分享。環(huán)節(jié)二：口部操：（復(fù)習(xí)）頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環(huán)繞360度，然后向逆時針方向環(huán)繞360度，交替進行。（學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生接受能力調(diào)整）舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后用力摩擦，即可發(fā)聲。（訓(xùn)練時間不宜過長，以免使得上顎受傷）頰部操：縮舌，用力來

10、做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作。大家注意，嘴角先裂開，然后呢縮舌，用力來做咀嚼動作，像嚼這頰部的鍛煉也是很重要的，如果頰部的肌肉沒有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實際上呢，它非常重要。這里呢，只有一節(jié)就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開個膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節(jié)叫作咬，這一節(jié)很重要，每一次做口部操的時候應(yīng)該多做幾次。環(huán)節(jié)三：我來比誰念得好b  ba  bio  bng   bèn   bi   p八百標兵奔北坡，pào  &#

11、160;bng  bìng  pái  bi  bin  po炮兵并排北邊跑。pào   bng   pà  b  bio  bng  pèng炮兵怕把標兵碰，bio   bng  pà  pèng   pào bng  pào標

12、兵怕碰炮兵炮。老師挨個進行打分和糾正。環(huán)節(jié)四：（趣味活動）（方案一）英文小兒歌： Twinkle, twinkle, little star一閃一閃小星星How I wonder what you are我想知道你是什么.Up above the world so high在整個世界之上，如此的高Like a diamond in the sky.像在天空中的鉆石（方案二）小猴小猴傳皮球，一傳傳到水里頭。小猴急得直撓頭，小鴨游來頂起球。類似于擊鼓傳花，誰是小鴨，誰就起身來挑戰(zhàn)繞口令，或者自我介紹，或者復(fù)述亡羊補牢的故事。課后作業(yè)：想一想自己的好朋友，嘗試著描述他或她的相貌，性格，特長，待人處事

13、。下一節(jié)課分享。4月2日（周六）課時四課前站姿訓(xùn)練：我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。女生小丁步，男生小八字。站立好之后，開始練習(xí)腹式呼吸法像喝一大口水一樣，口鼻一起呼吸，感覺肋骨和肚子都漲起來。比比誰的氣息長以及如何練習(xí)加強腹式呼吸。方法：一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗看誰數(shù)的棗最多。環(huán)節(jié)一：如何做正確的自我介紹（主題版）聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，親切，自信。站姿：標準，挺拔，不做小動作，不拘謹生澀。內(nèi)容：問好，XX，年齡，學(xué)校班級，興趣愛好。我有一個好朋友環(huán)節(jié)二：口部操：（復(fù)

14、習(xí)）配音樂頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環(huán)繞360度，然后向逆時針方向環(huán)繞360度，交替進行。（學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生接受能力調(diào)整）舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后用力摩擦，即可發(fā)聲。（訓(xùn)練時間不宜過長，以免使得上顎受傷）頰部操：縮舌，用力來做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作。大家注意，嘴角先裂開，然后呢縮舌，用力來做咀嚼動作，像嚼這頰部的鍛煉也是很重要的，如果頰部的肌肉沒有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注

15、意的，實際上呢，它非常重要。這里呢，只有一節(jié)就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開個膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節(jié)叫作咬，這一節(jié)很重要，每一次做口部操的時候應(yīng)該多做幾次。伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。環(huán)節(jié)三：舌尖中音d t n l 老師教學(xué)：d舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動：導(dǎo)彈（do dàn）音調(diào)（yn diào）抖動（du dòng）頂點（dng din）跟發(fā)d時大體樣，只是阻礙解除時沖出一股氣流。例如：廳堂（tng táng）探討（tàn to）團體（tuán t）彈跳（tán tiào）n舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開放鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，聲帶顫動。例如：牛奶（niú ni）能耐（néng nài）惱怒（no nù）l舌尖抵上齒齦，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來，聲帶顫動。例如：嘹亮（liáo liàng）冷落（lng luò）老練（lo liàn）理論（l lùn