高中老師教學工作總結

1、高中老師教學工作總結高中老師教學工作總結1 上學年度中，我校科學教研組在區(qū)科學教研組的關懷引導下，在學校的指導關心下，主動仔細地開展科學課的教學和討論，現(xiàn)小結如下 一、仔細學習現(xiàn)代教學理論，樹立新的課堂教學理念 主動參與各級各類的培訓和現(xiàn)代教學理論學習，轉變以往“以老師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念，樹立以老師為主導、以同學為主體、以同學進展為本的新理念：為同學營造開放的環(huán)境和條件，努力拓展同學學習和閱讀視野。 二、細心設計教案，開展科學教學和討論 在仔細學習課程標準的同時，了解同學的實際，來細心設計教案，為較好的開展科學教學和討論供應有力的支點。做到： 1、刻苦鉆研教材，吃透

2、教材。每堂課教學目標要明確，重點要突出。并符合教材的要求，切合同學的實際。 2、仔細編寫教案，細心設計課堂教學過程。注意教學內容、教學方法和教學手段之間的聯(lián)系。 三、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，有效提高課堂教學質量和效益 在平常的教學過程中遵循老師主導作用與同學主體作用協(xié)調全都的規(guī)律，主動引導同學主動地參加教學活動；注意思維和力量的培育，引導同學主動主動地思索問題，解決問題，鼓舞同學發(fā)表獨創(chuàng)性的見解，注意培育同學的學習力量，形成科學的學習方法；充分挖掘教材中的活動性因素，支配同學進行試驗、制作、操作等實踐活動，老師作必要的指導，讓同學在活動中獵取結論，增長才能。 總之，一學期的學習和工作使自己收獲很大，自己

3、決心在今后的學習和工作中，發(fā)揚優(yōu)點，克服困難，不斷完善自我。 高中老師教學工作總結2 時間飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊急而勞碌，但無不布滿著歡樂與美好。 看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，立刻腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖龃丝涛业难矍?，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文雅，王寧貴的淘氣每當站在三尺講臺上，應對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求學問的眼神。我甚至身為一名老師的職責。 一、常規(guī)管理，將班主任工作進行究竟 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行

4、都影響著同學，對同學起著言行身教的作用。所以，在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”由于制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規(guī)校紀，另外還要注意同學各方面習慣的培育，依據同學心理及年齡的特點，對同學詳細學習習慣進行指導的基礎上幫忙同學逐步構成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個校內都潔凈干凈，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯

5、堂更是做到啞語，不鋪張。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個完善的開頭。 二、發(fā)揮老師為主導的作用 1、備課深化細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握重難點。在課堂教學時，要非常留意同學的實際狀況，不斷歸納總結閱歷教訓。 2、注意課堂教學效果，針對學校生的特點，以開心的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導，教學為主線，注意講練結合，在教學中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平，常常向有閱歷的老

6、師請教并在一齊爭論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。 4、在作業(yè)本批改上，仔細準時，力求做到全批全改，個別同學批面改，重在訂正，仔細記錄，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。 三、調動同學的專心性，讓學困生投入課堂 1、在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以同學為主體，老師為主導，透過各種嬉戲，競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習專心性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 2、

7、教學要生活化，課文資料要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)同學的學習愛好，教學語言生活化，讓同學易學易懂，針對課堂上個別不專心的同學，我們不應批判而要多賜予鼓舞，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向不自信的同學，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們布滿自信和力氣。 3、針對學困生，專心開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓同學團結互助，共同努力，透過鼓舞和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學習成果很不抱負，但在趙慧娣的幫忙下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽專心的發(fā)言，漸漸變地自信起來，對學習有了極大

8、地熱忱。 總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)同學學習愛好，鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷地促進同學，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。 四、深化生活，關愛同學 孩子很小就離開父母，身為老師作為孩子的其次個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子準時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深化到同學當中，真情付出，愛的呵護，讓同學感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼愛，把校內變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子快樂。 五、課堂的奇妙駕馭 孩子究竟是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的興致勃勃的時候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么專心的反應，開

9、小差，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，所以在升入五班級后，對于這些愛玩的孩子，務必時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動同學的專心性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的潛力，自我提高是必定。 科學施教的同時，老師要不斷完善自身，提高業(yè)務水平，擴大學問面，由于同學構成好的學習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我?guī)Ыo了一個吸取他人閱歷，彌補自己不足的機會，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在同學心中的地

10、位上升，所以我感到萬分高興。小組合作上，我們以為毫不勢弱，由于在組長王鮮紅老師的帶領下，齊備進、共努力。在教學中，我會源源不斷地遇到很多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫忙、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我仔細記錄，專心發(fā)言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是改善老師的課堂，能夠填補一些學問在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加改善，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也能夠提高自我的教學素養(yǎng)，作為老師，學問面越廣，同學對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。 要做好它非常不易，訓練一項高難度的工作。所以身為一名老師我時刻留意培育自

11、己良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。今后的路上，會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探究使自己的業(yè)務素養(yǎng)和工作潛力再上新的臺階! 高中老師教學工作總結3 去年新生入學時的場景歷歷在目，一刺眼間立刻就迎來新的一學年，這一年對我來說也特殊的有紀念意義，由于這是我調入六中的第一年，這一年我得到了許多領導的關心和優(yōu)秀老師的教導，我想教學工作和學習一樣永無止境，這的投入一年我比往年更專心，全身心的投入到教同學活中，備課，制課件，制學案，考試，改卷，改同步，改配套，一天、一周總是很快就過去了，忙的回家倒頭就睡，我知道很累，但我喜愛這樣改善的生活，以至于放假在

12、家閑下來都不知道該做些什么。 回顧這一年的教學成果，有好的時候，也有差的時候，突然總結了一下五班的成果走勢像個U，好過，差過，又上來了；六班的成果像個n，差過，好過，又下來了，每一次成果的改變雖然有些偶然性，但確定有很大的必定性，我很慶幸我遇到的這兩個班級，成果都有過特殊好的時候，這樣給了我很大的信念，我信任這樣的班級有力量重新取得好成果，當然考得不好也給了我反思的機會，為什么每次上課時滿眼都是好同學，為什么考試時卻沒考好呢？總結起來就是同學學的還是不扎實，我沒給同學打好基礎。 在意上課方面，堅持同學的主題地位，以同學主動動腦思索，動手解決問題為主，老師發(fā)揮好指導作用，追求高效課堂。照看每一個

13、同學，班額比較少，所以后的教學中可以很據不同同學的學習水平進行因材施教，特殊是中等水平的同學提高的空間還很大，要多鼓舞，多提問，多表揚，讓他們漸漸提高，打下一個堅固的基礎，以后學習會更加輕松。當然有個別基礎比較差的同學漸漸表現(xiàn)出厭學，甚至有個別同學不完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，應付作業(yè)的現(xiàn)象，要漸漸了解其厭學的緣由，關心同學重新建立自信。這個學期，課上許多時候讓同學講解題目，涌現(xiàn)出許多講課比較好的同學，同時也培育了他們的學習樂趣，有的時候上課同學爭先恐后的講題，帶動了整個班級的學習氣氛。 這個學期的教學中還存在肯定的不足，比如個別內向、倔強的同學成果還未見起色，還有個別同學由于家庭緣由導致成果下降，個

14、別同學成果不穩(wěn)定，而且同學逆反心理漸漸增加，在這些方面還需多和同學溝通，關心其能夠有一個健康的心理的同時提高成果。還有教學上多向優(yōu)秀老師請教、學習。業(yè)務水平還需提高。學問面還需要拓寬。盼望下學期，自己的教學水平能夠進一步提高，也盼望每一位同學都能夠取得更大的進步。 高中老師教學工作總結4 一學期來，我在教學管理中，仔細實行自治區(qū)訓練廳和貴港市訓練局有關開展創(chuàng)建和諧校內工作的指示精神，主動開展創(chuàng)建和諧校內活動，并將活動融入日常管理，以強化校風、教風和學風建設，推動校內文化進展，創(chuàng)建和諧校內?，F(xiàn)將主要工作狀況總結于下; 一、主動參與黨支部的各項活動，主動提高思想覺悟 本學期我能主動參與黨支部開展的

15、各項活動，仔細學習黨的.報告精神和有關文件，努力提高思想素養(yǎng)、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性。主動查找自身缺點，進行批判與自我批判，并以實際行動努力改進。 二、仔細貫徹和執(zhí)行老師教學常規(guī)工作細則要求，規(guī)范教學常規(guī)管理 開學初，在黃校長的指導下，組織老師對老師教學常規(guī)工作細則進行了仔細的學習，并要求各老師對比細則嚴格執(zhí)行工作。 1、仔細組織備課 我們將個人備課和集體備課相結合。期初，教育處規(guī)定了老師應有提前一周的備課量，并組織分管領導及教研組進步行了檢查，并從中選擇出優(yōu)秀的備課，開展"老師優(yōu)秀備課展"，給全體老師特殊是新上崗老師供應了參考。 2、仔細組織上課 在組織老師集

16、體備課的前提下，為了使教學工作能有序開展，為了提高課堂教學的質量，教育處又將隨堂聽課和實踐課的管理相結合 3、仔細組織作業(yè)檢查 教育處多次組織對各科作業(yè)進行認真地檢查，對作業(yè)布置及批改仔細的老師準時賜予確定，同時對不足之處提出較為具體的整改看法。 4、仔細組織考核 組織學科單元檢測，仔細組織好期中調研，并準時做好了數據的整理匯總工作，利用業(yè)務學習時間組織老師做好期中反思工作，針對調研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。 另外，在"組織好課外活動"及"輔導同學"方面也做了大量的工作。 三、有效開展教學討論活動，努力提升教研水平 在本學期中，幫助教育處組

17、織好"數學老師優(yōu)課評比之教案設計競賽"，每周四4：10以后的時間為老師業(yè)務學習時間，有方案地將集體學習與分組學習相結合，學習形式與內容也日趨規(guī)范化，收到了良好的成效。 與此同時，為了提高全體師生的寫字基本功水平，教育處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了"關于再掀師生共練書法之風的倡議"系列活動，評比出一批優(yōu)秀的師生書法作品，并預備外出參展。 回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成果，我僅是將平凡的教學常規(guī)做實做到位，從一年的實踐中，對我來說最珍貴的是發(fā)覺了一系列的問題，在20xx年度中，我將和教育處人員全力以赴改進這些問題，使張小的教學工作更上一

18、個臺階。 高中老師教學工作總結5 時間如水,歲月如歌,轉瞬間,一學期只剩下期末考試的尾巴了，現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下: 一、思想方面: 我堅持四項基本原則，以.為指導思想，關懷國家大事,擁護黨中心的領導,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,看法端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦 關懷同學,愛惜同學,為人師表,有奉獻精神。喜愛自己的事業(yè)。主動的投身工作之中去。 二、教學方面 1、備課 從開學初,主動參與教研組組織的教研活動,仔細的預備說課,備課,集體備課,仔細的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的老師我仔細的向老老師學習,學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的看法,不斷的提高自己的業(yè)務水

19、平。可以依據要求,提前兩周備好課,寫好學校規(guī)定的標準的教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材,教參,學習好大綱,虛心向同班級組老師學習,請教。力求吃透教材,找準重點,難點。為了上好一節(jié)課,我常常的上網查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有閱歷的老老師討論教學環(huán)節(jié)。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容,我主動的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎 詞語,重點內容用電腦打在屏幕上,使同學有個清楚的復習印象。 2、上課 上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從同學的實際動身,留意調動同學學習的主動性和制造性思維,使同

20、學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好,有難度的問題找優(yōu)等生 一般問題找中等生 簡潔些的總是找學困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?教學方法受到同學的寵愛。同學主動的回答問題,能夠和同學主動的融合在一起,教學的任務順當完成,同學的學習效果比較的抱負。 3、作業(yè) 依據減負的要求,我把每天的作業(yè)經過細心地選擇,適當地留一些有利于同學力量進展的,發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學的作業(yè)認真的批改,對好的同學進行表揚,不好的同學進行訓練。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)準時的批改,仔細的書寫評語,依據同學的自身狀況,有區(qū)分的書寫評語,使同學在評語中可以知道自己的不足。 三 、個人學習: 主動學習各種訓練理論,

21、不斷的改善自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行訓練教學。堅持向老老師學習,本學期共聽課80節(jié),聽課筆記,并將一些比較好的 教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也關心其他的老師制作課件,上網查找資料等等。在關心別人的同時自己也得到了提高。 四、努力方向: 1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注意對同學力量的培育,多加一些開放的試題的練習。結合英語的新課程標準支配自己的英語教學。多向老老師學習閱歷。 2、對差生多些關懷,多點愛心,再多一些耐煩,使他們在各方面

22、有更大進步。 3、對同學多加強訓練,教會同學如何的做人,如何的敬重同學,老師和家長。 4、訓練同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生,增加仆人翁意識和責任感。 5、采納多種教學手段吸引同學的留意,提高同學的學習的愛好。 6、在教學上下功夫,努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。 訓練工作,是一項常做常新,永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水 和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份改善,那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學,我用我的情去培育我的同學,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火,將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,信

23、任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開絢麗的花朵。 高中老師教學工作總結6 近年來，隨著訓練體制改革的不斷深化，我國的教學質量有了顯著的提升。但是據調查討論顯示，我國在高中物理教學方面還存在肯定的不足，比如教學理念、教學方法、教學手段、教學模式等，都有待進一步完善。而且，我國在探討高中物理教學創(chuàng)新路徑方面也有待加強。物理與我們的學習生活聯(lián)系親密，不僅可以說明大量的自然現(xiàn)象，還可以開闊同學的視野。但是，物理作為高中各門學科中最難的課程之一，其對同學的規(guī)律推理力量要求極高，尤其是力學部分成為同學考試中失分率最高的部分。因此，目前許多同學對物理都是望而生畏，學習主動性較差。為此，近幾年我國在新課程改革

24、過程中提出將高中物理作為重點改革對象，并提高了對物理教學的要求，明確指出要在完善教材的基礎上提高同學學習的主動性、規(guī)律思維力量以及實踐力量。目前我國高中物理教學已經初步形成了集敏捷開放、注意同學進展、生成性于一體的教學方式，在提高教學質量方面取得了顯著的成效。但是，不能否認，我國高中物理教學缺乏創(chuàng)新。因此，如何在新課程改革環(huán)境下創(chuàng)新物理教學的方法，提高同學學習的主動性將始終是訓練工努力探究的重點。 一、新課程改革環(huán)境下高中物理教學存在的問題 一：教學理念落后 我國高中物理教學方法缺乏創(chuàng)新的根本緣由在于教學理念的落后。目前我國許多老師仍舊堅持陳舊教學觀念和方法，教學方式過于古板，缺乏教學創(chuàng)新。據

25、同學反映，老師在物理課中一般采納“填鴨式”教學，對同學進行學問灌輸。而且在課堂中老師與同學缺乏互動，導致課堂氣氛沉悶，同學學習主動性不高。這樣不僅不利于引起同學的學習愛好，也不利于教學質量的提高。 二：實踐環(huán)節(jié)缺乏 高中物理的實踐教學主要體現(xiàn)在試驗教學方面，但是目前我國高中物理教學普遍缺乏試驗教學環(huán)節(jié)。首先，物理教學以試驗操作為基礎，但是，我國許多高中物理教學中缺乏試驗室，很難開展試驗操作課程。此外，試驗操作課程應當以提高同學的動手力量為教學目標，但是現(xiàn)實中往往是老師一人在做試驗，同學只是旁觀者，難以將理論運用于實踐，不利于提高同學物理的綜合素養(yǎng)。 三：教學方式落后 目前我國高中物理教學方式比

26、較落后，主要體現(xiàn)在教學方法和教學手段上。首先我國高中物理教學方法非常單一，并且缺乏與同學的互動環(huán)節(jié)。比如師生關系沒有創(chuàng)新，依舊是老師高高在上、同學在講臺下死記硬背，這不利于師生之間的溝通與思維的碰撞。其次，我國許多高中物理教學中都沒有采納先進的多媒體教學，老師很難將抽象的力學學問詳細化，不利于教學質量的進一步提高。 二、新課程改革環(huán)境下創(chuàng)新進展高中物理教學的詳細方法 一：轉變傳統(tǒng)教學理念 我國應當主動轉變傳統(tǒng)的教學理念，明確高中物理教學的宗旨：培育同學的規(guī)律力量，激發(fā)其創(chuàng)新思維、提高其動手操作力量。因此，在教學過程中必需以同學為教學主體，針對同學的學習需求進行施教。在學習過程中，老師需要引導同

27、學深化思索問題，提高同學的自主學習力量。 二：改善物理教學環(huán)境 我國高中物理教學過程中應當進一步注意實踐教學與多媒體教學。首先，我國要不斷加大對訓練事業(yè)的支持力度，主動完善高中物理試驗室的實現(xiàn)器材，改善試驗教學環(huán)境，進一步培育同學的實踐動手力量。其次，高中學校應當主動引進先進的教學設備，提倡多媒體教學。比如通過幻燈片、視頻課件將聲、圖、文等充分顯示給同學，有利于把抽象的理論學問詳細化。此外，還可以通過多媒體教學設備為教學設置情境，引起同學的學習愛好，提高學習效率。 三：采納先進教學方式 我國高中物理教學應當主動討論新的教學方法，不斷豐富教學方式。首先，在新課程改革背景下對高中物理教材內容進行改

28、革，進一步與實踐相結合，從而有利于引起同學的共鳴，提高學習主動性。同時對教材中的難點進行拓展，使同學能夠從多方面深化探究理論學問。其次，增加師生之間的互動，制造新型的師生關系，這樣不僅有利于老師進一步把握同學的基本狀況，還有利于進一步激發(fā)同學的創(chuàng)新思維，從而促進教學質量的進一步進展。綜上所述，我國高中物理教學在取得成果的同時也存在嚴峻的不足亟待解決，尤其是關于教學方法的創(chuàng)新。因此，老師應當主動轉變教學理念、把握新的教學方法，并依據教學內容對教學形式進行創(chuàng)新，以同學為主體。這不僅有利于提高同學的學習愛好，還有利于促進教學質量的提高。 高中老師教學工作總結7 來到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這

29、一段時間的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。下面作工作總結如下： 一、課堂教學 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了高一同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進

30、的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。 三、課外活動 為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，應在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂隊

31、。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。設計每周周一、周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是要求由具備器樂演奏基礎的同學組成。每兩周的周末排練。 在這個學期里：預定舉辦第一期元旦音樂會；組織同學參與了我校的聯(lián)歡會演出。 不足 沒能實現(xiàn)在高一組建管愛好小組的方案。學習器樂音樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。 我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂

32、教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的訓練工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多挺直學習的機會。 自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。 高中老師教學工作總結8 生物學是自然科學中的基礎學科之一，是一種實踐性課程。其目標是進展同學的綜合實踐力量、創(chuàng)新精神和探究力量，增加同學對自然、對.和對自我的責任感。為了達到這個目標我進行了關于“學校生物隱性課程的開發(fā)”試驗討論。依據本地區(qū)

33、特點我們選擇了“麋鹿苑”作為實踐對象。 通過一年的實踐，同學出現(xiàn)了可喜的改變： （1）問題意識增加：老師在教的過程中轉變以前挺直傳授學問的方式，而是設計一些問題讓同學經過“困惑、提出問題、假設、解決問題、反思”之后，提高了對學問的綜合應用力量。尤為珍貴的是同學學會了用“批判”的眼完來看待事物，用自己的頭腦理解學問，不再輕易盲從。 （2）實踐力量加強：素養(yǎng)訓練以培育同學的制造精神和實踐力量為重點。然而，創(chuàng)新也好，素養(yǎng)也罷。是教不出來的。只有同學主動“動”起來，到實踐中去感悟、積累才行。這個學期我增加了課外小組活動。課的核心就是讓同學成為學習的仆人，讓同學主動、主動、活潑的投入到學習之中。同學通過

34、參加課題，擴充了學問體系（如報刊雜志，大眾傳播，統(tǒng)計等），學會了諸如攝影，攝像，應用軟件的技能，把握并會用法計算機網絡來為自己的學習服務。 （3）情感體驗豐富，協(xié)作力量增加：與這一代中同學在物質上的富足形成鮮亮對比的是他們在“情感”上的匱乏。獨生子女的孤僻、冷漠、不善與人溝通等缺憾都在實際的學習生活中表現(xiàn)出來。實踐活動中生疏的人和新奇的事物讓同學的情感經受了一次次的.考驗。而且，活動課供應了一個有利于溝通與合作的良好空間，同學在學習過程中進展了樂于合作的團隊精神，彼此學會了敬重、理解以及容忍他人，學會了溝通和共享討論的信息、創(chuàng)意和成果，在觀賞自己的同時，也學會了觀賞別人。 （4）.責任感增加：

35、在整個實踐活動中，同學通過仔細的探究，不僅提升了自身的人文素養(yǎng)，還養(yǎng)成了嚴謹踏實的科學看法，不滿意與現(xiàn)狀的進取精神、克服困難的意志品質，同時也懂得學問對于人、自然和.的意義和價值，開頭嘗試著關懷他人、.和國家，精神境界得到升華。 對課題的反思： 通過初步的實踐，我們認為，本課題的進行可分為三個階段：進入情境階段（選題并擬定方案）、實踐體驗階段（調查討論）、表達溝通階段（總結分析并完成調查報告）。當然這三個階段并不是截然分開的，而是相互交叉和交互推動的。 （1）進入情境階段。 在這一階段，先為同學創(chuàng)設了一些直觀的感性的情境。主要是為了激發(fā)同學的愛好。并開設了一些講座，目在在于調動同學原有的學問和

36、閱歷，明確如何開展討論性學習，然后經過爭論，提出核心問題，誘發(fā)同學探究的動機，進而確定討論范圍和討論題目。 同時，關心同學通過搜集相關資料，了解有關討論題目的學問水平，為同學預備的討論課題可以隱含爭議性的問題，使同學可以從多個角度熟悉、分析問題。課題確定后，同學建立了幾個討論小組，大家共同爭論和確定詳細的討論方案，包括確定合適的討論方法、如何收集可能獲得的信息、預備調查討論所要求的條件、可能實行的行動和可能得到的結果。 （2）實踐體驗階段。 在確定需要討論解決的問題以后，同學開頭進入詳細解決問題的過程，我們認為同學應當通過實踐、體驗，形成肯定的觀念、看法，把握肯定的方法。 指導同學采納的方法包

37、括： 搜集和分析信息資料。即通過觀看、訪談、上網、查閱書刊雜志、等獵取資料的方式，選擇有效方式獵取所需的信息資料； 調查討論。依據個人或小組集體設計的討論方案，根據確定的討論方法，選擇合適的動物進行調查，獵取調查結果； 初步的溝通。通過收集資料、調查討論得到的初步討論成果在小組內或個人之間充分溝通，學會熟悉客觀事物，仔細對待他人看法和建議，正確地熟悉自我并逐步豐富個人的討論成果，培育科學精神與科學看法。 （3）表達和溝通階段。 通過實踐，我們發(fā)覺這一階段是課堂教學最活躍，最精彩的階段，同學前面的調查討論成果將在這里充分展現(xiàn)，同學將獲得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。然

38、后把他們的成果在每次相關課上以口頭報告的方式向全班發(fā)表。通過溝通、研討與同學們共享成果，并且在溝通、研討中，其它同學要對討論小組的口頭報告材料提出建議，對一些觀點與討論小組進行辯論，不論是講的還是聽的，都特別仔細，講的同學盼望別人找不出毛病，使老師給出較高的評價，聽的同學就盼望多提建議，這也是一種才能的展現(xiàn)，老師對這些同學也賜予了主動的評價，因此對每一節(jié)課都達到了學習的.。 高中老師教學工作總結9 轉瞬間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作狀況總結如下： 一、

39、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段： 對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平

40、，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快改善自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從語文

41、教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷不足，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問” 語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文基礎學問，使自己能夠比較自如的

42、進行語文教學；另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。 四、學校各項活動狀況 主動參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 本學年即將過去

43、，新的學期年又要來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取做出實績。 高中老師教學工作總結10 一、教學工作方面 上半年，我擔當高三班級兩個文科班的課。能做到仔細備課，鉆研高考大綱，了解同學運用學問的力量水平和學問上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對同學可能起到的作用，有針對性地指導同學進行備考復習。在教學中，充分利用課堂時間，提高課堂教學效率，不占用同學的課下時間，讓同學有較多的自主學習的時間。在最終的考前教學中，留意對同學進行個別指導，解決同學的應考困難。兩個文科班的高考平均成果為585分，在濟南市排列為第一名。對這個成果，我還是比較滿足的。但是，我對自己的工作也有很不滿

44、足的地方，這就是，有幾個平常語文成果優(yōu)良，語文水平也較高的同學，在高考中沒有取得抱負的成果，甚至是成果很不好。我考慮，這肯定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今日，我還沒有得到一個能讓自己滿足的答案。 下半年，我擔當了高一班級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新同學，我在備課上花費了較多的時間。備大綱，調整自己的教學思想理念，明確自己的教學目標要求;備教材，從量和質兩個方面確定教學內容，支配好教學進度，選擇恰當的教學方式方法;備同學，了解同學的學問基礎和水平，了解同學的愛好愛好和思維特點，了解同學的行為習慣和個性特征，從而使自己的教學

45、為同學服務。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。首先，我們采納了大作文全班級統(tǒng)一寫作時間、內容、要求，集中選出.，印發(fā)給同學，再分班講評的教學方式;其次，我們在周記教學中嘗試著把同學平常的習作狀況進行量化評價，并把量化評價分數記入期中考試成果中，使同學能時時了解自己的寫作水平，在平常養(yǎng)成仔細踏實的學習習慣，提高習作水平;第三，條件一允許，立刻開頭上"課外閱讀課"，豐富同學的學問，提高同學遷移學問的力量，工作總結高中老師工作總結：高三老師個人總結半年來的教學效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷 二、學校日常學習、工作、活動方面 一般狀況下，一年來，我能主動參與學校組織的各項學習、工作、活動，如政治學習、業(yè)務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參與。通過這些，我與附中，與同事，