送教下鄉(xiāng)活動(dòng)示范課教案

1、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)示范課教案活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)班級(jí)：大 班活動(dòng)內(nèi)容：勇氣活動(dòng)目標(biāo)：1、在交流、分享中初步理解“勇氣”的含義。2、能調(diào)動(dòng)生活中的經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)和反思自己需要哪些勇氣；3、在游戲情境中接受挑戰(zhàn)、大膽嘗試，體驗(yàn)付出勇氣后的成功與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂(lè)、凳子做的獨(dú)木橋、吹好的氣球、運(yùn)動(dòng)墊、箱子做的神秘房子?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解“勇氣”的含義。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，反思自己做哪些事需要勇氣活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、師：小朋友們好，我們先一起給后面的客人老師打個(gè)招呼吧！2、今天，老師準(zhǔn)備了幾個(gè)很有挑戰(zhàn)的游戲,要求小朋友在規(guī)定時(shí)間完成，每完成一個(gè)游戲，負(fù)責(zé)游戲的老師會(huì)給你貼一個(gè)勇士貼，

2、等所有游戲完成看看哪個(gè)小朋友獲得的勇士貼最多。（先給幼兒介紹三個(gè)游戲，幼兒自己參與游戲。）2、請(qǐng)小朋友們坐好，看看每個(gè)小朋友都得到了幾個(gè)勇士貼。師：“請(qǐng)小朋友們伸出你的小手，老師看看你們得到了幾個(gè)勇士貼”“哪個(gè)小朋友能說(shuō)說(shuō)你剛才在做這些游戲時(shí)有什么感受？”師：“小朋友們，你們都感到了害怕，可是為什么還是完成了游戲呢！你們用什么戰(zhàn)勝了害怕？” 出示PPT“勇氣”二、基本部分：出示第二張幻燈片：1、我們一起來(lái)看一下，你們看到了什么？師：猜猜看這個(gè)小男孩要干嘛？ 師：我們?cè)倏纯?，臺(tái)很高，水很深，這位小朋友害怕嗎？你從哪里看出他很害怕？2、師：“他這么害怕，有沒(méi)有跳下去呢？”（放第二張幻燈片） 這個(gè)小

3、男孩終于戰(zhàn)勝了害怕勇敢地跳了下去，看他戰(zhàn)勝困難后，現(xiàn)在的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？ 戰(zhàn)勝害怕就是一件很開(kāi)心的事情。今天他跳了下去，下次他還會(huì)害怕嗎？說(shuō)不定將來(lái)他還會(huì)成為一個(gè)出色的跳水運(yùn)動(dòng)員呢！小結(jié)：所以說(shuō)戰(zhàn)勝害怕就是“勇氣” 小朋友在日常生活中也有些害怕的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢？”（幼兒自己說(shuō)：晚上睡覺(jué)做噩夢(mèng)，害怕蟲(chóng)子咬你） “如果小朋友們遇到這些事情，有勇氣的你會(huì)想什么辦法去戰(zhàn)勝呢？” “現(xiàn)在晚上一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友，請(qǐng)舉手！”“還有些小朋友不是一個(gè)人睡覺(jué)，為什么呢？”“今天回去可以試試一個(gè)人睡，因?yàn)槟憬裉鞂W(xué)習(xí)到了一個(gè)好辦法，用勇氣戰(zhàn)勝害怕。2、師：“生活中還有一些事情需要我們鼓起勇氣趕走它們，是什么呢？” 出示PPT請(qǐng)幼兒觀察，圖上都有些什么？這些小朋友都犯了一個(gè)毛病，是什么？“勇氣就是戰(zhàn)勝懶惰”3、出示PPT,我們?cè)賮?lái)看幾張圖片。師：冰淇淋特別的誘人，小朋友們都喜歡吃，各種好看又甜的糖果也是小朋友們的最?lèi)?ài)，你們有勇氣拒絕這些好吃的嗎？ 師：這里還有很多漂亮的花，五顏六色非常漂亮，也很誘人，真想把它們都摘回家。 師：“勇氣就是戰(zhàn)勝誘惑”師：老師給“勇氣”編了篇小散文，現(xiàn)在就念給你們聽(tīng)。5、師：“聽(tīng)了這段話，我想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道生活中還有什么需要勇氣去戰(zhàn)勝的嗎？”給你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。6、出示圖片讓幼兒看看自己日常生活中需要勇氣的事。7、讓幼