高等數(shù)學(xué)精品課課程建設(shè)

1、高等數(shù)學(xué)精品課課程建設(shè)進(jìn)展匯報(bào)材料高等數(shù)學(xué)課程是我校各專業(yè)的一門必修的重要基礎(chǔ)與工具課，它不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和解決實(shí)際問(wèn)題提供了必不可少的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法，而且也為培養(yǎng)學(xué)生思維能力，分析解決問(wèn)題的能力和自學(xué)能力，以及使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法提供了不可多得的素材。因此，高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響后繼課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，充分發(fā)揮高等數(shù)學(xué)課程在高等工程?？平逃械淖饔?，就必須全面系統(tǒng)的進(jìn)行高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)。我部于2010年啟動(dòng)高等數(shù)學(xué)精品課程的建設(shè)，并于2011年被確定為學(xué)院的精品課程。一、 課程建設(shè)進(jìn)展情況1加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍最優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的核

2、心，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此建設(shè)一支教師素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)層次合理、教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍是搞好課程建設(shè)的前提，也是課程建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作。（1）加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師具有對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和獻(xiàn)身精神。（2）建立一支對(duì)高等數(shù)學(xué)內(nèi)容領(lǐng)會(huì)深入、教育理論扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于進(jìn)行教學(xué)改革的教學(xué)骨干隊(duì)伍，爭(zhēng)取教研室60%以上成為教學(xué)骨干高職稱教師上課率達(dá)到100%，主講教師100%以上具有講師以上職稱。（3）擁有掌握本專業(yè)范圍內(nèi)容數(shù)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有本專業(yè)內(nèi)科研主攻方向，具有一定科研能力和水平的學(xué)術(shù)帶頭人，帶動(dòng)教研室工作開(kāi)展，并年均發(fā)表論文一篇

3、以上。2011年課程組成員在評(píng)教評(píng)學(xué)中均取得良好以上，未出現(xiàn)不及格情況，王克美、賴邦城、劉曉春等榮獲院級(jí)優(yōu)秀上課教師稱號(hào)。年引進(jìn)具有碩士學(xué)位的教師兩人，另外有三位教師即將獲得碩士學(xué)位。2提高群體教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程規(guī)范化高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)的主要目的，教學(xué)質(zhì)量的高低不但是備課、講授、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合反映，也是教書(shū)育人及學(xué)生能力發(fā)展的綜合體現(xiàn)。（1）重新制定教學(xué)過(guò)程規(guī)范，統(tǒng)一教學(xué)文件。包括授課計(jì)劃規(guī)范、理論備課規(guī)范、課堂教學(xué)規(guī)范、作業(yè)輔導(dǎo)規(guī)范、考試考核規(guī)范、教書(shū)育人規(guī)范，把提高群體教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。（2）落實(shí)備課規(guī)范，提高課程授課計(jì)劃質(zhì)量。教師

4、備課必須要鉆研大綱，研究教材，掌握教學(xué)目的、要求和重點(diǎn)，研究和掌握教學(xué)方法。授課計(jì)劃要體現(xiàn)教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)思想。（3）建立優(yōu)秀教案檔案，促進(jìn)群體教案水平提高。每學(xué)期每位教師提交兩份優(yōu)秀教案（教研室指定一份，個(gè)人推薦一份），教研室通過(guò)評(píng)定、交流，逐步提高整體教案水平。（4）抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取最佳教學(xué)效果，課堂講授必須執(zhí)行課堂授課規(guī)范，做到內(nèi)容熟練、概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理、條例清楚、語(yǔ)言精煉、板書(shū)工整且布局合理，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性和思想性。（5）建立聽(tīng)課與評(píng)課制度，提高群體授課質(zhì)量。每學(xué)期每位教師必須參加

5、觀摩課、講評(píng)課五次，通過(guò)觀摩、講評(píng)，共同促進(jìn)授課水平提高。（6）嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格做好教考分離。為了更好地搞好“高等數(shù)學(xué)”公共課程的教學(xué)工作，提高課程的教學(xué)質(zhì)量，真實(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和教師的教學(xué)水平及責(zé)任心，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)高等數(shù)學(xué)課程實(shí)行全校范圍內(nèi)按類別統(tǒng)一考試，實(shí)行了教考分離的教學(xué)改革。形成良好的學(xué)風(fēng)，教師要做到平時(shí)要求嚴(yán)，作業(yè)批改嚴(yán)，考試把關(guān)嚴(yán)。3、建立主、輔教材體系，實(shí)現(xiàn)主、輔教材系列化教材建設(shè)是衡量一個(gè)教研室業(yè)務(wù)水平高低的重要標(biāo)志之一，教材質(zhì)量對(duì)教師教與學(xué)生學(xué)的質(zhì)量均有直接影響。（1）認(rèn)真分析高等數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求，結(jié)合我校專業(yè)情況，選好編寫高等數(shù)學(xué)課程主干教材，所選教材要符合課程教

6、學(xué)基本要求。符合當(dāng)前教學(xué)改革的形勢(shì)，適合我校辦學(xué)特點(diǎn)，做到教師易用，學(xué)生易學(xué)。（2）建立與主干教材配套的輔助系列教材，完善主輔教材體系。輔導(dǎo)教材包括：習(xí)題課教材、習(xí)題集（解）、學(xué)習(xí)手冊(cè)、思考復(fù)習(xí)與自測(cè)、試題（卷）庫(kù)（部分工作已完成）。（3）根據(jù)我校數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求，我們緊緊圍繞適應(yīng)21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的需要，從注重探究、注重實(shí)際應(yīng)用、注重簡(jiǎn)潔、注重體系的角度，對(duì)高等數(shù)學(xué)教材改革進(jìn)行了許多探索性的工作，并取得了一定的成效。（4）08年本課程組成員根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)組織有經(jīng)驗(yàn)教師編寫了適合實(shí)際情況的教材及教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)各一部，2010年再次組織團(tuán)隊(duì)成員編寫教材并在教育科學(xué)出版社出版，目前已投入

7、使用，學(xué)生和教師反映良好，今年計(jì)劃進(jìn)行修正，使之更能體現(xiàn)我院“三個(gè)平臺(tái)一個(gè)接口”人才的培養(yǎng)模式。4運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果都具有重要的作用，它是教育現(xiàn)代化的標(biāo)志之一。（1）充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和效率。建立數(shù)學(xué)教學(xué)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室，逐步建立健全教學(xué)軟硬件設(shè)備（目前經(jīng)費(fèi)不足，難以達(dá)到）。（2）購(gòu)進(jìn)CAI助學(xué)軟件一套，制作高等數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)幾何圖形庫(kù)、習(xí)題課教學(xué)課件一套，研制高等數(shù)學(xué)題庫(kù)一套，加強(qiáng)教學(xué)直觀性，提高教學(xué)質(zhì)量和效率（目前正在實(shí)實(shí)施）。（3）著手研究并編寫數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)建模的講義、上機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)教材，制定數(shù)學(xué)軟

8、件、數(shù)學(xué)建模基本要求和實(shí)施方法，擬開(kāi)全校性的數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)建模公選課，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。（數(shù)學(xué)建模教練組基本完成）。（4）增設(shè)及開(kāi)通學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)行教師自主開(kāi)發(fā)及學(xué)校提供系統(tǒng)的高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)雙網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，兩個(gè)教學(xué)平臺(tái)分別側(cè)重于教學(xué)工作及輔導(dǎo)工作（目前大部資料都上傳到公教部精品課程網(wǎng)）。5完善教學(xué)文件資料，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理制度化教學(xué)文件對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有指導(dǎo)作用，教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教學(xué)文件建設(shè)，教學(xué)管理水平對(duì)教學(xué)質(zhì)量具有直接的影響，完善教學(xué)文件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理制度化是課程建設(shè)的一個(gè)重要方面。（1）根據(jù)教育部理工本科層次等數(shù)學(xué)的教學(xué)基本要求制定高等數(shù)學(xué)系列教學(xué)大綱，結(jié)合我

9、校專業(yè)特點(diǎn)，制定高等數(shù)學(xué)系列考試教學(xué)大綱（采取模塊形式、分專業(yè)組合），擬制定高等數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求與實(shí)施細(xì)則。（2）加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教研活動(dòng)、教研活動(dòng)紀(jì)錄的管理，做到內(nèi)容規(guī)范、專人負(fù)責(zé)。（3）建立優(yōu)秀教師檔案，學(xué)術(shù)論文檔案，教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)文件檔案，制定教學(xué)文件管理制度。制定教師教學(xué)規(guī)范，包括教師檔案，教師備課、教師授課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試考核、教書(shū)育人規(guī)范，使教學(xué)過(guò)程規(guī)范化。（4）制定教務(wù)行政管理制度實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理制度化，主要內(nèi)容包括主講教師全面負(fù)責(zé)制度，教研室主任責(zé)任制度，青年教師培養(yǎng)與開(kāi)課制度，指導(dǎo)教師目標(biāo)責(zé)任制度，聽(tīng)課、教學(xué)檢查制度管理制度。（5）制定課程建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施措

10、施、評(píng)估方案、檢查措施，制定教研室發(fā)展規(guī)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃等。（6）抓好學(xué)生考研輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)建模工作以及全國(guó)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作。通過(guò)近三年的教學(xué)改革及嘗試，學(xué)生在考研，全國(guó)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽以及全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽取得了明顯成效。學(xué)生考研數(shù)量得到幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)，高等數(shù)學(xué)考研成績(jī)明顯提高。更值得一提的是，這幾年我們高等數(shù)學(xué)教師在大學(xué)生中開(kāi)展的數(shù)學(xué)建模活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。連續(xù)幾年多個(gè)隊(duì)獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)大獎(jiǎng)（2011實(shí)現(xiàn)民辦高校在該項(xiàng)賽事中國(guó)家一等獎(jiǎng)零的突破）。二、建設(shè)存在的問(wèn)題、原因及改進(jìn)措施1存在的問(wèn)題、原因（1）教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)軟件的使用即數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)部分目前只能在多媒體教室演示，學(xué)生不能親身感受軟件的強(qiáng)大功

11、能，影響了教學(xué)效果。（2）課程錄象由于缺乏資金目前無(wú)法錄制。（3）在線的試題庫(kù)尚未有成熟的試題庫(kù)軟件，學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的功能受到一定的影響。2、改進(jìn)措施需完善的幾個(gè)細(xì)節(jié)：（1）不斷完善教學(xué)課件，并逐章上網(wǎng)；（2）爭(zhēng)取將高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)一步修正后出版，使之適合更多專業(yè)，更多層次的學(xué)生。（3）爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)全校數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的選修課程；（5）爭(zhēng)取獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)；（6）爭(zhēng)取每年組織一次全校性的高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽（目前資金不足，難以開(kāi)展）。三、下階段的建設(shè)計(jì)劃及其預(yù)期成果：高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)課題小組在現(xiàn)有的成果下，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)內(nèi)容，突出教改特色。逐步完善高等數(shù)學(xué)課程網(wǎng)，進(jìn)行課程體系、課程

12、內(nèi)容的改革研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，建立科學(xué)、合理的考試評(píng)價(jià)體系，大面積提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的課程建設(shè)目標(biāo)。在今后的課程建設(shè)中，將分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（2012年102011年12月）組織召開(kāi)研討會(huì)，總結(jié)前一階段的主要工作，推廣先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，作好教材編寫的分析、起草工作。第二階段（2013年3月2013年7月）撰寫高水平教改研究論文，安排編寫高等數(shù)學(xué)圖形演示系統(tǒng)教材等教學(xué)條件建設(shè)，繼續(xù)完善高等數(shù)學(xué)試題庫(kù)、習(xí)題庫(kù)的建設(shè)，繼續(xù)做好高等數(shù)學(xué)的階段性考試及統(tǒng)考工作；開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)建模全校性公開(kāi)課。第三階段（2013年9月2014年6月）在全校開(kāi)展高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)興趣；進(jìn)行分層次教學(xué)改革嘗試，使教學(xué)更有針對(duì)性；繼續(xù)進(jìn)行教師自主開(kāi)發(fā)及學(xué)校提供系統(tǒng)的雙網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)平臺(tái)，盡量實(shí)現(xiàn)理工類高等數(shù)學(xué)課程全部錄像上網(wǎng)。經(jīng)過(guò)近三年的建設(shè)取得了一定成績(jī)。根