重慶市優(yōu)秀教師

1、重慶市優(yōu)秀教師推 薦 表區(qū) 縣 工作單位 重慶廣播電視大學 姓 名 朱 肖 川 姓 名朱肖川性別男民族漢出生年月1971.07政治面貌群眾學歷研究生現任專業(yè)技術職務副教授現任行政職務無教齡14年通信地址重慶市九龍坡區(qū)九龍科技園華龍大道1號郵政編碼400052主 要 經 歷1976.09-1981.07 重慶市長風化工廠子弟校小學學習1981.09-1985.07 重慶市長風化工廠子弟校初中學習1985.09-1989.07 四川省長壽中學高中學習1989.09-1993.07 西南師范大學電化教育系本科學習1993.07-1998.09 重慶廣播電視大學直屬部教師1998.09-1999.09

2、 北京師范大學學習（1998.09-2001.06在北京師范大學教育技術專業(yè)攻讀碩士，1998.091999.09脫產學習一年）1999.09-2004.02 重慶廣播電視大學技術中心主任助理（其間：2000.11獲講師職稱）2004.02-2005.07 重慶廣播電視大學文法學院教師2005.07- 重慶廣播電視大學導學中心教師（其間：2005.12獲副教授職稱）主要事跡（由所在單位填寫，不超過1500字，可附頁） 一、思想政治該同志擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線，忠誠并熱愛黨的教育事業(yè)。在工作上勤勤懇懇、認真踏實，有很強的獨立工作能力和協作意識，顧全大局，團結同志，遵守勞動紀律，能

3、有效圓滿地完成各項工作任務。該同志嚴格遵守教師職業(yè)操守，以教書育人為己任，以學生才成才為目的，深受學生喜愛。該同志熱愛學習，刻苦鉆研，在教學科研上孜孜以求，2005年被評為重慶廣播電視大學優(yōu)秀教師。二、教學工作該同志在我校承擔了現代教育技術基礎、現代教育技術、現代教育思想、傳播媒體與信息技術、信息時代的學習理論與實踐、現代科學技術、教學設計等課程的教學工作，每學期都超額完成了額定的120學時教學工作量。在教學中，該同志根據教學設計的理論設計教學過程，充分利用各種教學媒體，以學習者為中心，努力將教學理論運用于教學實踐，取得了良好的效果，深受學生喜愛，受到了教師的高度評價。該同志根據遠程教育的規(guī)律

4、，制定了教學計劃和各門課程的教學指導性文件和多媒體課程教學方案，并在電大遠程教育平臺上制作了大量的教學資源，對各電大分校進行了多種形式的教學指導，并在實踐中探索出“以問題驅動教學為基礎的結構化教學模式”，在遠程課程教學運用中取得良好效果。憑借在現代教育思想課程的教學改革中取得的突出成果，該同志獲得了2004年由中央電大授予的首屆全國電大百名教師教學創(chuàng)新獎，在北京參加表彰大會并作了大會發(fā)言。三、科研及獲獎該同志熱愛學習，刻苦鉆研理論知識，在教學科研上孜孜以求。在繁重的工作下，還堅持不懈地從事科學研究，非常注重將科研和實踐結合在一起，注重科研對教學工作的促進作用。通過研究與實踐，結合電大的實際工作

5、，在教學中不斷創(chuàng)新，在研究過程中積累了較強的科研意識和科研能力。近年來，在中國遠程教育、重慶電大學報等刊物上公開發(fā)表了科研論文近20篇，開發(fā)了CAI課件1個、網絡課程和5個小型課件，主持校級課題3個，作為主要參與者主研了中央電大課題2個、重慶市教委課題1個。該同志多次參加全國性的學術交流會議，提交并入選了多篇論文，并多次作專題發(fā)言，在全國同行中具有一定影響力。其中，轉變辦學觀念，推動電大培養(yǎng)模式改革入選面向未來的探索，中國遠程教育科學研討會論文集，以課程為核心的遠程開放教育教學模式的構想入選來自實踐的啟迪現代遠程教育研討會論文集。該同志在教學和科研方面多次獲得各級獎項。2001年，所著論文開放

6、教育本科學生適用與不適用課件進行自主學習的效果比較研究獲得重慶新聞出版局舉辦的重慶市第四屆期刊好作品三等獎； 2002年，公司金融課件獲重慶市第三屆電教科研成果獎三等獎； 2004年，論遠程教育課程建設和使用的管理體制獲重慶市第四屆優(yōu)秀電教科研成果獎二等獎；2004年，遠程多媒體課程教學系統(tǒng)項目獲重慶市第四屆優(yōu)秀電教科研成果技改三等獎；2004年6月，以問題驅動教學為基礎的結構化教學模式的探索獲全國電大首屆教學創(chuàng)新獎；2005年，以課程為核心的遠程開放教育教學模式的構想獲重慶市成人高等教育優(yōu)秀學術成果一等獎；2005年，重慶廣播電視大學開放教育本科公共課公共英語課程形成性考核課題研究調查報告獲

7、重慶市承認高等教育優(yōu)秀學術成果二等獎；2006年，論文以“問題驅動教學”為基礎的結構化課程教學模式研究獲全國電大優(yōu)秀科研成果獎優(yōu)秀獎；2006年，論文對遠程教育中診斷式教學模式的思考在重慶市電教成果論文組競賽中獲一等獎。2007年，以構建良性價值系統(tǒng)為核心的動機教學模式獲重慶市新聞出版局、重慶市期刊協會于去年底舉辦重慶市第六屆期刊好作品二等獎?？傊?，該同志思想正派，政治立場鮮明，擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)；熱愛學習，刻苦鉆研，踏實肯干，對科研工作孜孜以求，并將成果有效地運用到教學中，取得良好的效果，體現了新時期教師的良好素質與優(yōu)秀品質。本人簽字本人承諾以上所填內容屬實，如若存在虛假信息，愿意按有關規(guī)定接受處罰。本人簽字：2007年6月4