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1、繞口令社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、活動(dòng)意義:繞口令作為一門(mén)特殊的語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)孩子的語(yǔ)言和思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。它不僅能有效地鍛煉孩子的口才，增強(qiáng)孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。另一方面，繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒(méi)有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的，經(jīng)常說(shuō)繞口令，能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)力，并使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準(zhǔn)確性。二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：繞口令的益處多多，但教教孩子練習(xí)繞口令卻不是一件簡(jiǎn)單的事情，特別需要注意以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確是練習(xí)繞口令的重要要求。繞口令是一種有趣的語(yǔ)言游戲，同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜的語(yǔ)言活動(dòng)。同音異調(diào)、字音相近、疊

2、字重句是繞口令的鮮明特色，稍一失誤，便會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。說(shuō)繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調(diào)性，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開(kāi)閉等都直接影響發(fā)音的準(zhǔn)確性。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不均、舌硬齒僵、喉嚨發(fā)緊等一些問(wèn)題。為此，老師可在口腔技巧訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實(shí)際，對(duì)孩子的唇、舌、口等部位進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)，努力促進(jìn)唇、舌、口等部位的靈活性。慢處教孩子學(xué)繞口令時(shí)，一定要慢一些，讓孩子把每一個(gè)字音都念得準(zhǔn)確無(wú)誤，把每一句話說(shuō)得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點(diǎn)，老師不妨采取分解的辦法教孩子讀出節(jié)奏感。三、活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容10月25日了解繞口令11月1日指導(dǎo)大兔子和大肚子11月8日指導(dǎo)四和十11月15日指導(dǎo)華華和花花11月22日指導(dǎo)鵝11月29日指導(dǎo)石獅子12月6日指導(dǎo)灰

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