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文檔簡介
1、C語言課程設計實習報告C語言課程設計實習報告專 業(yè):地球物理與空間信息學院學 號: 班級序號: 姓 名: * * * 指導教師: 張 * C語言程序設計報告(實習日期: 2013-12至2014-1)一、C語言課程設計的目的:2二、題目:教師上課點名系統(tǒng)3三、總體設計3四、詳細設計41、結構體42、主函數(shù)43、各功能模塊設計7(1)點名模塊7(2)次數(shù)統(tǒng)計模塊9(3)次數(shù)清零模塊10五、上機操作111、進入界面112、進行點名123、點名次數(shù)查詢13六、算法和系統(tǒng)的優(yōu)缺點16七、源程序(附錄)16一、C語言課程設計的目的: 高級語言課程設計是學習完高級語言程序設計課程后進行的一次全面
2、的綜合性上機實驗。其目的在于為同學提供了一個既動手又動腦,獨立實踐的機會,將課本上的理論知識和實際有機的結合起來,鍛煉同學的分析解決實際問題的能力。提高學生適應實際,實踐編程的能力。二、題目:教師上課點名系統(tǒng)制作一個自動點名系統(tǒng)使之有以下功能: 1、 每次選取相應的功能,系統(tǒng)隨即抽取一個學生,顯示給老師,用做點名。2、 學生名單存在一個文本文件students.txt中。3、 可以使用另一個文本文件,記錄學生被點名的次數(shù),或在students.txt文件中加入一個記錄學生被點名次數(shù)的字段。4、 一般用文本界面顯示菜單,自行設計和完成菜單功能,供老師點選,可以考慮動態(tài)顯示系統(tǒng)選擇的過程,最好能設
3、計成圖形界面。5、 每個學生被點中的概率和次數(shù)盡量一樣,不能出現(xiàn)一個學生被點兩次了,還有學生沒被點中的情況。 三、總體設計根據(jù)分析,整個系統(tǒng)可以設計為以下四個部分:上課點名系統(tǒng)讀取數(shù)據(jù)進行點名次數(shù)統(tǒng)計次數(shù)歸零四、詳細設計1、結構體struct studentint num;char name20;int time;stdSIZE;2、主函數(shù)主函數(shù)的設計用來打開文本文件,并提供數(shù)據(jù)輸入和數(shù)據(jù)處理以及三個函數(shù)的調用,其中各功能模塊用菜單方式選擇。void main()void function1();void function2();void function3();主函數(shù)具體的程序如下:void
4、 main()void kaishidianming();void dianmingcishu();void cishuguiling(); /*對被調用函數(shù)的聲明*/char s;FILE * fp;if(fp=fopen("D:ckechengshejistudents.txt","r+")=NULL)printf("cannot open this filen");exit(0); /*打開文本文件*/for(i=0;i<SIZE;i+)fscanf(fp,"%d%s",&stdi.num,st
5、);stdi.time=0; /*讀取文本文件 保存在內存中*/printf("-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*n");printf("-*-*-*-*-*-點名了 請小心!-*-*-*-*-*-n");printf("-*-*-* 輸入1:開始點名 *-*-*-n");printf("-*-*-* 輸入2:點名情況 *-*-*-n");printf("-*-*-* 輸入3:次數(shù)歸零 *-*-*-n");printf("-*-*-*
6、-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*nn");for(;)s=getchar();switch(s)case'1':kaishidianming();break;case'2':dianmingcishu();break;case'3':cishuguiling();break; /*使用switch語句進行選擇 實現(xiàn)不同函數(shù)功能*/fclose(fp);主函數(shù)的流程圖如下:開始 顯示菜單功能判斷調用函數(shù)實現(xiàn)各功能結束3、各功能模塊設計(1)點名模塊void kaishidianming()l+;k=k+l/(S
7、IZE+1);loop:srand(unsigned)time(NULL); /*產生隨機數(shù)進行點名*/for(m=0;m<1;m+)n=rand()%57;if(stdn.time<k) /*實現(xiàn)公平點名 避免有人沒點到有人被點多次的情況產生*/stdn.time+;printf("學號tt姓名tt被點次數(shù)n");printf("%d%-15d%-10s%10dn",t,stdn.num,,stdn.time);else goto loop;點名模塊流程圖如下:不公平開始產生隨機數(shù)點名判定公平性點名次數(shù)加一結束公平(2)次
8、數(shù)統(tǒng)計模塊void dianmingcishu()printf("學號tt姓名tt被點次數(shù)n");for(i=0;i<SIZE;i+)printf("%d%-15d%-10s%10dn",t,stdi.num,,stdi.time);(3)次數(shù)清零模塊void cishuguiling()for(i=0;i<SIZE;i+)stdi.time=0;k=1;l=0;printf("點名次數(shù)已歸零n");五、上機操作1、進入界面2、進行點名3、點名次數(shù)查詢4、次數(shù)歸零學習心得在以前C程序設計的學習中,我們只需
9、要寫幾個簡單的程序,完成一些簡單的功能,輸入手段也都是單一的從鍵盤輸入,從未涉及到對文件的操作,所以書本上九、十章的內容基本上沒怎么掌握。但是通過這次C語言課程設計的學習,我感受到了獨自完成一個程序去實現(xiàn)一個目的快樂,也增強了對于C語言相關知識的了解。當然,過程不是一帆風順的。為了完成程序,由于對文件操作內容的不熟悉,我首先把課本看了幾遍,弄清楚了一些基本的知識。還有在程序編寫的過程中,錯誤頻出,雖然經(jīng)常是一些簡單的問題,但尋找錯誤的過程總是那么的痛苦。所以,經(jīng)過這次C語言課程設計,我深深的感受到了耐心和細心在程序編寫中的重要性。最后祝賀自己完成了程序!六、算法和系統(tǒng)的優(yōu)缺點此系統(tǒng)最大的有點是
10、簡明易懂,操作方便,在一次點名過程中,實現(xiàn)了點名的公平性。但每次退出點名系統(tǒng)后,不能對點名次數(shù)進行保存,不便于調用。改進思路:可以用一個文件,將點名的次數(shù)進行保存。七、源程序(附錄)#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <math.h>#include <time.h>#define SIZE 57int i,n,m;int k=1,l=0,t=0; /*全局變量的定義*/struct studentint num;char name20;int time;stdSIZE; /*結構體數(shù)組的定
11、義*/void main()void kaishidianming();void dianmingcishu();void cishuguiling(); /*對被調用函數(shù)的聲明*/char s;FILE * fp;if(fp=fopen("D:ckechengshejistudents.txt","r+")=NULL)printf("cannot open this filen");exit(0); /*打開文本文件*/for(i=0;i<SIZE;i+)fscanf(fp,"%d%s",&stdi
12、.num,);stdi.time=0; /*讀取文本文件 保存在內存中*/printf("-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*n");printf("-*-*-*-*-*-點名了 請小心!-*-*-*-*-*-n");printf("-*-*-* 輸入1:開始點名 *-*-*-n");printf("-*-*-* 輸入2:點名情況 *-*-*-n");printf("-*-*-* 輸入3:次數(shù)歸零 *-*-*-n");printf("
13、;-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*nn");for(;)s=getchar();switch(s)case'1':kaishidianming();break;case'2':dianmingcishu();break;case'3':cishuguiling();break; /*使用switch語句進行選擇 實現(xiàn)不同函數(shù)功能*/fclose(fp);void kaishidianming()l+;k=k+l/(SIZE+1);loop:srand(unsigned)time(NULL); /*產生隨機數(shù)進行點名*/for(m=0;m<1;m+)n=rand()%57;if(stdn.time<k) /*實現(xiàn)公平點名 避免有人沒點到有人被點多次的情況產生*/stdn.time+;printf("學號tt姓名tt被點次數(shù)n");printf("%d%-15d%-10s%10dn",t,stdn.num,,stdn.time);else goto loop;void dianmingcis
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