淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1、淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一、組織與管理一機(jī)構(gòu)建設(shè)1、普通中小學(xué)以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)技術(shù)改變教育達(dá)成共識(shí)，確立 以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念； 有自覺(jué)主動(dòng)、 科學(xué)有序 的行動(dòng)，改善開(kāi)展環(huán)境，營(yíng)造開(kāi)展氣氛；重視教師教育技術(shù)能力建設(shè)，鼓勵(lì)、支 持技術(shù)應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新； 積極爭(zhēng)取政府、 家長(zhǎng)、 社會(huì)對(duì)學(xué)校使用技術(shù)的多方 支持；有分管的領(lǐng)導(dǎo)，且領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用技術(shù)。2、學(xué)校成立教育技術(shù)中心，與教務(wù)處、科研處并列，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè) 并正常開(kāi)展工作；主任享受學(xué)校中層待遇；人員結(jié)構(gòu)合理，有技術(shù)學(xué)科教師、多 學(xué)科教學(xué)骨干、 網(wǎng)絡(luò)管理教師共同參與； 教育技術(shù)中心職責(zé)明晰 設(shè)備管理與

2、維 護(hù)、技術(shù)學(xué)科教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新、教育技術(shù)培訓(xùn)等；工作得到師生充八 r H.分肯定。二經(jīng)費(fèi)投入3、學(xué)校安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證信息化工作的正常開(kāi)展。電教費(fèi)列入年度預(yù)算，80%用于購(gòu)置?山東省中小學(xué)電教軟件推薦目錄?教育教學(xué)軟件征訂，20%用于鼓勵(lì)教師應(yīng)用技術(shù)和開(kāi)發(fā)軟件資源， 賬目明晰。 信息技術(shù)教育費(fèi)列入年度預(yù)算， 專(zhuān) 門(mén)用于信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)人員培訓(xùn)等，賬目明晰。4、學(xué)校建有多元化信息化資金來(lái)源保障機(jī)制。三管理制度5、制定了學(xué)校信息化規(guī)劃和年度方案，目標(biāo)清晰、措施得力、步驟明確。 建立健全信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，并落實(shí)執(zhí)行有檢查，有 記錄，有評(píng)價(jià)。6、建立了有利于加

3、快學(xué)校信息化開(kāi)展、促進(jìn)教師應(yīng)用技術(shù)、提高學(xué)生信息 素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。二、信息化環(huán)境建設(shè)四網(wǎng)絡(luò)性能和管理7、學(xué)校建設(shè)有上級(jí)教育主管部門(mén)認(rèn)定的校園網(wǎng)，并接入?yún)^(qū)縣或市教育 信息中心，信息點(diǎn)或無(wú)線覆蓋學(xué)校所有教學(xué)場(chǎng)所，確保全天候網(wǎng)絡(luò)暢通8、學(xué)校建有具有一定開(kāi)放性、 擴(kuò)展性并彰顯個(gè)性的校園網(wǎng)平臺(tái)， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)、 科研、管理及效勞的信息化。9、學(xué)校重視校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行系統(tǒng)平安、網(wǎng)絡(luò)平安、信 息平安的教育，對(duì)網(wǎng)絡(luò)定期檢查維護(hù)， 確保網(wǎng)絡(luò)平安暢通； 有校園網(wǎng)絡(luò)平安措施， 有效隔離不良信息，防范病毒，記錄上網(wǎng)行為，按時(shí)備份數(shù)據(jù)；各項(xiàng)設(shè)備完好率 保證在 90以上；防火、防盜、防雷等設(shè)

4、施齊備。五教師用機(jī)10、專(zhuān)任教師實(shí)現(xiàn)人手 1 臺(tái)辦公用電腦。六電腦網(wǎng)絡(luò)教室11、電腦網(wǎng)絡(luò)教室電腦按最大班額配備。 小學(xué)每 15 個(gè)班、 中學(xué)每 12 個(gè)班建 有一個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)教室。七班班通12、小學(xué)至少每 4個(gè)班有 1個(gè)公用多媒體教室或 1套流動(dòng)多媒體設(shè)備， 包括 電腦、投影機(jī)、幕布或電子白板、視頻實(shí)物展示臺(tái)；初中、高中的普通教室均需 配備多媒體教學(xué)設(shè)備， 包括電腦、投影機(jī)、幕布或電子白板、 視頻實(shí)物展示臺(tái)注： 投影機(jī)和幕布可由 47 吋以上的大屏幕顯示設(shè)備代替。八專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)室13、學(xué)校至少建有 1 個(gè)公用多媒體報(bào)告廳， 設(shè)備包括電腦、 數(shù)字投影機(jī)及幕 布有條件的可配交互電子白板、視頻展示臺(tái)、話(huà)筒

5、、功率放大器、音箱、中 央控制臺(tái)。14、學(xué)校各學(xué)科專(zhuān)用教室、 實(shí)驗(yàn)室多媒體配有多媒體教學(xué)設(shè)備 標(biāo)準(zhǔn)參照普 通教室配置。15、學(xué)校建有學(xué)生用電腦作品制作室和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。 電腦作品制作設(shè)備含 電腦、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，小學(xué)不少于 1 套，初中不少 于 2 套，高中不少于 3 套。機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，小學(xué)不少于電腦 4 臺(tái)、機(jī)器人 8 臺(tái)及配套場(chǎng)地，初中、高中不少于電腦 7 臺(tái)、機(jī)器人 14 臺(tái)及配套場(chǎng)地。九其他設(shè)施配備16、學(xué)校有適應(yīng)教育教學(xué)需要的校園播送網(wǎng)、 校園電視臺(tái)等； 初中高中學(xué)校 應(yīng)建成滿(mǎn)足校園視頻點(diǎn)播、 視頻監(jiān)控的網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)； 初中高中配備視頻自動(dòng)錄 制設(shè)備、數(shù)字

6、視頻編輯系統(tǒng)。17、配備教師用多媒體教學(xué)、制作設(shè)備，包括數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、錄音 筆、掃描儀、打印機(jī)等，不低于?山東省普通中小學(xué)根本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)?中現(xiàn)代 教育技術(shù)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。三、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)十教學(xué)情況18、信息技術(shù)專(zhuān)任教師配備滿(mǎn)足開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程的要求， 按要求開(kāi)足開(kāi)好 信息技術(shù)課； 學(xué)生在電腦網(wǎng)絡(luò)教室的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于每周 2 課時(shí)。課余時(shí)間、 節(jié) 假日期間，學(xué)校信息化設(shè)施向?qū)W生開(kāi)放。19、在?中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行?要求根底上，增補(bǔ)相關(guān)信 息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，形成校本信息技術(shù)拓展課程。20、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究， 探討教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)方式的改革， 著力培 養(yǎng)學(xué)生面向信息化的創(chuàng)新

7、與變革、 交流與協(xié)作探究、 批判性思維、 解決問(wèn)題與決 策、網(wǎng)絡(luò)公民的意識(shí)、概念理解與技術(shù)操作等方面的能力。十一學(xué)生成果21、組織開(kāi)展面向?qū)W生的信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐主題活動(dòng)，校園網(wǎng)上有學(xué)校所 有學(xué)生的創(chuàng)新作品或集中鏈接展評(píng)，并有有效互動(dòng)的過(guò)程記錄。22、有一定比例學(xué)生在市、區(qū)縣組織的中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)電 腦制作活動(dòng)、機(jī)器人比賽等中獲獎(jiǎng)。四、信息技術(shù)應(yīng)用與研究十二信息技術(shù)與課程整合23、學(xué)校鼓勵(lì)老師電子備課， 教師能充分利用信息技術(shù)手段， 探索提高教學(xué) 效益、促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新的新模式。信息技術(shù)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率 100%，電子教案率 不低于 60%，課時(shí)覆蓋率不低于 30%。24、教師能夠收集

8、、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán) 境，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑； 教師能為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù) 進(jìn)行實(shí)踐的時(shí)機(jī)， 并進(jìn)行有效的示范、 有針對(duì)性的指導(dǎo)； 教師利用技術(shù)對(duì)教與學(xué) 的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。25、教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教研活動(dòng)， 并積極開(kāi)展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。十三課題研究26、學(xué)校積極開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的校本實(shí)踐研究， 有市級(jí)以上教育技術(shù) 課題，在諸如學(xué)科教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、組織學(xué)習(xí)力知識(shí)管理、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐、 家校互動(dòng)、 信息化管理等某些方面的應(yīng)用實(shí)踐研究， 并有隨研究進(jìn)度而更新的課 題網(wǎng)站，課題研究富有成效。 發(fā)揮示范輻射作用， 積極帶動(dòng)周邊學(xué)校信息技術(shù)應(yīng) 用水

9、平的提高。27、學(xué)校積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題網(wǎng)站、建立網(wǎng)絡(luò)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)， 進(jìn)行網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上測(cè)試等網(wǎng)上互動(dòng)活動(dòng)，能利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開(kāi) 展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并有相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。28、學(xué)校積極探索利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想品德教育， 同時(shí)加強(qiáng)師生上網(wǎng)行為管理， 對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對(duì)不良信息的判斷和自覺(jué)抵抗能力。十四資源建設(shè)29、學(xué)校建有構(gòu)架合理、特色鮮明的學(xué)校網(wǎng)站，信息更新維護(hù)及時(shí)，在互聯(lián) 網(wǎng)上發(fā)布。校本課程資源、學(xué)生主題活動(dòng)作品、網(wǎng)絡(luò)鏈接資源豐富、實(shí) 用；教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間互動(dòng)交流的過(guò)程資源豐富，是師生之間、教師之間、 生生之間互動(dòng)的平臺(tái)和學(xué)校對(duì)外交流的窗口。30、學(xué)校積極參與市

10、、 區(qū)兩級(jí)教育教學(xué)資源的共建共享， 有鼓勵(lì)教師參與學(xué) 校資源建設(shè)的機(jī)制，形成具有校本特色的優(yōu)秀教師成果的積累。31、學(xué)校購(gòu)置資源有很好的應(yīng)用效益；善于利用開(kāi)源軟件、網(wǎng)絡(luò)共享資源。32、訂有?中國(guó)電化教育?中國(guó)信息技術(shù)教育?電化教育研究?中小 學(xué)信息技術(shù)教育?等專(zhuān)業(yè)刊物。十五教育管理33、學(xué)校充分利用市、區(qū)縣教育網(wǎng)、校園網(wǎng)絡(luò)及各種開(kāi)源公共資源，按照相 關(guān)要求，創(chuàng)造性地進(jìn)行文件傳輸、校務(wù)公開(kāi)、人事管理、學(xué)籍管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 控、財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、圖書(shū)管理、 “校園一卡通效勞等應(yīng)用，并實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)和 上級(jí)管理部門(mén)數(shù)據(jù)交換和共享，促進(jìn)學(xué)校管理的信息化、民主化。五、教師教育技術(shù)能力建設(shè)十六教師教育技術(shù)能力3

11、4、按照教育部 ?中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) 試行 ?要求，依托開(kāi)放、 動(dòng)態(tài)、交互、協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有效利用數(shù)字化資源與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具，積極組織 培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力、組織學(xué)習(xí)力、教學(xué)創(chuàng)造力。35、學(xué)校校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)有數(shù)字化的方案、過(guò)程、交互、成果積累等。36、學(xué)校有一定比例的教師在省、 市、區(qū)縣組織的教育技術(shù)應(yīng)用成果展評(píng)類(lèi) 活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。十七網(wǎng)絡(luò)管理教師培訓(xùn)37、學(xué)校注重引進(jìn)和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教師隊(duì)伍。 學(xué)校至少有 1 名網(wǎng)絡(luò)管理教師， 高中網(wǎng)絡(luò)管理教師不少于 2 人。網(wǎng)絡(luò)管理教師需持市級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)合格證書(shū)上 崗。38、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理教師積極參與區(qū)縣、 校本研訓(xùn)。 每學(xué)年至少參加一次市級(jí) 教育主管部門(mén)組織或認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。