校企工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 校企合作工作總結(jié)中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學校建立校企合作人才培養(yǎng)制度，本著“資源共享、互惠互利、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的原則,以校企“雙贏”為切入點構(gòu)建“校企互動”的新型機制,深入加強與企 業(yè)聯(lián)系與溝通,努力與合作企業(yè)建立高層次、穩(wěn)定性聯(lián)系。進一步拓展 中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學校校企合作工作思路，加快建設步伐，提升影響力，達至“校企合作，共建共贏”的目的。確立“雙贏”思想,通過合作既為企業(yè)帶來利益,又讓學生獲得實踐能力的鍛煉,要從現(xiàn)在學校的“單相思”變?yōu)樾Ｆ箅p方的“兩情相悅”,這是新的社會環(huán)境中校企合作的必然選擇。學校的學生、教師、完善的教學條件、各種門類專業(yè)知識的積累,這些教育資源一定能

2、夠在市場上找到“買家”。這就需要解決學校與企業(yè)間的信息不對稱問題,學校需要主動了解企業(yè)的需求也可以創(chuàng)造企業(yè)的需求,在此基礎上把握市場動態(tài),調(diào)動校內(nèi)各種資源動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式適應企業(yè)的需求。只有在校企“雙贏”的條件下讓學生參與到具體的合作項目中,其實踐與應用能力才能得到應有的鍛煉。我校大力推行“校企合作”的人才培養(yǎng)模式，積極開展校企合作，現(xiàn)將校企合作工作匯報如下：一、領(lǐng)導高度重視，把校企合作作為學校發(fā)展的戰(zhàn)略計劃 遵循“校店合作，共建共贏”的校企合作指導思想，我校領(lǐng)導高度重視校企合作，數(shù)次召開校長會議、行政會議、校企合作單位座談會，出臺了中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學校校企合作管理制度教師下企業(yè)實踐管理

3、辦法酒店服務與管理專業(yè)“校企合作、工學結(jié)合”運行制度實施方案企業(yè)兼職教師聘任與管理辦法學生在企業(yè)實訓及頂崗實習考核與管理辦法等文件，制定了相關(guān)校企合作管理辦法，并組織全校教職工共同學習。我校校企合作相關(guān)文件的陸續(xù)出臺，標志著校企合作將作為我校辦學的基本制度，在學校中長期發(fā)展計劃中處于戰(zhàn)略地位。二、建立健全運作機制，有效推行校企合作各項工作為促使校企合作的穩(wěn)定、健康發(fā)展，我校逐步完善和加強校企合作運行機制。一是成立校企合作委員會，由校領(lǐng)導和企業(yè)負責人組成，指導開展全面的校企合作，協(xié)調(diào)校企雙方的利益。校領(lǐng)導將校企合作作為一把手工程來規(guī)劃建設和組織實施，在推動校企合作工作中發(fā)揮重要作用。企業(yè)負責人對

4、我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的反饋引領(lǐng)著我校教學改革。二是各科組組建專業(yè)建設指導委員會，建立培養(yǎng)一支高效率的帶隊指導教師隊伍，制定工學結(jié)合計劃，指導開展現(xiàn)場教學活動，保障活動安全等。三是組建校企合作辦公室作為專門管理機構(gòu)，負責搭建“三平臺，雙基地”（即：人才輸送與交流平臺、政行企校信息溝通平臺，學生實習就業(yè)及教師實踐基地、企業(yè)培訓基地），促進校企深度、寬度合作，制定校企合作五年規(guī)劃和企業(yè)專家入校任教的管理辦法。深化學生實習基地管理與改革，推進學生實習基地管理機構(gòu)、制度、運行等機制的改革研究深化學生實習基地管理與改革，建立健全的學生實習基地機制。我校學生實習實踐活動主要有以下幾個模式：、校內(nèi)服務周模式：每周

5、安排一個班級負責全校教師的后勤服務工作，學生去到教師的辦公室協(xié)助教師處理一些日常事務，基本形成服務意識以及服務禮儀等。、學工輪替實習模式：學校每年堅持把酒店專業(yè)的學生輸送到合作酒店進行頂崗實習，使學生在實踐中明確崗位職責。獲得職業(yè)體驗。、畢業(yè)頂崗實習模式：學校根據(jù)國家職業(yè)教育的政策，堅持組織學生參加為期一年的畢業(yè)實習。凡職校學生，在第三年必須參加有學校組織安排的專業(yè)對口的畢業(yè)實習，完成實習才能順利畢業(yè)拿到畢業(yè)證。、短期幫工模式：指學生參加有學校組織的臨時性的專業(yè)幫工，因應聯(lián)辦單位臨時用工需要，參加如宴會、酒會、大型接待等的幫工。學校在“校店合一”辦學模式下，逐步健全和完善學生就業(yè)實習基地建設，

6、形成了學生就業(yè)實習管理一系列的有效制度，管理四個模式下的學生實習實踐就業(yè)活動。如：頂崗實習管理辦法、學生實習協(xié)議書、頂崗實習手冊。三、拓展思路，多元創(chuàng)新發(fā)展在“校企深度合作”的理念指引下，學校進一步拓展思路，變“走出去”為“請進來”，把企業(yè)的研發(fā)中心引入學校，以培養(yǎng)學生實踐技能、提高就業(yè)競爭力為目的，建立產(chǎn)教研一體的研發(fā)中心，如與紅寶酒店集團、逸星酒店合作，由酒店服務管理專業(yè)、烹飪專業(yè)參與建設“中職生創(chuàng)業(yè)基地”，滿足職業(yè)教育的多元出路需要。校企合作是職業(yè)教育的靈魂，是職業(yè)學校發(fā)展的生命線，是當今國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時期重要的教育走向。在今后的工作中，我們將進一步加強改革創(chuàng)新，積極探討職業(yè)教育和實習管理的新思路，工作更加嚴、細、實。繼續(xù)加強學生專業(yè)思想和日常職業(yè)行為規(guī)范的培養(yǎng)，繼續(xù)加強學生綜合職業(yè)素質(zhì)培訓和培養(yǎng)，以提高學生面試就業(yè)的成功率。特別要教育學生樹立遠大理想，愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)學生良好的服務意