2022年小學創(chuàng)建省級文明單位匯報材料

1、高品質文檔2022年小學創(chuàng)建省級文明單位匯報材料 各位領導、各位專家： 大家好！首先我代表xx學校全體師生對各位領導、專家冒著寒冷蒞臨我校檢查指導工作表示熱鬧的歡迎。 xx學校創(chuàng)建于1963年，XX年被省委省政府命名為省級文明單位，XX年晉升為省一類學?！，F(xiàn)有19個班級，學生813人，教職工75人，老師學歷達標率為100%。校內用地面積11400平方米，校舍建筑面積 4425.9 平方米，教室21間，合計面積1176平方米；專用教室合計使用面積468平方米，辦公用房281平方米，校內綠地面積1100平方米。學校設試驗室1個，計算機室1個，多功能教室1個，語音室1個，電子備課室1個，衛(wèi)生（保?。?/p>

2、室 1個，檔案室1個，形體室2個，會議室1個。 近幾年來，在上級領導和各界人士的關懷和支持下，我校以“把簡潔事情辦精彩”為辦學理念，以文明單位創(chuàng)建為統(tǒng)領，以全面實施素養(yǎng)訓練為目標，為提高教學質量而奮斗。學校圍繞訓練科學管理、老師隊伍優(yōu)化、學生素養(yǎng)提高、校內文化進展、學習環(huán)境改善等方面，強化了學?；A設施建設，先后建起了電腦室、多媒體室、圖書資料室和多功能試驗室等，實現(xiàn)“班班通”工程，初步形成了現(xiàn)代化的教學系統(tǒng)。在訓練教學方面，大力開展訓練科研活動，走科研興校之路，構建了融德育工作，課堂教學，共性進展為一體的校本教研模式。以開展形式多樣的活動課為突破口，以藝術訓練為辦學特色，面對全體學生，取得了

3、令人矚目的好成果。學校先后獲得省級文明單位、省一類學校、省級綠色學校、省德育工作先進集體、省心理健康訓練教研基地基地、省級群眾體育先進單位、省級“百萬青少年上冰雪”活動先進學校省體育傳統(tǒng)項目學校（速滑）、市級語言文字示范性學校、市級平安和諧校內、市級書香校內、市級紅旗大隊等光榮稱號。 一、豐富管理理念，明確文明創(chuàng)建工作的方向 1、講學習、文明創(chuàng)建齊動員。我校始終把創(chuàng)建工作擺上學校工作的重要議事日程，作為年度工作的一項大事，學校成立了以校長、黨支部書記為組長，以副校長為副組長，學校其他領導班子成員、各部門負責人為成員的創(chuàng)建省級文明單位領導小組，設立了創(chuàng)建省級文明單位辦公室。領導小組分階段召開專題

4、創(chuàng)建會議，形成了一把手親自抓、各部門協(xié)作的創(chuàng)建局面。與此同時，校領導在教職工大會上宣揚創(chuàng)建文明單位的重要意義，仔細組織學習省、市、區(qū)關于文明單位創(chuàng)建的一系列文件，領悟精神實質，認清形勢。學校在以把簡潔事情做精彩的辦學理念指導下, 以區(qū)委“三名”工程為工作目標。將文明單位創(chuàng)建工作落實到訓練、教學、管理的每一個環(huán)節(jié)，從思想上，行動上規(guī)范老師行為，辦人民滿足的學校。 2、作表率,文明創(chuàng)建我為先。首先我們以創(chuàng)建學習型管理隊伍為目標，在“學習、團結、勤奮、廉潔”等方面起到模范帶頭作用。以“厚德載物”的君子風范率領團隊。廉潔自律，克已奉公。其次是搞好班子作風評議。每學期由教職工對領導成員進行一次民主測評，

5、促使領導成員自覺加強師德修養(yǎng)，努力塑造表率形象，起到榜樣示范作用。第三、制訂了創(chuàng)建目標和詳細的創(chuàng)建方案，定期組織老師分析我校創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。我們把創(chuàng)建工作的任務作詳細分解，層層落實，分頭實行。使整個創(chuàng)建工作朝著既定的目標規(guī)范、有序地開展。 3、抓管理，文明創(chuàng)建暖人心。學校領導不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開放意識和服務意識的培育。主動了解老師的內心需求，特殊是精神上的需求，并最大限度地加以滿意，想老師所想，急老師所急，使全體教職工對領導產生信任感和平安感，用自己的人格魅力去感染身邊的每一個人。在詳細的工作中，學校領導敬重老師的人格，敬重老師的共性，給老

6、師一個適當?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營造一個寬松的工作氛圍。讓老師參加學校管理，使老師成為學校真正的仆人。由于在學校管理中以了解老師、敬重老師的思想為動身點，使領導與老師之間增進了溝通，融洽了關系、增加了學校的分散力，使全校老師的精神面貌煥然一新，工作的樂觀性和自覺性不斷增加。 二、完善管理措施，促進文明創(chuàng)建工作健康進展 1、依法依規(guī)，讓法規(guī)成為文明創(chuàng)建的頑強后盾。近年來，我校一方面組織全體老師仔細學習訓練法、老師法、義務訓練法、國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要、黑龍江省文明單位建設條例、老師職業(yè)道德條例，組織相關人員學習黨風廉政條例、質量平安監(jiān)督管理條例等，讓不同管理崗位人懂得相關法律法規(guī)。學

7、校嚴格守法，堅持執(zhí)行一費制。全年學校老師全部通過普法考試，適齡兒童的入學率、合格率均達到100%，沒有消失一起亂收費、體罰學生等違法現(xiàn)象，沒有消失一例平安事故。另一方面，完善制度規(guī)范行為。優(yōu)化“細胞”建設是創(chuàng)建文明單位的關鍵。近年來，我們堅持以學生的進展為本，對學校的創(chuàng)建工作進行整體規(guī)劃、統(tǒng)一部署、監(jiān)控考評。實施了“四文明”（“文明辦公室”、“文明班級”、“文明教工”、“文明學生”）細胞工程。學校先后制定了xx學校管理制度、xx學校崗位職責、xx學校考核細則等三個專集。進一步明確了校長、主任、組長、班主任等各級管理人員職責，完善了教學常規(guī)管理制度、三級值日制度、老師考勤制度等。聘請社區(qū)、相鄰單

8、位負責人、家長代表為師德師風校外監(jiān)督員，從而確保老師隊伍建設“目標導向、制度約束、規(guī)范管理、有章可循”。 2、剛柔并濟，讓師德師風成為文明創(chuàng)建的文化基礎。幾年來，我們常常組織廣闊教職工學習全國、省、市等師德先進人物的典型事例，我們每年評比出本校的師德先進典型，由他們作師德方面的閱歷介紹，把更貼近本校實際的先進事例展現(xiàn)給老師。學校依據(jù)老師的實績，職業(yè)道德狀況，教學態(tài)度，育人效果、班級管理及后勤服務等進行考核，每學期進行分項分類考核，每學年進行考核匯總，并把考核結果記入老師業(yè)務檔案，做為評優(yōu)晉級必要條件。同時，每學期，學校都要進行創(chuàng)建群眾滿足單位問卷調查。我們把問卷進行仔細的梳理，寫出報告，并進行

9、責任分工，對調查問卷中提出的問題逐一進行解決與落實。正是因為嚴格的管理與考核，使老師隊伍素養(yǎng)不斷提升，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀典型。孫小棠被評為市級優(yōu)秀班主任，周光輝為市教學先進個人，王宇杰為市級“優(yōu)秀老師”、王雪峰成為市“訓練楷?！蓖婆e人選。 3、以人為本，讓溫情成為文明創(chuàng)建的源頭活水。首先，實施關愛工程。學校有方案地對老師的學校生活實施關照，讓老師體驗到學校生活的幸福。如，對有困難老師進行關愛補助，職工及家屬消失問題時的準時走訪與探望，都讓老師切實感受到生活在xx的暖和。其次，實施了節(jié)日慶?；顒印＠纾豪蠋熃Y婚、親人去世慰問到家，一年一度的體檢，老師節(jié)、元旦的慶?；顒拥茸尷蠋焸儫o處不感受到學校親切

10、的關懷之情。第三，創(chuàng)新性地開展了特色活動。如：“我為家做了什么”主題報告會”，開展了創(chuàng)優(yōu)秀教研組活動及老師乒乓球競賽等活動等。這些活動不僅是讓老師忘掉了教學的疲乏，融洽了老師們之間的感情，更多的是制造出一派樂觀、健康、和諧、向上的氛圍，分散了老師。 廣闊教職工身心愉悅了，就會把更多的激情投入到工作中去。一年來，學校舉辦了“老師朗頌競賽”、“黨員廉政書法競賽”、“老師硬筆書法展”等，豐富老師生活，也提升老師的素養(yǎng)，凈化每個xx人的心靈.。 4、民主管理，讓公開成為文明創(chuàng)建的保障。全面實行校務公開。一是樂觀推動校務公開。學校制訂和實施了xx學校校務公開實施方法，規(guī)范了校務公開的組織、形式、內容和程

11、序。學校建立了三個不同層次的校務公開平臺，即：通過校內網(wǎng)面對全社會公開、通過學校公示欄和宣揚欄向全校師生公開、通過各種會議向廣闊教職工公開。二是規(guī)范學校民主決策。從規(guī)范決策程序入手，全面推行了學校決策三級審議制度，即由學校行政會議提出、支委擴大會議審定，職代會審議通過。充分敬重每一位參加決策者的民主權利。仔細落實了學校教代會制度。三是加強了學校民主監(jiān)督。充分發(fā)揮工會組織和黨組織的監(jiān)督職能。學校職稱評定、中層領導競聘等重大問題均由黨支部與工會共同成立了紀檢組，全程監(jiān)督。保證評職、晉升的公正公正。同時，通過工會樂觀開展各項文體活動，豐富教職工的文化生活。 三、實施課程改革，提升文明創(chuàng)建工作的內涵

12、1、抓住課堂教學主陣地，向四非常鐘要效益。 （1）集體備課實實在在。我們重視年組集體備課，實行有效教學管理，本學期我們又提出了老師電子備課，這樣做，不僅加強了老師對教材教學設計的理解，從某種程度上說是提高了對老師的要求，提高了教研組意識與團隊意識?？梢哉f集體備課，大家真正是在討論教材，討論學生，討論教學策略。每次備課雖然很累，但老師們的收獲都是沉甸甸的。 （2）課堂教學扎扎實實。我們狠抓課堂教學。校長、書記、副校長、教育主任，每天都深化班級聽課、指導。我們通過“目標管理”“階段復清”打造生命課堂。學校要求生命課堂要具有六度：一是參加度，要有學生的全面參加、全程參加和有效參加。二是親和度，師生之

13、間要有開心的情感溝通與才智溝通。三是自由度，課堂上要多一些輕松，多一些幽默，多一些歡聲笑語，多一些神采飛揚。四是整合度，要整體地把握學科學問體系，不要讓學生得到被肢解的學問。五是練習度，學生在課堂上動腦動手動口的程度要高，要讓學生充分地調動自己的能動器官，真正的練習和實踐。六是延展度，要在學問整合的基礎上向廣度和深度延展，向社會生活延長。在評價活力課堂時，要做到“八看”：一看老師是否具有新理念，用愛心啟迪學生，創(chuàng)設開放的教學情景，營造樂觀的思維狀態(tài)和寬松的思維氛圍。二看老師能否確定學生的“標新立異”、“異想天開”，愛護學生的奇怪心，求知欲和想象力。三看老師能否激發(fā)起學生的創(chuàng)新熱忱，形成創(chuàng)新意識

14、，養(yǎng)成創(chuàng)新精神。四看老師能否進行獨立思維力量等方面訓練。五看老師能否敬重學生屬于自己的體驗(勝利、挫折；失敗)。六看老師能否關注到學生的共性進展與個體差異；七看老師是否關心學生學會學習方法，學會做事，為學生終身學生、終身進展打下基礎。八看學生是否愿學樂學，學生在課堂上呈現(xiàn)出高漲的興奮度。 （3）鞏固練習有的放矢。因為有了跟蹤備課、聽課，使我們把握了學生的學習狀況，也為我們和老師一起復習供應了大量的有效信息。同時，我們練習題的設計和老師的教學同步，切合學生的學習狀況。更為關鍵的是，我們在跟蹤學習的同時，逐一對學生的學習反饋狀況賜予評價。學生的反饋試卷是經(jīng)過大家逐一過目的。這樣，學生的復習狀況我們

15、特別明確，因此，復習起來就更加有的放矢，學習效果也就更加明顯了，學生學習的收獲也是豐富的。 （4）質量分析明確方向。我們每次月考后，都要以年組為單位進行質量分析。每次期中、期末評卷后，大家都要坐下來針對試題和學生答題狀況逐一分析，查找問題，提出改進措施。從領導到老師，每人都要分析。每次這樣的分析會都要開很長時間。然而，在這種嚴厲、仔細的分析會上，老師們更清晰地看到了教學中的漏洞，更明確了下步的教學改進方向。 2、突出老師需求，主渠道引領老師促進展。 課堂教學是學校工作的核心，老師的力量水平是提升學校品位的關鍵。在全面提高老師訓練教學力量上，我們抓住了“三個突出”： 一是突出學習培訓。在培訓中，

16、我們調動學校和老師各方面的樂觀因素，充分發(fā)揮老師的主體作用，以參加式培訓的新理念，激勵學校和老師參加培訓方案的制定、參加內容方式的選擇、參加培訓過程的實施，人人都是被培訓者，人人都做培訓者，因地制宜，敏捷多樣，不斷創(chuàng)新了培訓形式。比較突出的有：黨支部政治學習，讓老師充分利用政治學習機會，把自己的學習內容與體會展現(xiàn)給給老師，讓大家共享學習的歡樂。二是充分發(fā)揮骨干老師作用，開拓骨干老師講座課堂。三是爭取參與各種特地培訓與學習，我們利用上級組織的各種培訓活動，克服經(jīng)費困難，制造條件讓老師走出去，爭取盡可能讓我校的老師參與學習，廣泛吸取外地閱歷。 二是突出引路。學校針對青年老師的實際力量，提出了“一二

17、三四五”青年老師進展的五年要求。即一年“結對子”，以師帶徒，常規(guī)入門；二年“壓擔子”，大膽執(zhí)教，工作上路；三年“指路子”，進展優(yōu)勢，形成特點；四年“搭臺子”，自導自唱，嶄露頭角；五年“拔尖子”，闖出校門，走向成熟。從校內的研討課到校外的示范課，觀摩課，競賽課，大膽地讓青年老師去思索，去實踐、去表演，為促進年輕老師盡快成長，我們實行骨干老師與青年老師接為師徒對子，簽定師徒合同，建立友好的合作關系，師徒合同，讓徒弟從師傅教書育人和訓練科研的經(jīng)受，以及成長的艱辛歷程中，受到有益的啟迪和人生的感悟，使其學有榜樣，趕有目標，從而增加其敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風范。 三是突出激勵。我們

18、設立了班級教學達標獎，激勵班級組老師發(fā)揮團隊作用，形成教研合力。同時與老師進修學校聯(lián)系，樂觀爭取學習與外出做課機會。青年英語老師楊巍獲得了國家級說課大賽一等獎。李楊獲得省小數(shù)網(wǎng)絡教研大賽一等獎，王宇杰獲得省青年老師大賽一等獎。今年，我們與老師進修學校聯(lián)手舉辦了合作教研活動，活動讓每一個xx老師都有收獲，讓每個老師都感受到專業(yè)提升的歡樂。同時，也極大地促進了教研部門的工作，可以說合作教研是一種雙贏互利的活動。 3、依托校本教研主旋律，特色老師展魅力。 校本培訓是老師成長的搖籃和沃土，我們對老師堅持培訓不放松，采納多種形式開展培訓，讓老師在校本培訓過程中自我成長、自我提高、自我完善。學校深化小課題

19、的討論工作，努力營造深厚的訓練科研氛圍，要求老師個個有課題，人人搞科研。樂觀創(chuàng)設條件讓老師在訓練科研中提升教學理念水平，在訓練科研中進展自我，發(fā)覺更寬闊的訓練天地，重視反思自己的訓練教學工作，在行動討論中，總結閱歷教訓，改進自己的工作，提高老師的反思力量。如：合作教研反思集，教學設計集，體會集等，都成為老師訓練科研工作成果的體現(xiàn)。 4、緊扣學生德育主脈搏，使活動效果得以共享。 德育，就是要給學生終身難忘的訓練，用富有感性顏色的訓練內容，用寓教于樂的方式吸引人、感染人、啟發(fā)人、激勵人、訓練人。通過近幾年的制造性工作，我校基本形成了由“常規(guī)管理出特色，書香校內厚人生的特色班級管理思路，形成了我校德

20、育工作特色。 一是多元評價促常規(guī)進展，展xx管理特色。學校德育，很大程度體現(xiàn)在學校的日常管理中。為了更好地調動每個班級班主任及學生的樂觀性，發(fā)揮他們的管理優(yōu)勢，我們實行教育處與大隊部合作式管理。每周都要評出紀律、衛(wèi)生文明班及優(yōu)秀標兵班，每月要評出文明班級和文明辦公室，讓每個班級和每個辦公室都能在努力中品嘗到收獲的歡樂。 二是主題升旗。我校每周一次的升旗活動吸引著每一位同學。因為每一次的升旗都會成為引導學生成長的大舞臺。我們將身邊的人和事，將愛國主義訓練、集體主義訓練、道德規(guī)范訓練等融為一爐。主題主要有三種，一類是抓常規(guī)升華，一類是表彰先進，三是節(jié)日升旗。例如，老師節(jié)，除了獻詞外，每個班級針對不

21、憐憫況向自己老師說一句心理話，以表達對老師的感謝之情與祝愿之意?！傲弧北碚门c入隊儀式，都給孩子們留下一生中永久的記憶。 三是以活動促實效。學校堅持采納各種敏捷有效的訓練方式，全方位地開展了學生思想道德訓練。一是充分運用各種有效的訓練形式和手段開展訓練活動。學校形成了以專題報告會、主題班會、國旗下的講話、校內網(wǎng)、紅領巾廣播站、板報、征文、辯論賽、影視等形式的立體訓練網(wǎng)絡。如去年以來，先后進行了法制訓練專題報告會、觀看愛國主義影片、平安訓練主題活動等大型活動20多次，全校出了社會主義榮辱觀訓練、平安訓練、遠離毒品訓練等板報10期，組織學生參與了“中華魂”主題讀書活動演講競賽、觀看了辯論賽，進行了中隊委競選演講競賽，參與了科技周活動及社區(qū)環(huán)境愛護月活動。二是依據(jù)訓練的需要，開展了不同內容的主題訓練活動。去年以來重點開展了社會主義榮辱觀訓練、革命傳統(tǒng)訓練、拒絕毒品和反對xx訓練。組織了“四比雷鋒”班隊會競賽、寒假學生社會實踐活動、 “六一”表彰活動，隊列廣播操及眼