2022年小學(xué)校本教研及教學(xué)工作匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)校本教研及教學(xué)工作匯報(bào) 我們大鄧學(xué)校是鄉(xiāng)政府所在地的中心學(xué)校，一學(xué)期來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校的教學(xué)工作，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心工作，以校本教研、周六集體備課、遠(yuǎn)程訓(xùn)練應(yīng)用三大平臺(tái)為突破口和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)管理，深化改革從而達(dá)到老師素養(yǎng)提高，教學(xué)質(zhì)量提升的目的，通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)展順當(dāng)，效果明顯。 一、以身作則，當(dāng)好表率。為推動(dòng)以“教學(xué)為中心”的三大平臺(tái)充分發(fā)揮作用，我們首先做到校長(zhǎng)重視訓(xùn)練科研，把主要工作精力放在教學(xué)一線，與老師打成一片，時(shí)刻了解教學(xué)一線的實(shí)際，做到了“一主動(dòng)，三帶頭”即主動(dòng)常規(guī)檢查，每學(xué)期不少于2次；帶頭深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，帶頭組織老師收看專(zhuān)家講座，課堂

2、實(shí)錄，帶頭組織參與周六集體研備，帶頭記寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)訓(xùn)練論文。通過(guò)訓(xùn)練科研自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)明顯提高，有力促進(jìn)教研工作扎實(shí)開(kāi)展。 二、加強(qiáng)管理，扎實(shí)推動(dòng)。我們仔細(xì)貫徹落實(shí)縣局、聯(lián)校教研室的指示精神，緊緊圍繞聯(lián)校“上好一節(jié)課”實(shí)施意見(jiàn)，在落實(shí)上下功夫，把訓(xùn)練科研與周六集體研備、遠(yuǎn)程訓(xùn)練應(yīng)用、校本教研、課堂評(píng)價(jià)、評(píng)模選優(yōu)、年度考核各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)整體。校本教研工作不僅有主管領(lǐng)導(dǎo)和健全的組織結(jié)構(gòu)，職責(zé)明確，要求詳細(xì)而且制定詳細(xì)工作規(guī)劃方案和一系列制度作保障，校本教研過(guò)程性資料健全，內(nèi)容充實(shí)。 三、過(guò)程討論，切合實(shí)際，真抓實(shí)干。校本教研活動(dòng)我們注意過(guò)程，重點(diǎn)做4方面的工作。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)

3、變觀念。 工作時(shí)間，集體辦公制度，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)了充分的時(shí)間，學(xué)校征訂“一報(bào)五刊”定期組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)文章溝通研討，記寫(xiě)心得，撰寫(xiě)體會(huì)；同時(shí)學(xué)校不惜一切，盡最大的力量保障遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行，做到小毛病當(dāng)天排解，大問(wèn)題不過(guò)24小時(shí)。學(xué)校分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組，每周組織老師集體收看專(zhuān)家講座、名師 教學(xué)錄像，不少于2次。廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高老師的熟悉，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，較大了課改的力度，先進(jìn)的教學(xué)方式方法體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，教學(xué)效率明顯提高。 2、公開(kāi)課教學(xué)，完善提高。每學(xué)期兩輪公開(kāi)課教學(xué)，我們以聯(lián)校“上好每節(jié)課實(shí)施意見(jiàn)”中提出的“一正、二精、三克服、四體現(xiàn)、六盡量”課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求老師仔細(xì)對(duì)比自己，

4、深刻反思，找出不足和存在的突出問(wèn)題，通過(guò)評(píng)課進(jìn)一步關(guān)心授課老師找到差距，廣闊老師在互幫互學(xué)中不斷發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，教學(xué)水平都有所提高。 3、課題討論、目標(biāo)明確。全校老師圍繞學(xué)?！霸鯓舆M(jìn)行師生互動(dòng)”這一主課題，人人確立了子課題，把教與學(xué)融為一體，形成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂實(shí)踐、自主反思、撰寫(xiě)心得的好習(xí)慣，共同向著目標(biāo)深化改革，開(kāi)拓進(jìn)取。 4、遠(yuǎn)教應(yīng)用，注入活力。我校把遠(yuǎn)程訓(xùn)練應(yīng)用與校本教研緊密結(jié)合起來(lái)，作為評(píng)模、選優(yōu)、年度考核的重要依據(jù)。廣闊老師充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備、音像一體，豐富的訓(xùn)練資源這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段。廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。校本教研過(guò)程中，遠(yuǎn)教應(yīng)用已是主要話(huà)題，在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，老師從撰寫(xiě)電教論文，有的已在有關(guān)刊物發(fā)表，老師計(jì)算機(jī)水平均達(dá)到中級(jí)，裴彤霞、翟彩云、李惠琴、趙艷麗均取得計(jì)算機(jī)模塊，現(xiàn)如今80的老師購(gòu)買(mǎi)了計(jì)算機(jī)，老師人人擁有u盤(pán)，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)效率明顯提升。 四、乘東風(fēng)，促提高。我校老師乘周六集體備課討論的東風(fēng)，根據(jù)聯(lián)校確立的：典型引路老師評(píng)析教學(xué)反思本周研討形成共案輸入u盤(pán)形成個(gè)案的模式，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)深鉆細(xì)研，注意落實(shí)，穩(wěn)步推動(dòng)。不僅如此，我校結(jié)合實(shí)際，要求老師提前預(yù)備，做到課課節(jié)節(jié)預(yù)備，通過(guò)近一年的努力，校本教研，周六集體備課效果明顯