《讀報和剪報》教學(xué)設(shè)計VIP

1、讀報和剪報教學(xué)設(shè)計一、讀讀名言（3分鐘）1、出示名言1：同學(xué)們請看大屏幕，這是明代文人顧憲成的一幅對聯(lián)，先讀一讀，再說說它的意思。2、出示名言2：上學(xué)期，我們在學(xué)習(xí)增廣賢文時，有這么一句，讀一讀，它又是什么意思呢？3、設(shè)疑討論：面對信息時代，作為21世紀(jì)的主人，我們是要做一個家事國事天下事，事事關(guān)心的人，還是做一個兩耳不聞窗外事的的人呢？4、引出主題：讀圣賢書并非壞事，但是不能局限于圣賢書，就像魯迅說的那么我們能夠通過什么渠道來了解家事國事天下事呢？對，報紙是傳播時事和知識的重要載體，經(jīng)常讀報剪報，就能及時了解天下大事，提高文化素養(yǎng)，鍛煉瀏覽和搜集信息的能力。過渡：不要小看讀報，讀報也要講究方

2、法。二、談?wù)勛x報（16分鐘）1、學(xué)生交流：我知道很多同學(xué)們喜歡讀報，你們都讀了哪些報紙，是怎樣讀的呢？2、歸納方式：從同學(xué)們的交流中，主要從什么報紙-幾個版面-各版分工-喜歡欄目這幾點進(jìn)行了介紹，下面我們就開展一個小活動-好報推薦。請每個小組選擇一種報紙，按照以上方法向全班隆重推薦。3、小組交流：按照上述方式交流讀報。4、秘籍推薦：（1）同學(xué)們，結(jié)合平時讀報的習(xí)慣，想一想如何才能迅速找到本期報紙上最重要的內(nèi)容呢？（2）老師這兒就有這么幾條簡明要聞，讀一讀，它們有何特點？（3）現(xiàn)在就請你結(jié)合最近幾天的要聞，設(shè)計出一句話新聞。（4）全班交流。過渡：報紙作為一種消息渠道，是對當(dāng)今社會發(fā)展的具體體現(xiàn)，

3、所以很多新鮮事物不斷展示在人們眼前，比如最近幾年，都有很多新詞誕生。三、聊聊新詞（10分鐘）1、出示詞語： 打非 曝光 含金量 地球村 白色污染 豆腐渣工程山寨 打醬油 周老虎 范跑跑（2008）躲貓貓 蝸居族 富（窮）二代 甲流 低碳 樓脆脆 ( 2009 )2、說說意思：你知道這些詞的意思嗎，挑幾個說說。3、交流新詞：除了以上幾個，你還知道哪些新詞，向大家介紹一下。四、說說剪報（10分鐘）1、學(xué)生交流：同學(xué)們，報紙讀完以后，大家是怎么處理的呢？2、教師引入：我想，如果能將報上的有用資料分門別類剪貼成冊，就能化廢為寶，我們可以將寫完的硬殼本作為剪報本，將剪報本分為好幾塊，將你從報紙上剪下的內(nèi)容分門別類地貼在相應(yīng)位置，有時間還可以用水彩制為剪報加上花邊，配上插圖。對報紙進(jìn)行二次利用，該多有意義??！雙休日，同學(xué)們就在家里嘗試制作剪報，下面的時間就交給你們上臺展示。3、上臺展示：提醒一下各位，除了介紹，最好還能說說自己的心得。4、設(shè)置獎項：如果你是評委，你最中意哪一份剪報，你會給他搬一個什么獎項。五、總結(jié)：（1分鐘）這是多么有意義的活動啊，希望大家能堅持下去，珍惜