民政事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展交流材料

1、近年來，我區(qū)民政工作在區(qū)委、區(qū)縣政府的指導和上級民政部分準確指點下，把保證民生作為第一要務(wù)，緊緊圍繞以報酬本、為民解困、為民服務(wù)工作主旨。認為民辦實事為工作重點，著力改善民生，用科學發(fā)展觀看法、定位、推進各項民政事業(yè)。從保證民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會三不吝嗇面著手，完美社會救助系統(tǒng)，規(guī)范社會事務(wù)治理，促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展，增強民政步隊建立等方面下功夫，推進民政事業(yè)發(fā)展，促進社會治理調(diào)和提高。一、大力完美社會救助系統(tǒng)，夯實社會治理創(chuàng)新基本堅持以民為本，存眷社會弱勢群體，以進步社會救助才能為抓手，不時完美社會保證收集建立，發(fā)揚民政工作構(gòu)建調(diào)和社會不變器效果。著力抓好四項工作保證堅苦群眾生活難看病難等問題

2、。一是城鄉(xiāng)低保工作。做好春節(jié)時期的走訪慰勞工作，共對全區(qū)3330戶城鄉(xiāng)低保戶進行走訪，發(fā)放春節(jié)走訪慰勞金67萬余元，保證堅苦戶渡過一個暖和祥和的春節(jié)。截止6月，全區(qū)城市低保6974人，個中普通常補對象1120戶，1600人，十分補對象2256戶，5374人，當月發(fā)放城市低保金185萬余元，1至6月累計發(fā)放城市低保金1109萬余元，發(fā)放一次性生活補助105萬余元，發(fā)放城市低保提補資金48萬余元，城市低保的月人均補差達266元。1至6月累計對83名鄉(xiāng)村低保戶發(fā)放鄉(xiāng)村低保金64萬余元，鄉(xiāng)村低保的月人均補差達139元。努力做好低收入家庭認定工作。二是城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工作。開展區(qū)醫(yī)保局、病院、區(qū)低保局三方同

3、步一站式結(jié)算服務(wù)，當前曾經(jīng)開展此項服務(wù)的有南昌市第八病院、南昌市第二中西醫(yī)結(jié)合病院等七家病1至做月累計進行城鄉(xiāng)醫(yī)療救助318人次，累計發(fā)放醫(yī)療救助金126萬余元。三是暫時救助工作。為全區(qū)的孤老、低保戶發(fā)放過冬棉被，做好收購采納、注銷、發(fā)下班作。1至6月共進行暫時救助30人次，發(fā)放暫時救助金46萬余元。二、著力規(guī)范社會事務(wù)治理，提拔社會治理創(chuàng)新程度增強推進規(guī)范化治理，促進社會發(fā)展，發(fā)揚民政工作構(gòu)建調(diào)和社會助推器效果。一是增強婚姻、收養(yǎng)注銷工作的規(guī)范化建立。規(guī)范窗口注銷服務(wù)，不時深化婚姻服務(wù)，提拔婚姻服務(wù)程度，準備啟動新人娶親頒證典禮。截止5月底，共處理娶親3167對，補領(lǐng)娶親證629對，離婚證6

4、62對，補領(lǐng)離婚證151人，處理收養(yǎng)注銷2件，出具未婚證5970件，做到100及格率。增強應(yīng)急治理，在戀人節(jié)等主要留念日知足適婚青年喜結(jié)良緣的美妙愿望。二是增強民間組織注銷治理。全市社團、民辦非企業(yè)單元的注銷及格率100。三是穩(wěn)固殯葬變革效果。開展整治喪葬陋俗活動。在清明節(jié)時期，組織社區(qū)開展集體追思會、社區(qū)論壇、網(wǎng)上祭英烈等活動，讓文明祭掃新風走進家庭。持續(xù)執(zhí)行堅苦群眾尸體免費火葬準則，當前已為20位堅苦群眾報銷火葬費。三、努力促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展，保證社會治理創(chuàng)新實效認真落安惠民政策，協(xié)調(diào)社會好處關(guān)系，發(fā)揚民政工作構(gòu)建調(diào)和社會調(diào)理器效果。一是推進底層組織建立。緊緊圍繞中心27號文件精神，認真抓好

5、鄉(xiāng)村村務(wù)公開和底層民主政治建立，指點城市社區(qū)居民委員會建立，加速全區(qū)調(diào)和社區(qū)建立措施。增強社會工作人才步隊建立。積極開展創(chuàng)立全國第二批社會工增強民政信訪和人大建議政協(xié)作人才步隊建立試點城區(qū)工作。提案處理工作。二是增強雙擁創(chuàng)立工作。具體落實擁軍優(yōu)屬各項優(yōu)待政策，認真做好節(jié)日時期駐軍軍隊、現(xiàn)役武士家眷等各類優(yōu)撫群體的慰勞工作。認真做好在鄉(xiāng)老復(fù)員武士、疾殘武士、烈士家眷等重點優(yōu)撫對象優(yōu)撫資金的發(fā)下班作。發(fā)放2011年上半年傷殘人員撫恤金等費用163萬余元，發(fā)放2012年任務(wù)兵優(yōu)待金397萬余元。為368名傷殘人員樹立完美檔案736份，保證6級以上殘疾武士醫(yī)療費用保證率到達100，其他撫恤定補優(yōu)撫對象

6、醫(yī)療費用保證率到達80。做好了退役兵士待安頓時期生活津貼費的發(fā)下班作，共發(fā)放2012年度年冬天退和積年遺留檔案省、市、區(qū)屬退役兵士生活津貼費279人49萬余元。為區(qū)屬67名退投兵士處理自謀職業(yè)手續(xù),發(fā)放2012年度和積年遺留檔案退役兵士自謀職業(yè)一次性津貼費67人，共154萬元。為市屬48人退投兵士處理自謀職業(yè)手續(xù),發(fā)放自謀職業(yè)一次性津貼金114萬余元。省屬2012年度年冬天114人退役兵士中，完成處理崗?fù)ぐ差D和自謀職業(yè)手續(xù)88人。高度注重做好兩參人員穩(wěn)控工作，精心做好摸底排查，全力化解各類矛盾。拓寬就業(yè)渠道，促進退役兵士就業(yè)。組織退役兵士參與技藝培訓，進步退役兵士就業(yè)率。三是推進老齡事業(yè)發(fā)展。

7、不時深化養(yǎng)老服務(wù)工作。扎實推進區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中間工作。延聘社會工作的專業(yè)人才，構(gòu)建了集居家養(yǎng)老，物品配送，送餐服務(wù)，社會工作等于一體的居家養(yǎng)老服務(wù)系統(tǒng)。截止2011年6月份，免費上門為八一橋街道、公園街道、百花洲街道轄區(qū)的空巢、煢居堅苦老人和三無老人供應(yīng)居家養(yǎng)老服務(wù)70余人次。樹立社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站。以知足社區(qū)老人養(yǎng)老多種需求為目的，以保證高齡、空巢和非凡堅苦老人為重點，在每個社區(qū)樹立社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站，采納無償服務(wù)、低償服務(wù)、有償服務(wù)等方法，為居家老人供應(yīng)配餐送餐、保潔打掃、醫(yī)療保健、日間照顧、體裁文娛、平安保證等服務(wù)，不時進步居家老人的生活質(zhì)量。設(shè)立樓院居家養(yǎng)老合作點。深化推進我區(qū)居家養(yǎng)老

8、服務(wù)工作，不時知足老年人的居家養(yǎng)老服務(wù)需求，在社區(qū)居民樓院設(shè)立居家養(yǎng)老合作點，常常對樓院內(nèi)高齡、孤寡、空巢老人開展喜歡心敲門活動，實時把握老年人的日常生活情況；組織樓院老年人開展交心結(jié)交、體裁文娛和意愿服務(wù)等活動，便利老年人日常生活，豐厚老年人精神生活等。努力維護老年人正當權(quán)益。為180名新增老年人免費處理江西省老年人優(yōu)待證。持續(xù)為20名百歲老人每人每月發(fā)放200元的長命養(yǎng)分補助。深化開展關(guān)喜歡老年群系統(tǒng)列活動。春節(jié)和重陽節(jié)時期，區(qū)老齡辦組織干部深化到社區(qū)、福利院探望慰勞百歲老人、特困老人，送去了慰勞金和慰勞品；重陽節(jié)時期，區(qū)老齡辦組織了全區(qū)百余名老人代表旅游燕鳴島公園，并為老人奉上了一份精巧

9、禮物。四、努力增強民政步隊建立，建好社會治理創(chuàng)新平臺立足服務(wù)底層群眾，關(guān)懷底層群眾，認真實行好職責，維護社會安寧不變，發(fā)展民政工作構(gòu)建調(diào)和社會共振器效果。一是增強組織指導。認真抓好社會治理創(chuàng)新工作，作為全局工作的一項主要工作來抓，結(jié)合文明城市創(chuàng)立工作，開展文明宣講，提拔居民本質(zhì)。二是健全工作機制結(jié)合民政部分的職責，不時完美內(nèi)部治理的各項規(guī)章準則和依法行政的有關(guān)規(guī)則，結(jié)合效能建立、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)活動，并將責任分化到機關(guān)各科室，落實到崗?fù)?，細化到人，做上任責明白，準則健全，責任落實。三是開展內(nèi)強本質(zhì)外樹形象活動。經(jīng)過開展以增強學習和培訓，開展崗?fù)ご罄夼_和民政常識、律例競賽活動，及機關(guān)作風大家評等內(nèi)容的內(nèi)

10、強本質(zhì)，外樹形象主題活動，到達提拔服務(wù)程度，改變思想觀念，創(chuàng)新工作辦法，努力打造服務(wù)型民政步隊，以努力順應(yīng)時代發(fā)展的需求，切實實行好上為黨和縣政府分憂，下為庶民澆愁的民政工作主旨。PEP小學英語五年級下冊UnitfourWhenisEaster?教學設(shè)計教學內(nèi)容:PEP小學英語五年級下冊UnitfourWhenisEaster？PartA:Letsspell。教材分析:unit4的主題是WhenisEaster?主題是東西方節(jié)日及個人的生日。主題圖通過學生們在教室里談?wù)撃赣H節(jié)、中秋節(jié)和生日的情境，呈現(xiàn)出本單元要學習的核心詞匯和句型及其語用環(huán)境，拉開了本單元學習的序幕。為學習單元A.B部分的各個

11、板塊做好準備。而Let'sspell板塊為我們呈現(xiàn)了字母組合th在單詞中發(fā)/8/和/e/的規(guī)則。通過聽音圈詞活動，強化記憶th的發(fā)音規(guī)則，鞏固學習th的音形拼寫對應(yīng)關(guān)系。第三部分通過選擇單詞寫句子，幫助學生按照發(fā)音規(guī)則拼寫句子。這些設(shè)計符合英語新課程標準的要求，有效的突出了英語核心素養(yǎng)。學情分析:五年級學生學習英語已經(jīng)有二年半的時間了，對于教材的特點和結(jié)構(gòu)都比較熟悉。此階段的學生活潑好動、好奇心強、勇于嘗試，具有一定的邏輯思維能力和語言表達能力，并有很強的自尊心和求知欲，對于學習英語的興趣已經(jīng)逐漸顯示出自己獨特的個性。設(shè)計理念：根據(jù)英語新課程標準的要求以及突出英語核心素養(yǎng)，本節(jié)課我設(shè)計

12、以情境教學為支撐，以學生小組合作為方法，在合作學習的基礎(chǔ)上經(jīng)過老師的點撥輕松掌握th的發(fā)音規(guī)則，并能在不同形式的練習中鞏固學習th的音形拼寫對應(yīng)關(guān)系。發(fā)展學生的自主學習能力以及引導學生進行發(fā)現(xiàn)式的學習，觀察，感知體驗并自己歸納，突出以教師為引導，學生為主體的教學理念。教學目標:1. 學生能夠掌握字母組合th在單詞中發(fā)/8/和/e/的規(guī)則。2. 學生能夠根據(jù)th的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。3. 學生能夠按照th的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進一步提高在單線上抄寫句子的能力。4. 引導學會發(fā)現(xiàn)、觀察、體驗學習的學習方法。教學重難點:重點：學生能夠掌握字母組合th在單詞中發(fā)/8/和/e/的規(guī)則。難點：學生能夠根據(jù)t

13、h的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。學習方法：情境學習法、小組合作法。教具準備:多媒體教學課件、單詞卡片、評價獎?wù)碌取＝虒W過程:1、 WarmUp1 繞口令游戲。口舌之爭?！驹O(shè)計意圖】拉近師學距離，愉悅學學心情。增進對彼此的認識，以便讓課堂順利開展，同時鍛煉學學的齒舌靈活能力。2 .GreetingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.2、 lead-in1. 看情境圖，引出三只小豬進考場的故事。學學發(fā)現(xiàn)這個故事中的每句話都有什么特點，小組合作讀一讀說說自己的發(fā)現(xiàn)。:通過情境圖的展示，讓學學在情境中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，引出課題。三、Presentation1. 出示學習

14、目標，明確本節(jié)課的學習任務(wù)。2. 繼續(xù)看情境，小組合作讀句子，說說你發(fā)現(xiàn)了字母組合th有幾種不同的發(fā)音，交流。Thefirstpigisthirteen.Helikesmaths.Thesecondpigisthreeyearsold.Heisthin.ThethirdpighasabirthdayonthefifthofApril.3. 老師解疑，出示th在單詞中的兩種正確發(fā)音。清輔音：/0/舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶不振動。濁輔音：/e/舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶振動。教師示范，學生模仿。學生以各種形式自由練習發(fā)音，展示學習成果?！驹O(shè)計意圖】:通

15、過仔細觀察發(fā)現(xiàn)疑問，提出疑問。帶著疑問學習新授，主題突出，學生的學習中心地位明顯。由教師直接給出答案，打消疑惑，直奔主題，明確th的正確發(fā)音。4. 拆音法讀單詞。師生一起讀?！驹O(shè)計意圖】:教給學生明確的學習方法，讓學生理解知道單詞的拼讀規(guī)則。5. 小組合作分一分。給單詞正確的歸類?！驹O(shè)計意圖】:及時了解學情，以便于掌控課堂。同時考察學生對知識的運用能力，突破重點。6. 質(zhì)疑引導，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教者做簡單的提示，引導學生自主歸納規(guī)律。清輔音：/8/1. 單詞是數(shù)詞。2. 以th開頭的單詞。3. 以th結(jié)尾的單詞。濁輔音：/e/1 .th后有er的單詞。2 .單詞是代詞，冠詞的單詞。【設(shè)計意圖】:及時總結(jié)歸納規(guī)律，以便在后面的學習中能舉一反三。同時也是對前面知識的鞏固，對學情的再次回查，突破難點。4、 Practice1. 繼續(xù)來到情境圖，三只小豬又遇到了問題，家譜圖。怎么讀呢？學生展示。2. 三只小豬想送鮮花給媽媽。師生一起拍手說:通過情境，既可以培養(yǎng)學生口頭表達能力，又可以提高學生對單詞的熟練掌握程度。朗朗上口的chant再次讓學生鞏固體會th的發(fā)音。5、 ProductionChoose，writeandsay.【設(shè)計意圖】:能夠按照th的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進一步提高在單線上抄寫句子的能力。通過挑戰(zhàn)