2021-2022學(xué)年度八年級數(shù)學(xué)上冊模擬測試卷(2062)VIP

1、(浙教版)2021-2022學(xué)年度八年級數(shù)學(xué)(shùxué)上冊模擬測試卷學(xué)校：_ 姓名(xìngmíng)：_ 班級：_ 考號：_一、選擇題1晨晨準備用自己節(jié)省的零花錢買一臺英語復(fù)讀機，她現(xiàn)在已有 65 元，計劃(jìhuà)從現(xiàn)在起 以后每個月節(jié)省 25 元，直到她至少有 320元錢，設(shè)x個月她至少有 320 元，則可以用 于計算她所需要的月數(shù)的不等式是（ ）ABCD2 如圖，兩條直線(zhíxiàn)被第三條直線所截，可具體說成（ ）A直線(zhíxiàn)，被直線所截B直線,被直線所截C

2、直線，被直線所截D以上都不對3如圖，1=3，則圖中直線平行的是（ ）AABCDBCDEFCABEFDABCDEF4如圖，ABCD，ACBC于點C，圖中與CAB互余的角有（ ）A1個B2個C3個D4個5下列判斷中，正確的是（ ）A頂角相等的兩個等腰三角形全等B腰相等的兩個等腰三角形全等C有一邊及銳角相等的兩個直角三角形全等D頂角和底邊(d bin)分別相等的兩個等腰三角形全等6如圖，CD是RtABC斜邊AB上的高，A=40°，則1=（ ）A30°B40°C45°D60°7已知一組數(shù)據(jù)(shùjù)5，15，75，45，25，7

3、5，45，35，45，35，那么40是這一組數(shù)據(jù)的（ ）A平均數(shù)但不是(bù shi)中位數(shù)B平均數(shù)也是中位數(shù)C眾數(shù)(zhòn shù)D中位數(shù)但不是(bù shi)平均數(shù)8為了考察甲、乙兩種小麥，分別從中抽取5株苗，測得苗高（單位：cm）如下： 甲：2 4 6 8 10 乙：l 3 5 7 9 用和分別表示這兩個樣本的方差，那么 （ ）A> B < C= D與的關(guān)系不能確定9在下列幾個說法中：有一邊相等的兩個等腰三角形全等；有一邊相等的兩個直角三角形全等；有一邊和銳角對應(yīng)相等的兩個直角形全等；有一邊相等的兩個等腰直角三角形全等；有兩直角邊對

4、應(yīng)相等的兩個直角三角形全等其中正確的個數(shù)是（ ）A1個B2個C3個D4個10解不等式的過程：6； ；其中造成解答錯誤的一步是（ ）ABCD11如圖所示的幾何體的俯視圖是（ ）A B C D 12已知點P（1，2）與點Q（x，y）在同一條平行于x軸的直線上，且Q點到y(tǒng)軸的距離等于2，那么點Q的坐標是（ ）A（2，2）B（-2，2）C（-2，2）和（2，2）D（-2，-2）和（2，-2）1確定平面上一個點的位置，一般需要的數(shù)據(jù)個數(shù)為（ ） A無法確定Bl個C2個D3個13在直角坐標系中，已知A（2，-2），在y軸上確定點P，使AOP為等腰三角形，則符合條件的點P共有（ ）A2個B3個C 4個D5個

5、14已知平面內(nèi)有一點(y din)P，它的橫坐標與縱坐標互為相反數(shù)，且與原點的距離為8，則點P的坐標為（ ）A（-4，4）或（4，-4）B（4，-4）C（，）或（，）D（，）15有一本書，每20頁厚為1 mm，設(shè)從第l頁到第2頁的厚度(hòudù)為y（mm），則（ ） ABy=20xCD16函數(shù)(hánshù)與的圖象(tú xiàn)的交點為（-1，2），且k1>0，k2<0，則當yl<y2時，x的取值范圍(fànwéi)是（ ）Ax<-1Bx>-1Cx>2Dx<217

6、不等式組 的解集是（ ）ABCD18如圖，D，E，F(xiàn)分別是等邊ABC各邊上的點，且AD=BE=CF，DEF的形狀是（ ）A等邊三角形B腰和底邊不相等的等腰三角形C直角三角形D不等邊三角形19學(xué)?？觳偷暧?元，3元，4元三種價格的飯菜供師生選擇（每人限購一份）右圖是某月的銷售情況統(tǒng)計圖，則該校師生購買飯菜費用的平均數(shù)和眾數(shù)是（ ）A2.95元，3元 B3元，3元 C3元，4元 D2.95元，4元二、填空題20如圖，作一個長為 2、寬為 1 的長方形，以數(shù)軸的原點為旋轉(zhuǎn)中心，將過原點的對角線順時針旋轉(zhuǎn)，使對角線的另一端點落在數(shù)軸正半軸的點A處，則點A表示的數(shù)是 ；這種研究和解決問題的方式，體現(xiàn)了

7、(數(shù)形結(jié)合；代入；換元；歸納)的數(shù)學(xué)思想方法(將正確的選項序號填在橫線上)21函數(shù)(hánshù)y中的自變量的取值范圍(fànwéi)是 .22如圖，已知函數(shù)(hánshù)y=3x+b和y=ax-3的圖象(tú xiàn)交于點P(-2，-5)，則根據(jù)(gnjù)圖象可得不等式3x+b>ax-3的解集是 23如圖，OBOA于點0，以 OA為半徑畫弧，交OB于點B，P是半徑OA上的動點已知0A=2cm設(shè)0P=xcm，陰影部分的面積為ycm2，則y(cm2)關(guān)于x(cm)的函數(shù)解析式為 .24點關(guān)于

8、原點對稱的點的坐標為（ ， ）25若點M(1，2n一1)在第四象限內(nèi)，則a的取范圍是 26已知，若，則的取值范圍是 .27若不等式組的解為，則的值等于 28甲、乙兩個城市，2008年4月中旬每天的最高氣溫統(tǒng)計圖如圖所示這9天里，氣溫比較穩(wěn)定的城市是 29如圖,將一等(y dn)邊三角形剪去一個角后，1+2= 30 如圖，在ABC 中，AB=AC，D 是AC 上的一點(y din)，使 BD=BC=AD，則A = 31如圖，如果(rúgu)_，那么ab32如圖，1 = 101°，當2 = 時，ab三、解答(jidá)題33比較(bjiào)下面 4 個算式

9、結(jié)果的大小(在橫線上填“>”“<”或“=”) ； ； ； 通過觀察歸納，寫出反映這種規(guī)律的一般結(jié)論34如圖所示，直線CD與AOB的邊0B相交 (1)寫出圖中所有(suyu)的同位角，內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角 (2)如果(rúgu)1=2，那么(nà me)l與4相等(xingdng)嗎?1與5互補(hù b)嗎?為什么?35如圖，BD 平分ABC，且1 = D，請判斷AD 與 BC 的位置關(guān)系，并說明理由36如圖所示，小明在距山腳下C處500 m的D處測山高，測得ADB=15°，又測得ACB=30°，求山的高度AB37已知ABC中，C=Rt

10、，BC=a，AC=b (1)若a=1，b=2，求c； (2)若a=15，c=17，求b38圖中有三棱柱的展開圖嗎?39如圖，請畫出該幾何體的三視圖.40如圖，直線(zhíxiàn)a、b被直線c所截，若3=1，2=108°21，求4的度數(shù)(dù shu)41某中學(xué)(zhngxué)開展“八榮八恥”演講比賽活動，九(1)、九(2)班根據(jù)初賽成績各選出5名選手(xunshu)參加復(fù)賽，兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如下圖所示（1）根據(jù)(gnjù)左圖填寫下表平均分(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)九(1)班8585九(2班8

11、580（2）結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù)，分析哪個班級的復(fù)賽成績較好？(3）如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽，你認為哪個班的實力更強一些，說明理由42如圖，ABCD，AE交CD干點(àn din)C，DEAE，垂足(chuí zú)為點E，A=37°，求D的度數(shù)(dù shu)43若不等式的解集為，求的值44解不等式組，并寫出它的所有(suyu)整數(shù)解45解下列(xiàliè)不等式組：(1)(2)46某教室里有9排5列座位，請根據(jù)下面四個同學(xué)的描述，在圖沖標出5號小明的位置l號同學(xué)(tóng x

12、ué)說：“小明在我的右后方(hòufng)”2號同學(xué)(tóng xué)說：“小明(xio mín)在我的左后方”3號同學(xué)(tóng xué)說：“小明在我的左前方”4號同學(xué)說：“小明離1號同學(xué)和3號同學(xué)的距離一樣遠”47用總長為20 m的籬笆圍成一長方形場地(1)寫出長方形面積S(m2)與一邊x(m)之間的函數(shù)解析式和自變量X的取值范圍；(2)分別求當x=2，5，8時，函數(shù)S的值48一個包裝盒的表面展開圖如圖 (1)描述這個包裝盒的形狀； (2)畫出這個包裝盒的三視圖，并標注相應(yīng)尺寸； (3)求這個包裝盒的容積(紙板厚度忽略不計)49已知一個幾何體的三視圖和有關(guān)的尺寸如圖，寫出這個幾何體的名稱，并求出這個幾何體的表面積.50甲班51人，乙班49人，某次考試(koshì)兩個班全體同學(xué)的平均成績是81分，乙班的平均成績比甲班的平均(píngjn)成績高7分，求乙班的平均(píngjn)成績(精確到1分)【參考答