零件鉗加工之任務(wù)二

1、編碼：QR/C09/7.5-2-12 編號：JDX-SKSXZX-20160322-01大慶技師學(xué)院 2015 2016 學(xué)年度第 二 學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動教案 學(xué)習(xí)任務(wù)名稱 零件鉗加工 專業(yè)及班級 數(shù)控加工高工15-6 任 課 教師 董 峰 計劃制定人 董 峰 審 批 簽 字教研室主任年 月 日系（部）主任年 月 日任務(wù)二.開瓶器的制作編碼：CR/C09/7.5-2-13 編號：2專業(yè)數(shù)控加工一體化課程零件鉗加工上課日期班級學(xué)習(xí)任務(wù)開瓶器的制作周次課時2教學(xué)對象為數(shù)控加工專業(yè)一年級學(xué)生，剛接受一周職業(yè)教育，初步具備本專業(yè)本工種的基本技能操作知識。教學(xué)方法 項(xiàng)目教學(xué)法.引導(dǎo)教學(xué)法.角色扮演法.

2、演講法.分組討論法 一.學(xué)習(xí)任務(wù)分析為慶祝院慶。學(xué)院知識鉗工班制作15各開瓶器作為禮物送給參加慶典的嘉賓。要求此開瓶器除具有開瓶器功能外，造型要求美觀獨(dú)特，并能夠掛在鑰匙圈上隨身攜帶。加工期限一周，檢驗(yàn)合格后整批交給校辦。二.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)：部分學(xué)生完成了初中義務(wù)教育，未接觸任何的機(jī)械專業(yè)知識，已進(jìn)行安全教育及實(shí)訓(xùn)間參觀了解,認(rèn)識常用鉗加工工具。三.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本次學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí).學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：1.通過各種渠道獲取信息,并主動咨詢信息的可靠性,表述出所調(diào)研對象的材料.價格.形狀.功能信息。2.繪制零件草圖。3.利用劃線工具描繪出毛坯加工界線。4.安全使用常用工具 (臺鉆.手鋸.鏨子)去除工件

3、余料。5.正確使用臺虎鉗夾緊工件。6.識別銼刀的種類.規(guī)格及使用特點(diǎn),并能正確選用銼刀加工不同輪廓形狀。7.正確使用砂紙對工件進(jìn)行拋光。8.維護(hù)保養(yǎng)臺虎鉗.銼刀.臺鉆進(jìn)行維護(hù)。9.按現(xiàn)場5S管理的要求清理現(xiàn)場。10.遵守安全文明生產(chǎn)規(guī)范,并逐步養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣。11.與他人合作,進(jìn)行有效溝通。四.學(xué)習(xí)工作流程學(xué)習(xí)活動1：情景再現(xiàn)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，收集開瓶器資料（0.5課時）學(xué)習(xí)活動2：整理資料，確定開瓶器樣式并繪制圖樣（0.5課時）學(xué)習(xí)活動3：制定加工步驟，領(lǐng)取毛坯和工量具（0.25課時）學(xué)習(xí)活動4：開瓶器的加工（1課時）學(xué)習(xí)活動5：工作總結(jié)和評價（0.25課時）五.教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1.

4、教學(xué)場地：一體體教室.鉗工實(shí)訓(xùn)車間2.設(shè)備：鉆床.鉗加工工作臺3.工量具：銼刀.劃針.手鋸.鏨子4.原材料：3-4mm鋼板5.學(xué)習(xí)資料：任務(wù)單.相關(guān)書籍.網(wǎng)絡(luò)資料六.教學(xué)組織流程學(xué)習(xí)活動一：情景再現(xiàn)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，分析開瓶器功用（0.5課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過互聯(lián)網(wǎng)各種渠道獲取開瓶器信息，并確定自己要加工的開瓶器形狀。2.能表述出所調(diào)研對象的材料.價格.形狀.功能信息。3.能學(xué)習(xí)尺寸線與尺寸界限知識，繪制零件草圖。學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景再現(xiàn)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)1.明確學(xué)習(xí)任務(wù)：為慶祝院慶。學(xué)院知識鉗工班制作15各開瓶器作為禮物送給參加慶典的嘉賓。要求此開瓶器除具有開瓶器功能外，

5、造型要求美觀獨(dú)特，并能夠掛在鑰匙圈上隨身攜帶。加工期限一周，檢驗(yàn)合格后整批交給校辦。1.主講教師以車間主任的身份進(jìn)行任務(wù)布置安排2.輔講教師以鉗工班長的身份下派任務(wù)單,3.布置相關(guān)信息收集任務(wù)。(主講)4.講解草圖繪制方法。(主講)5.組織討論.展示及評價。(輔講)1.查找開瓶器相關(guān)資料。2.獨(dú)立繪制零件草圖。3.分組討論。身份轉(zhuǎn)變認(rèn)知語言表達(dá)能力團(tuán)隊協(xié)作能力溝通交流能力掌握自學(xué)方法填寫工作頁1 完成工作頁2 利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁等進(jìn)行成果展示。3 組內(nèi)自評，小組互評和教師點(diǎn)評。4組織填寫工作頁，成果展示和評價(輔講)完成相關(guān)工作頁，進(jìn)行成果展示，組內(nèi)自評，小組互評。語言表達(dá)能力掌握

6、自學(xué)方法學(xué)習(xí)活動二：整理資料，確定開瓶器樣式并繪制圖樣（0.5課時）教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的基本知識，并繪制開瓶器加工圖樣2.通過討論能與他人協(xié)作溝通，進(jìn)行開瓶器的創(chuàng)新設(shè)計，交流設(shè)計思路。學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖整理資料，確定開瓶器樣式并繪制圖樣1.開瓶器資料的整理2.臨摹或繪制開瓶器圖樣3.討論評價1.講解圖樣的概念及繪制方法(主講)2.組織討論(輔講)1.開瓶器資料的整理2.圖樣的繪制練習(xí)3.討論搜集信息能力知識技能學(xué)習(xí)能力團(tuán)隊協(xié)作能力填寫工作頁1.完成工作頁2.利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁等進(jìn)行成果展示。3.組內(nèi)自評，小組互評和教師點(diǎn)評。組織填寫工作頁，成果展示和

7、評價(輔講)完成相關(guān)工作頁，進(jìn)行成果展示，組內(nèi)自評，小組互評。語言表達(dá)能力質(zhì)量成本意識團(tuán)隊協(xié)作能力學(xué)習(xí)活動三：制定加工步驟，領(lǐng)取毛坯和工量具（0.25課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)金屬材料的基本知識。能按照設(shè)計要求，正確選取加工材料。2.能通過小組討論制定加工方案。3.能根據(jù)指定的加工方案，填寫領(lǐng)料單準(zhǔn)備加工所用的工.量具。4.能按現(xiàn)場5s管理的要求規(guī)范放置工量具。學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖分組討論制定加工步驟，領(lǐng)取毛坯和工量具1.分組討論加工方案；2.領(lǐng)取坯料；3.領(lǐng)取工量具1.組織討論；(主講)2.介紹工量具領(lǐng)取的方法步驟；(主講)3.發(fā)放坯料，工量具。(輔講)1.討論加工工藝；2

8、.領(lǐng)取坯料；3.領(lǐng)取工量具。語言表達(dá)能力資訊檢索能力成本節(jié)約意識溝通交流能力填寫工作頁1.完成工作頁2.利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁等進(jìn)行成果展示。3.組內(nèi)自評，小組互評和教師點(diǎn)評。組織填寫工作頁，成果展示和評價(輔講)完成相關(guān)工作頁，進(jìn)行成果展示，組內(nèi)自評，小組互評。語言表達(dá)能力質(zhì)量成本意識團(tuán)隊協(xié)作能力教學(xué)活動四：制作開瓶器（1課時）教學(xué)目標(biāo)：1.通過教師講授及師范劃線知識及要領(lǐng)能在毛坯上利用劃線工具描繪出開瓶器輪廓。2.通過學(xué)習(xí)能安全使用常用工具（臺鉆.手鋸.鏨子）去除工件余量。3.通過教師講授能正確使用臺虎鉗夾緊工件。4.通過查閱資料能識別銼刀種類.規(guī)格及使用特點(diǎn)，并能正確使用銼刀加工

9、不同輪廓形狀。5.通過教師指導(dǎo)能正確使用砂紙對加工進(jìn)行拋光。6.通過教師指導(dǎo)能對臺虎鉗.銼刀.臺鉆進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。7.通過教師指導(dǎo)能按照現(xiàn)場5S管理的要求清理現(xiàn)場。8.通過教師指導(dǎo)能遵守安全文明生產(chǎn)規(guī)范，并逐步養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣。9.能與他人合作，進(jìn)行有效溝通。學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖開瓶器的加工1.劃線；2.鏨削.鋸削.銼削；3.拋光；4.清理現(xiàn)場.歸置物品1.講解.演示劃線.鏨削.銼削.鋸削.拋光的方法和步驟；(主講)2.講解演示歸置物品。(輔講)1.學(xué)習(xí)劃線.鏨削.銼削.鋸削.拋光的方法；2.制作開瓶器；3.歸置物品.清理現(xiàn)場。提高技能水平能力知識技能學(xué)習(xí)能力團(tuán)隊協(xié)作能

10、力5s管理能力填寫工作頁1.完成工作頁2.利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁等進(jìn)行成果展示。3.組內(nèi)自評，小組互評和教師點(diǎn)評。組織填寫工作頁，成果展示和評價(輔講)完成相關(guān)工作頁，進(jìn)行成果展示，組內(nèi)自評，小組互評。語言表達(dá)能力質(zhì)量成本意識團(tuán)隊協(xié)作能力教學(xué)活動五：工作總結(jié)與評價（0.25課時）教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)演講禮儀技巧能自信的展示自己的作品，講述自己作品的優(yōu)勢和特點(diǎn)。2. 通過討論能虛心聽取他人的建議，并加以改進(jìn)。3. 學(xué)習(xí)工作總結(jié)協(xié)作要領(lǐng)，獨(dú)立撰寫一篇合格工作總結(jié)。學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖填寫工作頁，成果展示1.完成工作頁2.利用展示板，多媒體設(shè)備.工作頁等進(jìn)行成果展示。3.

11、組內(nèi)自評，小組互評和教師點(diǎn)評。1.組織填寫工作頁(輔講)2.成果展示(輔講)1.完成相關(guān)工作頁2.展示自己的作品，講述自己的作品優(yōu)勢和特點(diǎn)。語言表達(dá)能力團(tuán)隊協(xié)作能力溝通交流能力展示自我能力競爭和創(chuàng)新能力任務(wù)評價1.總結(jié)認(rèn)識新的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境的內(nèi)容。2.組內(nèi)自評，小組互評和教師點(diǎn)評。1.分組布置任務(wù)評價(輔講)2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組評比(輔講)3.教師評價(輔講)1.組內(nèi)評比，講述各自作品的好壞，評選侍作。2.小組互評，全班評比語言表達(dá)能力競爭和創(chuàng)新能力團(tuán)隊協(xié)作能力教學(xué)總結(jié)與反思編訂日期： 年 月 日 教師（簽字）：審批日期： 年 月 日 教研室主任：學(xué)習(xí)任務(wù) 評價表項(xiàng)目自我評價小組評價教師評價1

12、0-98-65-110-98-65-110-98-65-1占總評10%占總評30%占總評60%學(xué)習(xí)活動一學(xué)習(xí)活動二學(xué)習(xí)活動三學(xué)習(xí)活動四學(xué)習(xí)活動五團(tuán)隊協(xié)作精神組織紀(jì)律觀念口頭表達(dá)能力工作態(tài)度表現(xiàn)查閱資料能力任務(wù)總體表現(xiàn)小計總評班級 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 任課教師 年 月 日 17學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程學(xué)生活動教師活動考評方法與考評材料學(xué)習(xí)活動1 接受工作任務(wù)，明確工作要求（4學(xué)時）學(xué)習(xí)任務(wù)二參觀機(jī)加工車間和鉗工作品（4學(xué)時）學(xué)習(xí)任務(wù)三安全知識考核、安全海報展示與點(diǎn)評（4學(xué)時）工作情境描述為慶祝院慶。學(xué)院指示鉗工班制作15個開瓶器作為禮物送給參加慶典的嘉賓。要求此開瓶器除具有開瓶功能外，造型要美觀獨(dú)

13、特，并能夠掛在鑰匙圈上隨聲攜帶。加工期限為4天， 月 日前經(jīng)檢驗(yàn)合格后整批交給校辦。學(xué)習(xí)過程開瓶器除具有最基本的開啟酒瓶、飲料瓶的功能外，還具有許多其他的功能，如裝飾、廣告功能等，其所用材料、形狀等也不盡相同，請你就開瓶器的功能、制造材料、價格、形狀等信息進(jìn)行調(diào)研，并完成如下項(xiàng)目： 帶企業(yè)廣告的開瓶器 各種動物圖樣的開瓶器卡通造型塑料手柄開瓶器 可隨身攜帶的開瓶器 鑰匙型開瓶器1開瓶器的主要功能有哪些？請從你收集到的開瓶器實(shí)例圖片中，選取23例貼在 其對應(yīng)功能的下方。功能1： 實(shí)例圖片：2用于制作開瓶器的材料有哪些？大致分為哪幾類?3不同材料制成的開瓶器的價格是否相同？哪種材料制作的開瓶器價格

14、較高?4試?yán)L制你通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)的3種樣式的開瓶器草圖 學(xué)習(xí)過程1圖樣作為交流技術(shù)信息的重要媒介，是工程界的通用技術(shù)語言。它是根據(jù)投影原 理、標(biāo)注及有關(guān)規(guī)定表示工程對象，并有必要的技術(shù)說明的圖。請同學(xué)們自愿結(jié)組，以小組為單位整理、分析收集到的開瓶器信息，進(jìn)行開瓶器的設(shè)計，并在下面的方框內(nèi)繪制出設(shè)計好的開瓶器圖樣，標(biāo)出開瓶器的長、寬、高等尺寸信息。2查詢資料，明確擬選用的開瓶器材料，并列出選擇這種材料的理由。3試根據(jù)所用材料的市場價格，粗略估算毛坯的成本。4新設(shè)計開發(fā)的開瓶器與市場購買的開瓶器有哪些區(qū)別？你所設(shè)計的開瓶器的特色是什么？5你是如何通過互聯(lián)網(wǎng)、市場調(diào)研等各種渠道獲取你想要知道的信息，并考

15、證所獲取 信息可靠性的？試了解一下組內(nèi)其他成員查閱、搜集信息的方法，總結(jié)出正確、高效獲取所需資料信息的方法和注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)過程1分組討論加工方案，確定加工開瓶器的實(shí)施步驟。第一步：第二步：第三步：第四步：2請根據(jù)小組討論確定的加工方案，列出本次任務(wù)所需要的工量具名稱及規(guī)格。序號名稱規(guī)格123456789103領(lǐng)取毛坯（1）根據(jù)設(shè)計的開瓶器圖樣輪廓尺寸，確定開瓶器的最小毛坯尺寸。（2）你領(lǐng)取的毛坯料外形尺寸是否滿足制作要求？加工余量是多少?（3）你領(lǐng)取的毛坯材料是計劃選用的材料嗎？試查詢相關(guān)資料列出該類材料具有的性能。除可用于制作開瓶器外，這類材料還有哪些用途？4領(lǐng)取工量具（1）查閱資料或咨詢老

16、師，了解領(lǐng)取工量具時應(yīng)遵循哪些規(guī)定，并按規(guī)定領(lǐng)取工量具。（2）你領(lǐng)取的工量具規(guī)格是否滿足加工的需要？（3） 5S管理起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，5S管理已成為工廠管理的一種主流管理方法。你知道5S管理中關(guān)于工量具擺放的規(guī)定有哪些嗎？你的工量具擺放遵守5S管理規(guī)范嗎？安全提示開始鉗工操作前，一定要穿好工作服，女工要帶好工作帽，鉗工工作臺要擺放整齊。學(xué)習(xí)過程1劃線（1）請查閱什么是加工界線？為保證加工出符合設(shè)計要求的開瓶器，就要先利用劃線工具根據(jù)樣板在毛坯上劃出開瓶器的輪廓作為加工界線。劃線的方法有很多，你計劃選用哪種劃線方法？如

17、何保證劃線的準(zhǔn)確性?（2）當(dāng)你用彩筆或者劃針在毛坯上劃線后，可用什么方法來檢查劃線正確與否？2毛坯粗加工（1）去除毛坯余料1）什么是毛坯余料？什么是加工余量？用劃線工具劃出開瓶器的加工界線后，就要用鉆削、鏨削、鋸削等方法來去除余料。你擬選用哪幾種去除余料的方法來去除毛坯余料？理由是什么？2）在鉗工操作中，有時要用打排孔方法去除板料圖樣內(nèi)部封閉、半封閉部分的余料。本任務(wù)如果選用鉆床鉆削排孔的方法來去除余料，應(yīng)如何夾持工件？在操作鉆床過程中應(yīng)注意哪些安全問題?3）用錘子打擊鏨子對金屬工件進(jìn)行切削的加工方法稱為鏨削?；仡櫽^看過的錄像或者咨詢老師，鏨削時鏨子和錘子的握法應(yīng)是怎樣的？應(yīng)如何揮錘？工件應(yīng)如

18、何放置？ 鏨子握法 揮錘方法4）鏨削加工過程中如果不按規(guī)范操作可能會砸傷手，如果手不小心被砸傷該怎么辦? 應(yīng)如何避免？5）用鋸對材料或工件進(jìn)行切斷或切槽等的加工方法稱為鋸削。鋸削時，應(yīng)如何選擇并安裝鋸條？6）鋸削工件時，應(yīng)如何放置或夾持工件？請查閱資料或咨詢鉗工師傅，獲得正確的操作方法，并記錄下來（2）銼削1）為了使制作的開瓶器輪廓尺寸符合設(shè)計的尺寸要求，提高其表面質(zhì)量，需要對其表面進(jìn)行銼削，即用銼刀對工件表面進(jìn)行切削加工。已知銼刀按斷面形狀不同，分為平銼、方銼、三角銼、半圓銼、圓銼、菱形銼等，適合于加工不同形狀的加工表面，如下圖所示。你打算選擇哪幾種銼刀？分別用于加工開瓶器的哪些部位？2）工

19、件的待加工面積不同、加工余量不同、要加工的精度不同，所需的銼刀規(guī)格也不相同。請查詢資料，總結(jié)出銼刀的規(guī)格有哪幾種，是如何定義的。本任務(wù)你打算選擇什么規(guī)格的銼刀來銼削開瓶器？3）銼削時常用臺虎鉗來夾緊工件，而工件夾持正確與否直接影響銼削的質(zhì)量，請查詢資料，總結(jié)出用臺虎鉗夾持工件時要符合哪些要求。4）你在使用銼刀銼削平面和圓弧面時，達(dá)到理想的效果了嗎？如果沒有，應(yīng)如何改進(jìn)？（3）拋光1）為了使銼削加工后的開瓶器表面更加光亮、美觀，常需要用拋光砂紙對工件進(jìn)行拋光打磨，應(yīng)如何使用拋光砂紙對開瓶器進(jìn)行拋光打磨？2）拋光砂紙的規(guī)格是如何定義的？常用的拋光砂紙型號有哪些?3清理現(xiàn)場、歸置物品完成開瓶器的制作

20、后，請按照現(xiàn)場管理規(guī)麥要求，保養(yǎng)工量具、清理現(xiàn)場、合理歸置物品.。學(xué)習(xí)過程1檢查并測試自己制作的開瓶器是否滿足設(shè)計要求，是否存在質(zhì)量缺陷，并完成如下題目：（1）開瓶器存在怎樣的質(zhì)量缺陷？（2）造成質(zhì)量缺陷的原因是什么？（3）如果再次接到相似的任務(wù)，在加工過程中你將注意哪些事項(xiàng)?2以小組為單位通過PPT、展示板、錄像資料等形式充分展示制作好的開瓶器，并推薦代表從實(shí)用性、新穎性、文化理念和時代時尚感等幾個方面對展示的作品作必要的解說。 請簡要列出你設(shè)計的解說詞。（1）實(shí)用性：（2）新穎性：（3）文化理念：（4）時代時尚感：3其他小組展示的開瓶器中，你最喜歡哪個小組的作品？試對其進(jìn)行評價。4看過其他小組展示的設(shè)計方案后，你對自己的設(shè)計有哪些新的想