發(fā)動機課程標準

1、2.汽車發(fā)動機維修課程標準課程編碼：15適用專業(yè)：汽車維修（中職三年）學時：304開課學期:第3、4學期一、課程概述（一）課程性質本課程是汽車維修專業(yè)的核心課程，課程主要培養(yǎng)學生在“汽車發(fā)動機檢修”領域內的核心職業(yè)能力，通過該課程的學習使學生掌握汽車發(fā)動機的組成、工作原理和檢修方法，同時會使用檢測儀器對發(fā)動機進行故障檢測、診斷和排除。本課程為學生學習后續(xù)課程和培養(yǎng)畢業(yè)后所從事崗位需要的職業(yè)能力，以及提高適應汽車技術發(fā)展所必須具有的繼續(xù)學習能力，奠定了良好的基礎。（二）課程基本理念為適應汽車專業(yè)教學一體化改革的需要，加強專業(yè)教學的實用性和可操作性，本課程以完成工作任務為目標，采用理論與實踐相結合

2、的教學方式，分項目按工作任務來實施，做到學中有做和做中有學，突出學生的學習能力培養(yǎng)，突出學校教學與企業(yè)生產過程相結合的教學理念。（三）課程設計思路本課程以企業(yè)工作中診斷和排除汽車發(fā)動機故障的職業(yè)能力為主線，將工作過程、教學過程和學生自主學習和訓練的過程進行有機結合。教學的組織按照理實一體的方式，使學生獲得汽車發(fā)動機的基本結構、原理、檢修方面的系統(tǒng)知識，具備對汽車發(fā)動機進行檢修的基本技能，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和認真負責的工作態(tài)度及一絲不茍的工作作風。課程在教學內容的組織上體現了典型工作崗位所需要的職業(yè)能力要求，融操作能力培養(yǎng)和理論知識傳授于一體。二、課程培養(yǎng)目標本課程的教學目標是：通過各項目教學

3、的實施，使學生獲得汽車發(fā)動機的基本結構、原理、檢修方面的系統(tǒng)知識，培養(yǎng)學生在“汽車發(fā)動機檢修”領域內的核心職業(yè)能力，使學生掌握汽車發(fā)動機的組成、工作原理和檢修方法，同時會使用檢測儀器對發(fā)動機進行故障檢測、診斷和排除，具備對汽車發(fā)動機進行檢修的基本技能，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和認真負責的工作態(tài)度及一絲不茍的工作作風。（一）知識目標1熟悉汽車發(fā)動機的基本結構和工作原理；2熟悉發(fā)動機的維護和修理基本理論；3掌握發(fā)動機常用的維護、修理工具及設備的用途和使用方法。（二）能力目標1具備安全生產的能力；2能熟練使用發(fā)動機常用的維護、修理工具及設備；3能對發(fā)動機主要零部件進行結構和原理分析；4初步具備對發(fā)動機故

4、障進行診斷和排除的能力；5初步具備按維修工藝對發(fā)動機進行維修、裝配、調整和性能試驗的能力。（三）素質目標1具有團結協作的態(tài)度；2具有創(chuàng)新精神；3具有良好的職業(yè)道德觀念三、與前后課程的聯系（一）與前續(xù)課程的聯系汽車機械基礎、汽車機械制圖等汽車專業(yè)類的專業(yè)基礎學科，是學好汽車發(fā)動機構造與維修的前提，汽車發(fā)動機構造與原理都是建立在零件圖的的基礎之上，因此該課程的學習一定要結合起來才能理解掌握汽車發(fā)動機構造與原理。（二）與后續(xù)課程的聯系汽車發(fā)動機維修是汽車專業(yè)的骨干課程，學習本課程的目的是為汽車故障診斷和排除，技能鑒定綜合訓練等做好準備，這也是學習該課程的任務和最終的目的，學生在未來工作崗位上解決問題

5、的能力完全取決于對發(fā)動機的基礎理論和原理掌握的程度。四、課程內容標準項目一發(fā)動機總體構造【學習目的要求】1.熟悉發(fā)動機的總體結構以及各組成機構。2.懂得各零部件的名稱?！窘虒W重點】發(fā)動機總體構造及四沖程發(fā)動機工作原理?！窘虒W難點】汽油發(fā)動機與柴油發(fā)動機的主要區(qū)別、結構與原理?！窘虒W內容】1.汽車發(fā)動機的類型、總體構造和基本工作原理。2.發(fā)動機基本術語、主要技術參數和國產發(fā)動機的編號規(guī)則。3.發(fā)動機主要性能指標的定義和作用。任務一發(fā)動機的總體構造任務二發(fā)動機的工作原理項目二曲柄連桿機構【學習目的要求】1了解曲柄連桿機構各組成主要零部件的材料。2理解曲柄連桿機構的作用、組成、工作原理；各組成主要零

6、部件的構造、裝配關系、工作環(huán)境、工作過程。3掌握曲柄連桿機構正確的拆卸與安裝方法；曲柄連桿機構的維護內容、檢修項目及方法、修理級別的確定、一般故障的診斷與排除。量缸表、外徑千分尺等量具的使用方法?！窘虒W重點】曲柄連桿機構的結構、工作原理、拆裝方法及檢驗方法?！窘虒W難點】曲柄連桿機構的測量、檢驗方法、常見故障診斷與排除?！窘虒W內容】1.曲柄連桿機構的構造和工作原理。2.曲柄連桿機構的功用、組成、主要零部件的構造和裝配連接關系。3.曲柄連桿機構的維修。5.曲柄連桿機構異響故障診斷。任務一曲柄連桿機構的概述任務二機體組的構造與維修任務三活塞連桿組的構造與維修任務四曲軸飛輪組的構造與維修項目三配氣機構

7、【學習目的要求】1了解發(fā)動機的換氣過程，配氣機構主要零部件的制作材料。2理解配氣機構的作用、組成、工作原理；各主要零部件的構造、裝配關系、工作環(huán)境、工作過程；配氣相位的定義及對發(fā)動機工作的影響?？勺兣錃庀辔慌c氣門升程電子控制機構的結構、工作原理。3掌握配氣機構拆卸與安裝調整方法；配氣機構的維護、檢修方法、常見故障的診斷與排除；氣缸壓縮壓力測量方法和壓縮壓力失準的原因分析?！窘虒W重點】配氣相位的概念與調整；配氣機構主要零件的構造；氣門間隙的概念與調整；液力挺桿結構和工作原理；配氣機構異響診斷方法；氣門組的修理。【教學難點】液力挺桿結構和工作原理；配氣機構異響診斷方法；氣門組的修理?！窘虒W內容】1

8、配氣機構的構造和工作原理。2發(fā)動機的換氣過程。3.配氣機構的功用、組成、主要零部件的構造和裝配連接關系。配氣機構的維修4.配氣機構主要零部件的檢測方法和維修方法。5.配氣相位的測量和調整方法。6.氣門間隙調整方法。任務一配氣機構概述任務二氣門組的構造與維修任務三氣門傳動組的構造與維修任務四可變配氣相位及其控制技術項目四電控燃油噴射系統(tǒng)【學習目的要求】1.了解電控燃油系統(tǒng)的作用及種類。2.掌握電控燃油系統(tǒng)的基本組成。3.掌握電控燃油系統(tǒng)的傳感器及執(zhí)行器。4.掌握主要傳感器的檢測方法?！窘虒W重點】電控燃油系統(tǒng)的組成，主要傳感器的檢測?！窘虒W難點】傳感器的原理、檢測方法?！窘虒W內容】1.電控燃油噴射

9、系統(tǒng)的組成及種類。2.電控系統(tǒng)傳感器的種類、原理及檢測。任務一電控汽油噴射系統(tǒng)的認知任務二 AJR型發(fā)動機燃油噴射系統(tǒng)主要元件的拆裝與檢修任務三 AJR型發(fā)動機電控系統(tǒng)的故障診斷與排除項目五柴油機燃油供給系【學習目的要求】1.掌握柴油機供給系功用、組成。2.掌握噴油器、噴油泵、調速器等機件的構造與工作原理。3.了解電控柴油噴射系統(tǒng)構造與原理。4.掌握噴油器、噴油泵的調試方法。5.掌握柴油機供給系的維護與簡單故障診斷的方法?！窘虒W重點】柴油機供給系功用、組成；噴油器、噴油泵、調速器等機件的構造與工作原理；柴油機供給系的維護。【教學難點】柴油機供給系的故障診斷的方法；噴油器、噴油泵、調速器等機件的

10、構造與工作原理?！窘虒W內容】1.柴油機燃油供給系統(tǒng)組成。2.柴油機燃油系統(tǒng)主要部件的結構與工作原理。3.柴油機進排氣系統(tǒng)。4.柴油機燃油供給系的維護與調試。5.柴油機燃油供給系常見故障?；顒右徊裼蜋C燃料供給系概述活動二柴油機混合氣的形成與燃燒室活動三柴油機燃料供給系主要部件構造與檢修活動四柴油機燃油供給系統(tǒng)輔助裝置活動五電控柴油機燃料供給系統(tǒng)簡介任務五噴油器、噴油泵的拆裝任務六噴油泵、調速器的檢查與調試任務七噴油器的檢查與調試任務八柴油機供給系的故障診斷項目六冷卻系【學習目的要求】1.掌握冷卻系的功用、組成、冷卻液循環(huán)路線。2.掌握冷卻系主要機件構造及工作原理。3.掌握冷卻系主要部件的維護與檢

11、修知識。4.掌握冷卻系常見故障的診斷方法?！窘虒W重點】冷卻系的功用、組成、冷卻液循環(huán)路線；冷卻系主要機件構造及工作原理?！窘虒W難點】冷卻系主要部件的維護與檢修知識；冷卻系常見故障的診斷方法?！窘虒W內容】1.汽車冷卻系組成。2.汽車冷卻系主要部件的結構與原理。3.汽車冷卻系常見故障診斷與排除。任務一發(fā)動機冷卻系概述任務二冷卻系主要部件的構造與維修任務三冷卻系的技能操作項目七潤滑系【學習目的要求】1.掌握潤滑系的功用、組成、機油壓力潤滑循環(huán)路線。2.掌握潤滑系主要機件構造及工作原理。3.掌握潤滑系主要部件的維護與檢修知識。4.掌握潤滑系常見故障的診斷方法?！窘虒W重點】潤滑系組成及主要部件構造與原理

12、。【教學難點】潤滑系常見故障診斷與排除?！窘虒W內容】1.潤滑系組成及主要部件構造與原理。2.潤滑系常見故障診斷與排除。任務一潤滑系的概述任務二潤滑系主要部件的構造與維修任務三潤油系技能操作項目八發(fā)動機裝配與調試【學習目的要求】1.掌握發(fā)動機裝配、調整的方法與原則。2.了解解發(fā)動機磨合的必要性及工藝規(guī)范要求。3.理解掌握發(fā)動機的特性。4.了解發(fā)動機故障診斷與排除的方法?！窘虒W重點】發(fā)動機裝配、調整的方法與原則。【教學難點】發(fā)動機的特性；發(fā)動機磨合的必要性及工藝規(guī)范要求。【教學內容】1.發(fā)動機的特性。2.發(fā)動機裝配與調試。3.發(fā)動機試驗。任務一發(fā)動機的裝配與調試任務二發(fā)動機的磨合規(guī)范任務三發(fā)動機竣

13、工驗收（二）學時分配序號項目內容學時數合計講課課題實訓復習考試1發(fā)動機總體構造3424102曲柄連桿機構4020203配氣機構4824244電控燃油噴射系統(tǒng)4422225柴油機燃油供給系4624226冷卻系226167潤滑系226168發(fā)動機裝配與調試206149期末復習、考試2810共計30413214428五、教學實施建議（一）推薦教材汽車發(fā)動機維修理實一體化（二）教學參考資料人民交通出版社趙風杰主編的汽車發(fā)動機構造與維修。（三）教師素質要求教師要具備現代汽車專業(yè)教學的先進理念，具備豐富而扎實的理論知識和熟練的操作技能及一定的解決實際問題的能力。（四）教學場地、設施要求教學場地能滿足小班教

14、學和一體化教學的要求，教學設施要齊全。（五）課程考核方式與標準1課程考核方式采用多種考核方式相結合，真切實反映學生的學習成效，采用書面與實作相結合，以個人評價和小組評價及教師評價的靈活方式。2課程考核標準（1）態(tài)度紀律考核標準：以課堂教學規(guī)章制度、5S要求為依據，占總成績的20%。（2）單元實踐考核標準：占總成績的30%；期末考試考核標準：占總成績的50%。（3）實訓情景設計具備理論與實作教學的條件，以案例和實際工作任務的描述為引導，設置與生產實際比較貼近的教學場所。在情景教學中，以理實一體教室、仿真實訓教室及總成維修工間為平臺，實施項目教學，以學生的練習為主，教師少講，學生多練，融操作能力培養(yǎng)和理論知識傳授于一體，使理論從屬于實踐。以期實現以工作任務引領知識、技能和態(tài)度，讓