《做操》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?做操?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字 ,能按筆順規(guī)那么正確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字 ,感受漢字的字形美。認(rèn)識(shí)一個(gè)部件。2、正確流利地朗讀課文 ,背誦課文；初步認(rèn)識(shí)方位。3、激發(fā)學(xué)生識(shí)別方向的下興趣以及積極參加體育鍛煉的熱情 ,養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字；正確流利地朗讀課文 ,背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)方位。教學(xué)準(zhǔn)備教師：1、在太陽(yáng)的早上把學(xué)生帶出教室 ,面向太陽(yáng)站好來(lái)確定學(xué)校的東方、南方、西方、北方。2、準(zhǔn)備課文插圖 ,生字卡片。學(xué)生：1、回家了解自己家的大門(mén)朝什么方向 ,左右各是什么方向。2、自制太陽(yáng)形狀的生字卡片。建議教學(xué)本課用12課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)一、課始游戲 ,感知方位1、在

2、?健康歌?配樂(lè)下 ,讓學(xué)生練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向前看 ,初步感知方位。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖 ,揭示課題。二、初讀課文 ,認(rèn)識(shí)生字1、教師范讀課文。2、學(xué)生對(duì)照?qǐng)D畫(huà) ,自讀課文 ,想方法認(rèn)識(shí)生字。3、聽(tīng)到大家的讀書(shū)聲 ,課文里的一些詞語(yǔ)快樂(lè)地跑出來(lái)了 ,你認(rèn)識(shí)他們嗎？4、認(rèn)讀生字：1課件出示帶拼音的生字讓學(xué)生讀；2摘掉拼音小帽再讀；3交流自己最得意的認(rèn)識(shí)拼音的方法；4同桌利用生字卡片互相考一考。5、生字開(kāi)花游戲：給生字組一個(gè)詞語(yǔ)或說(shuō)一句話 ,它就開(kāi)出花朵來(lái)。三、讀中感悟 ,指導(dǎo)背誦1、邊讀邊借助動(dòng)作表演 ,感知方位。2、學(xué)生試著在書(shū)上的插圖中標(biāo)出東、西、南、北的位置 ,互相交流 ,說(shuō)出理由。3、指導(dǎo)朗讀和背誦。四、拓展延伸 ,激發(fā)情感1、黃昏時(shí)我們面向太陽(yáng) ,前面是哪個(gè)方向？2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己座位前、后、左、右各是哪些同學(xué) ,轉(zhuǎn)身后再看看 ,前、后、左、右又是哪些同學(xué)。3、在生活中你還知道用什么方法來(lái)區(qū)分方向？五、穩(wěn)固生字 ,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、讓學(xué)生用自己習(xí)慣或喜歡的方式記憶字形。2、全班交流匯報(bào)記憶字形的方法 ,教師點(diǎn)撥。如：用部件法記憶“早字3、重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“早、“后、“西字。4、學(xué)生練習(xí) ,自評(píng)互評(píng)。六、個(gè)性練習(xí)1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勌?yáng)是從