《小小的書(shū)櫥》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?小小的書(shū)櫥?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)12個(gè)字 ,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字 ,掌握“浩瀚、遨游、沐浴等詞。2學(xué)習(xí)詩(shī)歌 ,懂得小書(shū)櫥中蘊(yùn)含的知識(shí) ,能使人眼界開(kāi)闊 ,生活充實(shí) ,體會(huì)作者對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)之情。3體會(huì)關(guān)鍵此舉在表達(dá)情感方面的作用 ,感受讀書(shū)的樂(lè)趣。4有語(yǔ)氣地朗讀全詩(shī)。課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1初讀詩(shī)歌 ,會(huì)認(rèn)識(shí)中的生字詞。2熟讀詩(shī)歌 ,理解詩(shī)歌內(nèi)容 ,體會(huì)作者對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)。3正確流利地有感情地朗讀詩(shī)歌。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一談話激趣 ,導(dǎo)入課題。同學(xué)們 ,你們有沒(méi)有小書(shū)櫥？說(shuō)說(shuō)你從中獲取了那些知識(shí)。今天 ,老師帶著你們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌 ,板書(shū)?小小的書(shū)櫥? ,看看小作者是怎樣寫(xiě)他的小書(shū)櫥的。二

2、自讀課文 ,學(xué)習(xí)字詞。1自由讀書(shū) ,花初步認(rèn)識(shí)的字 ,用自己的認(rèn)字方法認(rèn)識(shí)它。2至明看火車(chē) ,檢測(cè)識(shí)字情況。三再讀課文 ,理解內(nèi)容 ,體會(huì)感情。1自讀詩(shī)歌。2讀完詩(shī)歌 ,說(shuō)說(shuō)你有什么感受？3你從那些地方感受到小作者喜愛(ài)讀書(shū)？作者為什么把書(shū)櫥比作是“廣闊的世界 ,浩瀚的海洋？采用多種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀、感悟25小節(jié) ,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。讀最后一小節(jié) ,面對(duì)書(shū)中的無(wú)窮的寶藏 ,我們應(yīng)該怎樣做？四配樂(lè)朗讀 ,放飛想想談感受。1指名配樂(lè)朗讀課文。2學(xué)完這一課 ,你有什么感受？可以結(jié)合自己讀書(shū)的感受來(lái)談。3生有感情地齊讀全詩(shī)。五總結(jié)評(píng)價(jià) ,齊讀課文。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1有感情地再讀詩(shī)歌 ,進(jìn)一步感受詩(shī)歌內(nèi)容。2完成古詩(shī)?觀書(shū)有感?。3會(huì)寫(xiě)本課生字。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一直揭課題二感情朗讀 ,回憶全文。三完成讀一讀 ,背一背?觀書(shū)有感?1自由讀古詩(shī)。2再讀古詩(shī) ,結(jié)合插圖 ,自悟詩(shī)意。3在理解詩(shī)意的根底上 ,背誦古詩(shī)。四指導(dǎo)寫(xiě)生字1學(xué)生觀察生字 ,提出不會(huì)寫(xiě)的字全班交流解決。2重點(diǎn)指導(dǎo)“瀚、尊五總