《岳飛練字》教學(xué)教案

1、?岳飛練字?教學(xué)教案教學(xué)目的：一 學(xué)會本課的生字新詞二 理解課文內(nèi)容 ,曉得岳飛是怎么樣珍惜時候、耐勞學(xué)習(xí)的。三 正確流利地誦讀課文. ,復(fù)述課文。教學(xué)重難點(diǎn)：一 學(xué)會本課的生字新詞二 理解課文內(nèi)容 ,曉得岳飛是怎么樣珍惜時候、耐勞學(xué)習(xí)的。重難點(diǎn)突破法：誦讀法商討法美育滲入點(diǎn)：教育門生珍惜時候、勤勉耐勞地學(xué)習(xí)。本領(lǐng)練習(xí)點(diǎn)：練習(xí)門生的理解本領(lǐng)、復(fù)述本領(lǐng)和誦讀本領(lǐng)拓展：說說你珍惜時候的故事。課時支配：兩課時教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)進(jìn)程：第一課時1展現(xiàn)資料 ,認(rèn)識岳飛：小朋友 ,你們通過問爸爸媽媽或查資料對岳飛的故事必定認(rèn)識很多吧 ,誰樂意來講1說。門生自由介紹岳飛的資料。導(dǎo)入新課：今日咱們來學(xué)

2、習(xí)新的課文?岳飛練字? ,講的就是岳飛小時侯的故事 ,板書課題。二初讀感知 ,認(rèn)讀生字。一 門生借助拼音自由讀課文 ,要求：比照生字表圈出本課的生字新詞。二 齊讀課文 ,老師聆聽 ,適時地指點(diǎn)。三 指名反響生字認(rèn)讀情形。四 開火車闇練地認(rèn)讀本課的生字。五 門生自由讀課文 ,思索課文講了岳飛的甚么故事?三讀課文 ,理解內(nèi)容。一 小朋友們 ,岳飛小時候很愛念書 ,寫字 ,但是家里窮 ,買不起紙和筆。甚么叫窮 ,你們曉得嗎?二 帶疑難讀課文：岳飛家里窮 ,買不起紙和筆 ,那他是用甚么來練字的呢?請小朋友們邊讀邊在課文里找一找。三 岳飛看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫格子做游戲 ,他內(nèi)心是怎樣想的?四

3、指點(diǎn)讀岳飛對媽媽說的話 ,岳飛想到了接替紙和筆的器材 ,你想他的心境怎么樣?指點(diǎn)誦讀。五 岳飛說的紙筆是什么?有了這些輕易又不用錢的紙和筆 ,岳飛是怎么樣練字的呢?請小朋友們在課文里找一找。六 引誘門生捉住要害的詞語 ,誦讀課文。七 小結(jié)：小朋友們 ,如今你們能用自己的話說1說 ,岳飛為何能練得一手好字嗎?4講堂小結(jié)：岳飛小時侯家里很窮 ,固然沒有錢買紙和筆 ,然而常常用樹枝在地上練字 ,他珍惜時候 ,耐勞實(shí)習(xí) ,終究練就了一手好字。5部署功課：熟讀課文;用橫線畫出文中你喜好的詞語 ,并讀一讀。第二時1穩(wěn)固舊知 ,導(dǎo)入新課。課文講了一件什么事?2商討交換 ,聯(lián)系實(shí)際談感想。一 岳飛為何能練得一

4、手好字?二 集體交換。三 聯(lián)系實(shí)際說一說：咱們的身旁有如許珍惜時候、耐勞學(xué)習(xí)的人嗎?四 小結(jié)：只有珍惜時候、耐勞學(xué)習(xí)的人材能獲得勝利。3指點(diǎn)復(fù)述課文。一 岳飛是咱們學(xué)習(xí)的好典范 ,你們想把岳飛的故事講給他人聽嗎?二 分段讀 ,說說每段首要講了甚么?三 小組內(nèi)相互復(fù)述課文。四 指名復(fù)述 ,全班評斷。4語文實(shí)踐。一 出示句子“岳飛常常在沙地上練字。 ,讓門生讀一讀。二 引誘門生理解“常常在句子中表達(dá)的意思。三 你們常常做什么事?四 用“常常造句。5指點(diǎn)寫字。一、范在田字格中謄寫生字 ,門生觀察。二、指名反響這些字在田字格中的位置。門生自由的說 ,謄寫時要注重些甚么?三、老師總結(jié)夸大。四、門生謄寫 ,師巡查 ,個別輔導(dǎo)。五、功課點(diǎn)評 ,鼓勵門生把字寫好。本文來源于查字典語文網(wǎng)yuwen.chazidian ,查