度九年級上冊化學(xué)實驗教學(xué)計劃

1、2019學(xué)年度九年級上冊化學(xué)實驗教學(xué)方案學(xué)習(xí)可以這樣來看 ,它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典化學(xué)網(wǎng)編輯了2019學(xué)年度九年級上冊化學(xué)實驗教學(xué)方案 ,希望對您有所幫助!化學(xué)是一門以實驗為根底的自然科學(xué) ,通過化學(xué)實驗 ,可以使學(xué)生掌握大量的化學(xué)事實 ,加深對化學(xué)概念與化學(xué)理論的認識 ,培養(yǎng)學(xué)生的觀察現(xiàn)象、分析、綜合、歸納、解決問題的能力 ,獲得比擬熟練的實驗技能 ,培養(yǎng)學(xué)生實事求是 ,嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。因此 ,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。一、學(xué)校的實驗教學(xué)的資源現(xiàn)狀我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué) ,九年級一共有131名學(xué)生 ,編成3個班 ,每班人數(shù)45人左右。實驗室建設(shè)的比擬完善的 ,有

2、貯藏室、準備室、學(xué)生實驗室可容納48名學(xué)生；但是沒有專職實驗員 ,一直由兩位化學(xué)教師兼任實驗教師。實驗儀器設(shè)備和藥品根本齊全 ,教材上的實驗根本上能夠開展。二、實驗?zāi)康?能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等根本的實驗操作。2能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品和儀器 ,并能平安操作。3初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分散的溶液。4初步學(xué)會用酸堿指示劑、PH試紙檢驗溶液的酸堿性。5初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。6初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行別離。7初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。8、認識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗 ,學(xué)會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。9

3、、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題 ,能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進行實驗 ,并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。10、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?1、能知道化學(xué)實驗是都進行科學(xué)探究的重要手段 ,嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。12、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。13、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗?zāi)芰Α?4、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法 ,進行觀察、記錄 ,并初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象。15、學(xué)會實驗室中制取氣體的思路和方法。序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間開啟化學(xué)之門1碳酸氫銨加熱分解演示第2周2鐵絲的銹蝕演示第

4、2周3對蠟燭及其燃燒的探究分組第2周4化學(xué)變化的現(xiàn)象演示第2周5空氣中氧氣體積含量的測定演示第3周6有機化合物的燃燒反響演示第3周7銅綠的性質(zhì)探究分組第4周8鎂的性質(zhì)探究分組第4周身邊的化學(xué)物質(zhì)9氧氣的實驗室制取與性質(zhì)演示第5周10學(xué)生根底實驗1：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗分組第5周11二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗演示第7周12學(xué)生實驗2：二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗分組第7周13電解水、氫氣燃燒、演示第8周14水性質(zhì)探究及硬水軟水的鑒別、過濾演示第8周物質(zhì)構(gòu)成的奧秘15探究微粒運動演示第8周16探究微粒間有空隙分組第9周認識化學(xué)變化17燒不壞的手絹演示第14周18燃燒條件的探究分組第14周19粉塵爆炸演示第14周20滅火的原理演示第14周21探究質(zhì)量守恒定律分組第14周金屬的冶煉與利用22探究金屬的一些物理性質(zhì)分組第17周23探究常見金屬的化學(xué)性質(zhì)分組第17周