政教處個人工作總結(jié)

1、政教處工作總結(jié)臨河九中政教處二0一一年四月政教處工作總結(jié)在本學(xué)期，我依據(jù)德育處三年規(guī)劃和學(xué)校的班級德育目標(biāo)，切實(shí)貫徹落實(shí)中同學(xué)行為規(guī)范和中同學(xué)守則，我校政教處以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育工作的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評，把同學(xué)素養(yǎng)的可持續(xù)性進(jìn)展作為德育追求方向，基本完成了校委會下達(dá)的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：一、主要做法和取得的成效 1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識。 德育工作要有品嘗首先思想意識要有品嘗。不少班主任認(rèn)為把同學(xué)管理停留在面上，不留意不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深化，因此在本學(xué)期政教工作明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：面對全校德育狀

2、況、重在落實(shí)，以宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點(diǎn)，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去留意德育品嘗。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增加班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們留意班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家生疏到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個個班級管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩著有機(jī)的融合在一起的意識到位，學(xué)校德育工作品位才會提升。本學(xué)期要求每一個班主任都要寫班主任工作閱歷溝通材料，并組織好溝通座談會；學(xué)期末每位班主任寫一篇德育論文，精選裝訂，為以后工作閱歷學(xué)習(xí)供應(yīng)借鑒。 2、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。 本學(xué)期，學(xué)校完善了臨河

3、九中班主任工作量化管理細(xì)則，目的就是落實(shí)班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每周每月公布量化考評分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成果按月準(zhǔn)時發(fā)放。為了落實(shí)細(xì)則，政教處、團(tuán)委、同學(xué)會堅(jiān)持一日五查（包括行為規(guī)范、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生狀況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn)在宿舍管理、行為規(guī)范檢查，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪番值班檢查宿舍紀(jì)律，不厭其煩的在曝光臺一遍又一遍的訂正同學(xué)們的動作，針對學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點(diǎn)查，在檢查中說明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化（這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血），常規(guī)管理的氛圍由此營造，在

4、每周二班主任會上都總結(jié)上周工作的成果和不足，布置下周工作重點(diǎn)。我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它到底只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為全都才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識，樂觀反饋、將檢查中存在的問題準(zhǔn)時和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時的狀況班主任和班干部準(zhǔn)時了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任溝通，指出問題，談出意見，并通過勞動賜予補(bǔ)償。機(jī)動機(jī)敏的管理方法促進(jìn)管理工作的和諧氛圍。 3、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使同學(xué)在德育實(shí)踐中培育良好的道德行為習(xí)慣。 德育教育不

5、通過活動的開展是無法實(shí)施的。校內(nèi)中同學(xué)的性別不同、年齡不同，為了讓不同的同學(xué)在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯共性，體現(xiàn)自身價值，我們進(jìn)行了文明宿舍評比，班級籃球競賽、演講競賽、等活動。使同學(xué)在活動充分呈現(xiàn)，從而提高他們的德育生疏，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們留意每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的同學(xué)作國旗下講話，塑造同學(xué)仆人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。我們還成立了新一屆同學(xué)會、開辦了校內(nèi)之聲廣播，宣揚(yáng)部作為同學(xué)會的宣揚(yáng)窗口，主要負(fù)責(zé)對各班黑板報(bào)的檢查、評比，指導(dǎo)廣播工作，校內(nèi)之聲廣播是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節(jié)目，如每天心情點(diǎn)滴、打開音樂盒、新聞播報(bào)等等，為九

6、中同學(xué)供應(yīng)了一道亮麗的風(fēng)景。同時我們還加強(qiáng)同學(xué)干部的培育，每月對同學(xué)會干部、班長和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理力量和素養(yǎng)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。 4、警校結(jié)合齊抓共管法制平安教育。 本學(xué)期，在平安工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理平安責(zé)任事故一票拒絕制，加強(qiáng)平安教育管理，開學(xué)初同班主任和同學(xué)簽定平安協(xié)議，每周開設(shè)一節(jié)平安課，每學(xué)期特邀派出所領(lǐng)導(dǎo)、法院領(lǐng)導(dǎo)、交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制和平安教育報(bào)告，我們還隨時對同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問和平安防范意識的教育，本學(xué)期校內(nèi)同學(xué)平安無事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊平安環(huán)境得到愛護(hù)，為校內(nèi)的平安、穩(wěn)定供應(yīng)了有力保障

7、。二、存在的問題 1、班主任老師對德育探究的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。 2、課任老師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足） 3、農(nóng)村同學(xué)行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成，有待于教育提高。4、各部門在同學(xué)教育中存在連接漏洞、科任老師融入管理欠缺、與家長溝通較少，家長不能準(zhǔn)時起到訂正作用。5、政教部門人員存在不足，參與管理的人員少，很少得到老師、領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持。三、今后工作設(shè)想 1、以人為本，連續(xù)加強(qiáng)班主任和同學(xué)的德育教育工作，劃分班級樂觀開展師生德育活動。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕平安隱患（尤其住校生管理），切實(shí)保障同學(xué)平安。 3、加強(qiáng)同學(xué)法制教育和法制宣揚(yáng)力度，創(chuàng)建文明平安校內(nèi)。 4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)問題同學(xué)的德