河西中學職工崗位目標責任制考核細則

1、河西中學職工崗位目標責任制考核細則為保證教職工評聘別離制度的深入實施，客觀、公正、合理評價教職工的德才表現(xiàn)、教育能力和工作實績，落實崗位目標責任制，激發(fā)教職工發(fā)奮進取的積極性，特制定教師德績綜合考核細則。其結(jié)果將作為教師聘任制、專業(yè)技術職務評聘別離、職工全員聘用合同制、教職工評比先進等的重要依據(jù)。一級指標及分數(shù)權重二級指標及分數(shù)權重三級指標等次與分值評價標準及權重評價方法優(yōu)良中差德師德修養(yǎng)20分1、政治態(tài)度3分1、認真學習政治理論，堅持四項基本原則，與黨的路線、方針、政策保持一致。3分有損教師形象或?qū)W校聲譽的行為，在社會上有一定反響的酌情扣分包括上級通報批評。政治學習無故不參加缺一次扣1分。3

2、2102、行為標準6分2、遵守學校各項制度，廉潔奉公，遵守國家法律、社會公德、家庭美德和職業(yè)道德。6分違反學校規(guī)章制度，影響工件或違反“十不準”的酌情扣分。65423、教育思想3分3、一切為了學生，自覺學習理論，不斷鉆研業(yè)務，努力改良教學方法，培養(yǎng)學生能力。3分而令式教育、炮鴨式的教學，方法落后，課堂上灌輸?shù)妮^多的酌情扣分。32104、熱愛學生含家校聯(lián)系等6分4、作風正派，工作踏實，為人師表。嚴格要求學生，全面關心學生，家校聯(lián)系及時。不體罰和變相體罰學生。6分不主動關心學生，有體罰匕父相體罰的酌情扣分，每學年家訪/、到規(guī)定要求的酌情扣分。65425、合作精神2分5、關心集體和同事，珍惜榮譽，積

3、極工作，自覺維護集體利益和同志問團結(jié)。2分同志向不團結(jié)或工作推諉，不負責任或未保質(zhì)保量地完成學校各線分配的任務的酌情扣分。21001一級指標及分數(shù)權重二級指標及介數(shù)三級指標等三次與分值評價標準及權重評價方法優(yōu)良中權重1、工作量4分1、能按學校要求承擔教育、教學工作和其他兼職工作，并能出色完成4分到達學校工作量的得3分，工作量超飽和或能主動元成臨時性、突出性任務并出色完成的得4分，工作完成質(zhì)量較差的酌情扣分。4321.*、勤：工作態(tài)度20分2、勞動紀律3分2、有較強的事業(yè)性和責任感，自覺遵守學校作息時間，敢挑重擔，出色完成學校交給的各項任務。3分1、沒有按制度請假，每次扣1分，在值周、值日或上班

4、時無故/、到崗到位，每次扣1分。2、遲到、早退或工作時間無特殊情況經(jīng)常離崗、用辦公室、干與教學兀關的事者酌情扣分。32103、出勤率3分3、到崗到位意識強，出滿勤，有病有事及時辦理請假手續(xù)。3分1、事假1天扣1分婚喪假除外，病假1天計劃生育規(guī)定的外扣0.5分扣完為止32104、服從分配3分4、服從領導，熱愛本職工作，能局標準、局要求地完成學校交給的任務。3分不服從領導，工作拈輕怕重、被動，工作低標準、完3210成任務態(tài)度較差，不求進取的酌情扣分。5、教學工作“六認真”7分5、自覺遵守學校教學工作常規(guī)，做到超前備課，認真上課，細心批改，熱心輔導，定期評彳So7分未按學校規(guī)定做好或做得不好的酌情扣

5、分。7642二、能：業(yè)務能28分1、業(yè)務知識水平含繼續(xù)教育4分1、熟練掌握本職業(yè)務知識，肩較強的思想工作、教學工作、批評匕表揚、組織課堂調(diào)控等能力，在學生中威信局。自覺主動地經(jīng)加學科技能培訓和學歷進修，不斷更新知識。4分能力較弱的適量扣分，無故不經(jīng)加學科技能培訓、業(yè)務進修現(xiàn)代教育技術、普通話等等，40周歲以卜/、參加學歷進修的適量扣分。43212一級指標及分數(shù)權重二級指標及分數(shù)權重三級指標等次與分值|評價標準及權重評價方法優(yōu)良中續(xù)能：業(yè)務能力28分2、課堂教育教學能力含公開課、教學免賽、比武、教學基本功、課堂效率等11分21認真鉆研教材，改良教法，精心設計課堂結(jié)構，備課過程完整，項目齊全，不寫

6、簡案，教案率為100%,堅持參加備課組活動2分備課中未反映素質(zhì)教育、思想教育內(nèi)咨或環(huán)節(jié)，項目/、齊的扣1分，教后心得要求60%以上課時有反映，未到達的酌情扣分，教學計劃不全面、不完整的缺一項扣1分，課時數(shù)未到達計劃的，每少1課時扣1分，市備課抽測中在最后5位者扣2分。21022上課目標準確，重點突出，精讀多練，啟發(fā)思維，能積極利用現(xiàn)代化技術輔助教學，課堂效率高，重視學生全面素質(zhì)的提高。積極參加各級比武、競賽活動。3分課堂紀律差的不評優(yōu)良等，實驗率不圖的有關教師不評優(yōu)等，無視課堂常規(guī)，造成無師課堂，放羊式教學的為差等。課堂效率/、高或不使用現(xiàn)代教育技術的酌情扣分。不按規(guī)定聽課的酌情扣分32102

7、3精心設計作業(yè)，批改及時準確，適量面批，有標準的批改符號。2分作業(yè)漏批或未按規(guī)定要求批改，每次作義評語在三分之一以下的酌情扣分，學生作業(yè)不訂正或無再批的不得優(yōu)等。有超量布置機械重復作業(yè)的酌情扣分。21024主動承擔分開課，教學技能考核“中”以上，積極參加各級各類教育行政部門舉辦的競賽、比武活動4分公開課：校、鎮(zhèn)學區(qū)、市級分別得0.5、1、1.5分；教學比武：鎮(zhèn)學區(qū)、市級一等獎分別得2、4分，二等獎分別得1、3分，三等獎分別得0.5、2分;其他競賽：鎮(zhèn)學區(qū)、市級一等獎分別得1、3分，市二等獎得2分，市三等獎得1分。以上得分累計超過4分的適當獎分，但最局/、超過6分3一級指標分數(shù)權重二級指標及分數(shù)

8、權重三級指標等次與分值評價標準及權重評價方法優(yōu)良中差續(xù)3、輔導能力31耐心補差，大而積提高質(zhì)量.并汴意課堂或課外不補差的不210能：業(yè)務能力28分含帶興趣小組、市鎮(zhèn)級帶徒及指導新教師等4分拔尖輔優(yōu)，主動帶好興趣小組，組織好參加有關學科競賽的輔導工作。熱心幫助青年教師提高業(yè)務能力。2分評優(yōu)等，在有關競賽中不輔導的不評優(yōu)等。效果不明顯的適量扣分。32有承擔指導新教師的能力，活動經(jīng)常，效果明顯。2分4、教科研能力3分4、能積極參加教科研活動，參與教改實驗。主動撰寫經(jīng)驗論文。3分5、組織管理能力含班主任、輔導員、對學生的組織管理等6分51班主任工作細致，重視班集體建設，全局觀念強，班會質(zhì)量高，班風正，

9、學風好，家訪面達100%6分52其他教師分管工作有目標、有制度，措施得力，能創(chuàng)造性地開展工作，成績突出，符合整體要求。無固定分管工作的教師在參加公益勞動和完成臨時性任務時主動性強，積極性高。6分指導實習生一個月并認真完成任務的得0.5分，校級帶徒1分，市級帶徒2分。累計不超過2分無故不參加教科研活動一次扣1分，不參加課題組或不按課題組要求完成有關任務的酌情扣分。論文或經(jīng)驗總結(jié)不寫的扣2分。班主任得分評定參照班主任工作考核細則。班級學生在校內(nèi)出現(xiàn)事故對學校有一定影響的，班主任酌情扣分。不任班主任工作的教師，該項得分由考核組根據(jù)工作表現(xiàn)評定相應的分數(shù)。分管工作無目標、措施，或有失職行為或上級檢查時

10、成績較差的酌情扣分；無分管工作的教師最高分得4分。4一級指標及分數(shù)權重二級指標及分數(shù)權重三級指標等次與分值評價標準及權重評價方法優(yōu)良中差四、績：教育業(yè)績32分1、學生品行5分1、所任班學生有禮貌，學風正，能樂于助人，5分校內(nèi)、校外有違反一日生活要求和小學生守則分酌情扣分。班主任由德育組考核，其他教師由考核組集體打分53212、學科教學質(zhì)量15分21所任學科教學質(zhì)量高，且學生學得輕松。15分在學年質(zhì)量評估中，按學校評估標準：學科成績效果分到達保持與上學年水平的得15分，效果分提高或下降的則按相差分X10%的結(jié)果加減升降最多不超過5分。22不任語數(shù)學科的教師，根據(jù)其工作表現(xiàn)，任務完成情況，由行政考

11、核組集體打分。（15分）在各類檢查中情況反映較差或成績檔次在差等的酌情扣分。151310723體育教師在認真完成教學任務，組織好每月一次的小型競賽活動，組織好課外活動，在各級競賽中取得好成績。15分在市各類體育克賽中取得較好成績，在全市體鍛達標驗收中，達標成績居巾前10位的得11分，積極高質(zhì)量地開展一月一次體育活動，組織學生每天的體育活動得4分。3、學生素質(zhì)水平4分3、學生在各級各類競賽中成績突出。4分按學年除學科質(zhì)量外的各類成績進行統(tǒng)計，按班級和學科由考核組集體評分。4321一級指標及分數(shù)權重二級指標及分數(shù)權重三級指標等次與分值評價標準及權重評價方法優(yōu)良中差四、4、指導學4、積極指匚1、指導

12、學生參加學科競賽：鎮(zhèn)學教育業(yè)32分生獲獎或發(fā)表作品4分導學生參加相應的競賽活動，指導學生發(fā)表作品。4分5、教科研成果4分5、積極進行教改實驗，其成果包括結(jié)題報告或論文發(fā)表或獲獎或在有關會議上交流。4分區(qū)、市、南通市級一等獎分別得1、2、3分,二等獎分別得0.5、1、2分,三等獎分別得0、0.5、1分2、指導學生發(fā)表作品：市級0.5分，市級以上1分。注1以上各項競賽均應是教育部門舉辦的，作品發(fā)表必須是準印報刊。2累計得分超過4分的按比例獎勵，但最高得分不超過6分1、主持或參加市級及以上課題研究并取得一定成效的得2分。2、課題結(jié)題報告獲校、鎮(zhèn)學區(qū)、市一等獎分別得1、2、4,二等獎得0.5、1、3分，鎮(zhèn)學區(qū)、市三等獎0.5、2分。3、課件、論文獲獎：市一獎3分,二等獎2分，三等獎1分。4、論文發(fā)表：在準印的報刊上發(fā)表與教育、教學有關的論文報道每篇論文等級的一半市、紹興市、省級字數(shù)1000字及以上分別得1、2、3分。以上累計得分超過4分的按比例獎分，但最高得分不超過6分1、能大膽自制CAI課件，在校內(nèi)經(jīng)常使用且有比較好的效果，并有一