四年級(jí)年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)步驟

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流四年級(jí)年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)步驟.精品文檔. 四年級(jí)年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)步驟（一）體驗(yàn)靜電現(xiàn)象用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄動(dòng)；在干燥的季節(jié)脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到啪啪聲；在干燥的季節(jié)用手去觸摸門的金屬把手，會(huì)有觸電的感覺；陰云密布的天空，常常有雷電產(chǎn)生這些生活中的靜電現(xiàn)象，每一個(gè)學(xué)生可能都經(jīng)歷過。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：讓學(xué)生親身體驗(yàn)靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)原理：帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引實(shí)驗(yàn)材料：塑料梳子、紙屑、幾個(gè)氣球、綁起球的細(xì)線、掛氣球的支架、羊毛制品。實(shí)驗(yàn)過程：1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象

2、發(fā)生。（碎紙屑被吸起來了）2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。（頭發(fā)被吸起來了）生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見，靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。當(dāng)我們用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時(shí)，梳子帶負(fù)電荷，頭發(fā)帶正電荷，而且在它們靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生相互吸引的現(xiàn)象。3、用一塊羊毛制品反復(fù)摩擦充氣氣球的一個(gè)側(cè)面，將氣球的這個(gè)側(cè)面靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。（氣球把頭發(fā)吸起來了）由以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸鲆粋€(gè)結(jié)論：帶電體能吸引輕小物體4、將兩個(gè)充氣氣球緊挨著懸掛在約1米長(zhǎng)的木尺上，用羊毛制品分別摩擦兩個(gè)氣球相互接觸的部位，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。通過實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：同

3、種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5、這和我們了解的磁鐵間的相互作用相似。（磁鐵都有兩極，相互接近時(shí)具有同極相斥，異極相吸的性質(zhì)。）（二）連接簡(jiǎn)單電路關(guān)于電路，學(xué)生們已經(jīng)能夠用一根導(dǎo)線、一節(jié)電池使小燈泡發(fā)光了，在操作的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)：用手來按住導(dǎo)線的兩頭與電池和小燈泡連接，太不方便了。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們先嘗試用1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、2根導(dǎo)線、1個(gè)電池盒和1節(jié)電池組成一個(gè)電路。實(shí)驗(yàn)器材：1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、2根導(dǎo)線、1個(gè)電池盒和1節(jié)電池組成一個(gè)電路。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：連接帶燈座的電路，讓小燈泡亮起來實(shí)驗(yàn)步驟： 1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。（安裝電池時(shí)有什么要注意的？

4、） 2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。（ 檢查？ ） 3、將小燈泡安裝在燈座上，（小燈泡是怎樣裝到小燈座上的？）再連接上導(dǎo)線，這時(shí)，電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器（也就是小燈泡）返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路，小燈泡亮了。（這下不需要用手按住了） 4、指導(dǎo)畫出簡(jiǎn)單的電路圖（在畫的時(shí)候，如果畫實(shí)物電路圖比較費(fèi)時(shí)間，引入簡(jiǎn)單電路圖，要告訴學(xué)生一些簡(jiǎn)單的符號(hào)，說明分別表示電路中的哪一部分）5、我們來嘗試讓更多的燈泡亮起來，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備比較多的材料，燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根，這時(shí)，會(huì)有兩種方法。第一種，我們按照上面的方法把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上，

5、用導(dǎo)線把電池、燈泡逐個(gè)串起來，使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來，這種連接方法就是串聯(lián)。（街上的彩燈）（兩個(gè)小燈泡串聯(lián)時(shí)，1節(jié)電池的電壓平均分配給兩個(gè)小燈泡，每個(gè)小燈泡兩端的電壓就是1 節(jié)電池電壓的一半，所以小燈泡比較暗）串聯(lián)電路中電流只有一條通路，開關(guān)控制整個(gè)電路的通斷，各用電器之間相互影響。第二種，是并聯(lián)，也就是首首相連，尾尾相連。兩個(gè)小燈泡并聯(lián)時(shí)，兩個(gè)小燈泡兩端的電壓和電池的電壓相同，所以比較亮。并聯(lián)電路中有多條路徑，每一條電路之間相互獨(dú)立，有一個(gè)電路元件短路，其他支路照常工作。（街邊的路燈）6、實(shí)驗(yàn)延伸：我們能連接更多的小燈泡，使用更多的電池，讓小燈泡亮起來嗎？ (三)制作電路檢測(cè)器電流從電池的一

6、端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，小燈泡就會(huì)發(fā)光。如果電路中的某個(gè)電器元件出了故障，小燈泡就不會(huì)亮了。這時(shí)候我們就要檢查電路：看看電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊；電池是否放好了；小燈泡擰緊了嗎；把小燈泡換下來試一試 ；換一個(gè)電池等。我們來學(xué)習(xí)用一種新的方法來檢測(cè)電路做一個(gè)“電路檢測(cè)器”，體驗(yàn)科學(xué)的檢測(cè)手段將使我們更為迅速地解決問題。實(shí)驗(yàn)器材：2-3個(gè)小燈泡、導(dǎo)線、電池、電池盒、小燈座、壞的小燈泡、沒有剝皮的導(dǎo)線、廢電池、形成斷路的電池盒、 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：在教師的引導(dǎo)下，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的一系列實(shí)踐活動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)步驟： （展示一個(gè)完整的電路圖）這是學(xué)生

7、在上節(jié)課已經(jīng)用到過的簡(jiǎn)單電路。 1、我們把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測(cè)器”。（我們來試一試靈不靈） 2、把故障電路的某一部分電路或某一個(gè)元件連接到電路檢測(cè)器的兩個(gè)導(dǎo)線頭之間，如果小燈泡亮了，就說明這部分電路或這個(gè)元件是暢通的、沒有故障的，否則就證明這部分電路這部分電路或這個(gè)元件不暢通的、有故障。（演示檢測(cè)小燈泡和檢測(cè)一根導(dǎo)線） 在檢測(cè)時(shí)要注意： （1）在檢測(cè)電路時(shí)，應(yīng)先把故障電路中的電池從電池盒中取出。 （2）檢測(cè)故障電路中的電池是否有電，應(yīng)取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮。 （3）利用

8、排除法進(jìn)行檢測(cè)，邊檢查邊做記錄，找出故障的原因。 （4）注意安全，不能用它來檢測(cè)家用220V的電器電路。 （四）檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電 在我們周圍的物體中，有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電，怎樣才能知道物體的導(dǎo)電性呢？實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 經(jīng)歷對(duì)多種物體進(jìn)行預(yù)測(cè)、檢測(cè)與記錄等活動(dòng)過程，初步學(xué)會(huì)判斷生活中哪些物體是導(dǎo)體，哪些物體是絕緣體。 實(shí)驗(yàn)材料：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個(gè)電路檢測(cè)器，記錄表1張。實(shí)驗(yàn)步驟：在實(shí)驗(yàn)過程中，強(qiáng)調(diào)材料從右邊的盒子內(nèi)拿出，待檢測(cè)完畢后，應(yīng)放到左邊的盒子里，形成嚴(yán)謹(jǐn)、有序的操作習(xí)慣。1、我們首先來檢測(cè)一塊橡皮是否導(dǎo)電，現(xiàn)

9、預(yù)測(cè)橡皮能否通過電流是小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2、使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。（把兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，是為了檢查檢測(cè)工具的準(zhǔn)確性，若檢測(cè)工具出了問題，所有的活動(dòng)都將失去意義。）3、用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。（這里不是把兩個(gè)檢測(cè)頭疊在一起檢測(cè)。）為了提高檢測(cè)的準(zhǔn)確性，減少失誤，重復(fù)檢測(cè)一次，并將小燈泡是否發(fā)亮的情況記錄下來。4、接下來我們選取身邊的20種材料，依照上面的方法，用“電路檢測(cè)器”分別檢測(cè)它們的導(dǎo)電性，并作好記錄。檢測(cè)前最好現(xiàn)預(yù)測(cè)一下哪種材料在電路中能讓小燈泡亮起來。逐個(gè)檢測(cè)，完成記錄單。5、整理我們的檢測(cè)記錄。這是一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)發(fā)展

10、到理性思維的過程，按照教科書提供的整理思路進(jìn)行分析。一共檢測(cè)了（ ）種材料，檢測(cè)中能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種，檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種，預(yù)測(cè)正確的材料有（ ）種，預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的材料有（ ）種。6、實(shí)驗(yàn)的最后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體的概念：像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，稱為導(dǎo)體，像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，稱為絕緣體。結(jié)合記錄單整理出哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體。檢測(cè)后分導(dǎo)體和絕緣體兩組擺放。導(dǎo)體和絕緣體各自的特點(diǎn)；1、導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用小,可以導(dǎo)電.絕緣體對(duì)電流有阻礙作用特別大,電流不能通過.2、原子結(jié)構(gòu)看導(dǎo)體原子的最外層電子數(shù)少,且遠(yuǎn)離原子核,容易脫離原子核

11、,形成自由電子.絕緣體的原子的最處層達(dá)到飽和的穩(wěn)定結(jié)構(gòu).沒有自由電子.3、從材料上看,金屬基本上都是導(dǎo)體,酸、堿、鹽溶液、水、人體也是導(dǎo)體.非金屬基本上是絕緣體.（五）比較兩種不同的電路連接 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：了解串聯(lián)和并聯(lián)在連接方法上的本質(zhì)不同。 實(shí)驗(yàn)器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根。 實(shí)驗(yàn)步驟：我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在電路中使用兩節(jié)電池時(shí)，電池有兩種不用的連接方式；使用兩個(gè)小燈泡時(shí)，小燈泡也有兩種不用的連接方式。這兩種不同的連接方式分別稱為串聯(lián)和并聯(lián)。A、兩節(jié)電池的不同連接方式 1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個(gè)串起來，這種連接方式稱為串聯(lián)。（因爲(wèi)一節(jié)電池

12、的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓就是3V，所以小燈泡會(huì)特別亮，或者說太亮了，會(huì)燒壞小燈泡的，不要超過小燈泡上標(biāo)的1.5V）。 3、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上，我們把兩節(jié)電池并聯(lián)起來，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)小燈泡不太亮。（兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。） 4、比較電池的串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)別：電池串聯(lián)時(shí)燈泡亮，并聯(lián)時(shí)燈泡暗； B、兩個(gè)小燈泡的不同連接方式 1、仿照剛才電池的兩種連接方法，嘗試組裝兩種不同的電路。 2、說明：兩個(gè)小燈泡可以并聯(lián)，也可以串聯(lián)。還會(huì)發(fā)現(xiàn)串聯(lián)時(shí)兩個(gè)小燈泡比較暗，并聯(lián)時(shí)兩個(gè)小燈泡比較亮。這是因?yàn)閮蓚€(gè)小燈泡串聯(lián)時(shí)，1節(jié)電池的電壓平均分配給兩個(gè)小燈泡，每

13、個(gè)小燈泡兩端的電壓就是1 節(jié)電池電壓的一半，所以小燈泡比較暗，兩個(gè)小燈泡并聯(lián)時(shí)，兩個(gè)小燈泡兩端的電壓和電池的電壓相同，所以比較亮。 3、比較小燈泡串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)別：燈泡并聯(lián)時(shí)亮，串聯(lián)時(shí)暗。 C、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 電池串聯(lián)燈泡亮，并聯(lián)燈泡暗；燈泡并聯(lián)亮，串聯(lián)暗。注意事項(xiàng)：1、要注意檢查電器元件是否完好。2、要注意電池正負(fù)極的連接。（六）油菜花的觀察春天，油菜花開了，一場(chǎng)孕育著新的油菜花的生命的活動(dòng)也開始了。我們能區(qū)分一株油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，現(xiàn)在來觀察油菜花。怎樣觀察了解油菜花的構(gòu)造呢？實(shí)驗(yàn)材料：油菜花1朵、鑷子、放大鏡、白紙1小張，觀察記錄表 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：了解油菜花的構(gòu)造操作步驟：1、

14、用放大鏡觀察油菜花是不是一朵完整的油菜花。 肉眼 ？2、怎樣觀察了解油菜花的構(gòu)造呢？解剖是科學(xué)研究常用的一種方法（油菜花雖然小，可一朵小小的油菜花，卻是油菜生命的一部分，我們解剖它，是為了學(xué)習(xí)的需要，它的美麗、它就不復(fù)存在了，所以我們要小心翼翼呦?。?、解剖時(shí)，用鑷子尖輕輕地夾住油菜花各部分的基部，小心地撕下來，注意保持各部分的完整。把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)。 我們先撕下油菜花的萼片，數(shù)一數(shù)萼片的數(shù)量（4片），看一看萼片的顏色（綠色），聞一聞?shì)嗥臍馕叮o味），還可以用放大鏡觀察撕下的萼片上是不是有像葉脈一樣的“花紋”，然后將撕下的萼片一片一片地粘貼在記錄紙上，

15、并在記錄表上記錄觀察的結(jié)果。4、接下來解剖油菜花的花瓣，數(shù)一數(shù)它的數(shù)量（4片），看一看它的顏色（黃色），聞一聞它的氣味，（淡淡的清香），還觀察到花瓣生長(zhǎng)的位置（兩兩相對(duì)成“十”字形），觀察完后，粘貼、記錄觀察結(jié)果。5、解剖雄蕊，數(shù)一數(shù)它的數(shù)量（6個(gè)），看一看它的顏色（黃色），聞一聞它的氣味，（淡淡的清香），還觀察到四個(gè)雄蕊形狀相同，長(zhǎng)短不同。觀察完后，粘貼、記錄觀察結(jié)果。6、解剖雌蕊，數(shù)一數(shù)它的數(shù)量（1個(gè)），看一看它的顏色（黃色），聞一聞它的氣味，（淡淡的清香），還觀察到它的頂端突出、底端膨大。觀察完后，粘貼、記錄觀察結(jié)果。7、另外還觀察到雄蕊上的花粉和雌蕊頂端有黏液，記錄在“其他發(fā)現(xiàn)”一欄里

16、。8、完成解剖、觀察、記錄活動(dòng)后，總結(jié)：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的，有4個(gè)萼片，4個(gè)花瓣、6個(gè)雄蕊和1個(gè)雌蕊。 （七）觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造 散播出去的種子，在條件適合的時(shí)候就會(huì)萌發(fā)，長(zhǎng)成一棵新的植物。種子里面是什么？為什么能生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成新的新的植物呢？實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、花生1粒、大豆1粒、蠶豆1粒、放大鏡1個(gè)、白紙1小張、記錄單實(shí)驗(yàn)步驟：1、拿出提前浸泡1-2天的蠶豆、放大了的油菜和黃豆的種子，先觀察一下它們的外部形態(tài)。（ ） 2、（種子的內(nèi)部構(gòu)造從外部是看不到的，我們用解剖的方法把種子剝開來觀察）解剖時(shí)，用鑷子尖輕輕地夾住各部分的基部，小心地剝下來，注意保持各部分的完整。

17、將種皮剝開，觀察它們的種皮是什么樣的？（薄薄的一層，是種子外面的保護(hù)層）；小心地將種子里的豆瓣分開，使用放大鏡觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造。（觀察時(shí)要有順序）先來觀察在兩片子葉的連接處有什么，是什么樣子的？（有個(gè)尖尖的小芽？ ）其它兩個(gè)種子也來觀察一下。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)這些種子都有一些相同的特點(diǎn)：有種皮、都能分成兩半，它們都是雙子葉植物的種子。出示胚的放大圖，指認(rèn)胚根，胚芽，子葉。種子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。3、小結(jié)：通過觀察蠶豆、油菜，黃豆的種子，雖然在形狀、大小和顏色上有差異，但這些種子都有一些相同的特點(diǎn)：都有種皮和胚，它們都是雙子葉植物的種子，胚包括胚根、胚芽和子葉

18、。（八）辨別食物中的營(yíng)養(yǎng)成分我們已經(jīng)知道人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水，這些營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。在我們吃食物的時(shí)候，常常會(huì)想：這種食物有哪些營(yíng)養(yǎng)成分？我們可以通過實(shí)驗(yàn)和查閱資料的方法辨別食物中含有的營(yíng)養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)器材：食用油、肥肉、棉簽、白紙、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物（饅頭、米飯）實(shí)驗(yàn)步驟：A、脂肪的辨別方法1、用棉簽蘸一點(diǎn)食用油，涂在白紙上；2、用肥肉在白紙上壓一壓、擦一擦；3、觀察白紙上有沒有留下油跡。我們發(fā)現(xiàn):含有脂肪的食物在白紙上會(huì)留下油漬。生活中的芝麻？B、淀粉的辨別方法1、在淀粉糊中滴入一滴碘酒，會(huì)看到淀粉變成藍(lán)色；（在滴碘

19、酒時(shí)，要離開食物一段距離，然后滴一滴或幾滴）2、分別在土豆、饅頭、米粉滴一滴碘酒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)有變藍(lán)色的現(xiàn)象出現(xiàn)，說明這種食物中含有淀粉。C、找食物中的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，可以看食物包裝盒上的標(biāo)簽。（九）生熟食物的比較 合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營(yíng)養(yǎng)，而事物的不同食用方法影響我們對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收。生的食物和熟的食物有什么不同呢？ 實(shí)驗(yàn)器材：切開的生、熟馬鈴薯、兩小塊生雞肉，酒精燈、水、燒杯、鑷子、刀片、記錄單 實(shí)驗(yàn)步驟：A、觀察比較生、熟馬鈴薯1、用小刀將生、熟馬鈴薯切開。從顏色上看到 ？；用手摸一摸發(fā)現(xiàn)熟馬鈴薯變軟了，如果用小刀切開很容易，這說明吃下去很容易被消化；用鼻子

20、問一問有一股 ？的氣味，如果我們嘗一嘗的話，會(huì)感覺到味道更好了。（顏色、硬度、氣味、味道）2、熟的馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)和生的馬鈴薯一樣富有營(yíng)養(yǎng)，但熟的馬鈴薯含有的營(yíng)養(yǎng)成分更容易被人體吸收。3、如果我們換做紅薯做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話，大家可能更熟悉一些。（食物的生熟變化不僅在植物類食物中存在，在動(dòng)物類食物中也非常明顯）B、觀察比較生、熟雞肉1、用鑷子夾起一小塊生雞肉，通過觀察發(fā)現(xiàn)生雞肉氣味并不好，而且用手不易撕開，不利于人體對(duì)它的消化吸收。2、切一小塊生雞肉放入清水中用酒精燈加熱。酒精燈的使用石棉網(wǎng)（作用：使蒸發(fā)受熱均勻） 三腳架（作用：支撐）介紹酒精燈（作用）給物質(zhì)加熱操作方法：(1) 使用時(shí)先將燈放穩(wěn)，左手

21、扶燈身，右手取燈帽，燈帽取下直立在燈的右側(cè)，以防止?jié)L動(dòng)和便于取用。（2）使用前檢查并調(diào)整燈芯，保證更好地燃燒，火焰保持較高的的溫度。燈芯通常是用多股棉紗線擰在一起，插進(jìn)燈芯瓷套管中。燈芯不要太短，一般浸入酒精后還要長(zhǎng)45cm。對(duì)于舊燈，特別是長(zhǎng)時(shí)間未用的燈，在取下燈帽后，應(yīng)提起燈芯瓷套管，用洗耳球或嘴輕輕地向燈內(nèi)吹一下，以趕走其中聚集的酒精蒸氣。再放下套管檢查燈芯，若燈芯不齊或燒焦都應(yīng)用剪刀修整為平頭等長(zhǎng)。添加酒精時(shí)一定要借助個(gè)小漏斗，以免將酒精灑出。酒精不可超過燈容積的2/3，也不應(yīng)少于1/4（酒精過多，在加熱或移動(dòng)時(shí)易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸）。燃著的酒精燈，若需添加酒精，必須熄滅火焰。決不允許燃著時(shí)加酒精，否則，很易著火，造成事故。燈體內(nèi)的。禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精（防止酒精灑出引起火災(zāi)）（點(diǎn)燃酒精燈）酒精燈燈焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，在給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸?/p>