57我是霸王龍

1、我是霸王龍是一個對于愛的溫馨的故事。故事內(nèi)容通報著人際間的仁慈與愛意。故事前從小翼龍一家開場講起：翼龍寶寶誕生了，翼龍爸爸媽媽快樂得不得了，他們像任何一對居心撫育小孩的怙恃一樣，經(jīng)心腸喂食、居心腸保護、經(jīng)心腸教導著翼龍寶寶。爸爸教小翼龍身手，讓他當前碰到風險時，能夠逃脫。而媽媽教他“為人，要做一個仁慈的小孩。因而，漸漸地小翼龍成為一個健壯的恐龍，同時也成為一個仁慈的恐龍。但是當有一天翼龍趕上霸王龍，仁慈的小翼龍開場以霸王龍的身份照料真正的霸王龍，從而用愛沾染霸王龍的故事。   本班小孩情感都特不精致，都有本人的特性與特色，他們都仁慈純摯，他們輕易激動，對于本人的冤

2、家短少寬容，同時也不清楚有些誤解是能夠用愛沾染的。一旦他們清楚只要本人寬待不人才會領有更多冤家的情理的時分，就會激發(fā)他們心坎激烈的保護錯誤的認識。同時年夜班的小孩喜愛瀏覽丹青書，能夠依照畫面報告出故事的根本內(nèi)容。一、激發(fā)興味，引出主題小孩們，明天我?guī)硪槐镜で鄷暌够飪阂煌窒硪幌拢鍪痉饷婺憧吹搅耸裁?？霸王龍、翼龍、劍?那你感到他們怎樣樣？從心情形狀特點來不雅看小孩們，咱們一同來猜猜這本書能夠會講一個什么樣的故事呢？霸王龍吃失落翼龍，劍龍跟霸王龍打斗-那終究發(fā)作什么故事了！請年夜伙兒一同走進故事中吧！一、不雅看課件，了解故事內(nèi)容1、分段不雅賞，了解故事內(nèi)容不雅賞第一局部-7頁小翼龍的爸爸

3、媽媽基本上怎樣照料小翼龍的？你從那里感遭到翼龍爸爸媽媽的愛？小翼龍的爸爸媽媽什么原因要分開？他們盼望小翼龍成為一個怎么樣的小翼龍？不了爸爸媽媽陪同，小翼龍會怎么樣？爸爸喂小翼龍吃的讓小翼龍。教小翼龍飛翔-不雅賞第二局部脫險小孩們，你們誰來了？誰情愿把這三幅圖片連起來講一個故事？小孩們，小翼龍是不是分開了爸爸媽媽后就如此被霸王龍吃失落了呢？咱們接著看故事。不雅賞故事第三局部小孩們，發(fā)作什么情況了？這時分小翼龍心坎是怎樣想的？假如你是小翼龍，你會怎樣做？逃跑、照料他-小孩們，你們看，小翼龍是怎樣做的呢？小孩們，小翼龍什么原因要協(xié)助霸王龍？假如你被這只翼龍照料的霸王龍，你心坎會想什么？把霸王龍救了出

4、來、幫他遮雨。幫他喂食小結：小翼龍豈但記著了媽媽的話，并依照媽媽的教誨去做。仁慈的恐龍，不論是誰碰到艱苦都能賜與忘我的協(xié)助，哪怕是已經(jīng)的朋友，如此的一種寬容。是咱們都值得敬仰的。小孩們，故事到這里，你們感到還會發(fā)作什么情況？翼龍跟霸王龍會有什么樣的變更呢？不雅賞故事第四局部小孩們，霸王龍什么原因哭了？小翼龍說了什么？他們之間都有發(fā)作了什么變更?1、配樂完好不雅賞故事，續(xù)寫故事。小孩們，你們喜愛那個故事嗎？故事講完了，讓你印象最深入的是什么畫面？什么原因?小結：不要不記得通知你所愛著的每一團體你對他們的愛。讓他們清楚你愛他們。三、運動延長霸王龍還會碰見小翼龍嗎？小翼龍跟霸王龍接上去又會發(fā)作什么樣

5、的故事？請你跟你的錯誤講一講那個故事！反思：如今年夜少數(shù)老師基本上像我如此子讓小孩不雅看封面，而后依照圖片讓幼兒勇敢不雅看設想猜想故事內(nèi)容，我本來認為這確實是為了奠基小孩的根底，但是我感到偶然分我錯了，在讀給小孩們聽的進程中，我每一個環(huán)節(jié)咨詢的咨詢題年夜概基本上為了打亂小孩進入故情況節(jié)，在分段報告故事的時分，小孩么的心情還不緩過去，我就拋給小孩一個咨詢題，讓小孩無奈去面臨，當小孩們走進故事的時分，我無疑是給小孩當頭棒喝，我不清楚本人該怎樣進展繪本教學了，回想事先的教學場景，確實不想毀壞事先的氛圍呢，每一個年夜班小孩聽了那個故事，都非常打動，特不是小杰、妞妞、小煜，非常多非常多，哭的稀里嘩啦，貝貝下課后還咨詢我，老師，你什么原因要給我聽這么動人的故事呢!害我都哭了，我笑笑，不但是咱們家貝貝哭了，老師也哭了呢，你沒發(fā)覺老師差點流眼淚了嗎？呵呵！小孩們的情感真是精致，因而打動的