對初中生學習數(shù)學的幾點建議

1、.對初中生學習數(shù)學的幾點建議假如說語文學科是數(shù)學學科的根底，那么數(shù)學學科就是所有自然學科的根底。數(shù)學這門學科越來越被許多教育專家所重視。馬克思曾說過這樣一句話：“任何學科只有成功地運用數(shù)學時，才能走上頂峰。然而許多初中生感到學習數(shù)學有些困難，下面本人介紹在教學中的一點體會。一重視預(yù)習，學會預(yù)習預(yù)習是聽課的前提和根底。預(yù)習時，必需要先掌握課本的知識構(gòu)造。數(shù)學知識的構(gòu)造一般分為四個層次：直觀內(nèi)容;數(shù)學概念;結(jié)論包括公式、定理、性質(zhì)、法那么;應(yīng)用方面。預(yù)習過程中須把重點放在數(shù)學概念的理解和一些公式、定理、性質(zhì)、法那么的掌握上。數(shù)學知識構(gòu)造嚴謹、邏輯性強，數(shù)學語言精練且抽象，預(yù)習過程中應(yīng)重視理解。如何

2、做到理解知識呢?我認為可分為以下幾個步驟：閱讀。從整體上搞清楚課本在講些什么;細讀。針對知識的重難點弄清原理，聯(lián)絡(luò)已有的相關(guān)知識內(nèi)容，適當運用遷移;適當練習。針對知識的概念、法那么進展相關(guān)練習。二課堂學習要講究方法課堂教學是學習數(shù)學知識的關(guān)鍵。要想進步課堂聽課效率，必須始終跟隨老師的思維走，同時注意以下一些方法：1.要把聽、看、想、做、記較好地結(jié)合起來第一，聽。主要是聽老師講課的思路。數(shù)學知識連接性較強，容不得有脫節(jié)，這就需要學生一定要緊跟老師的思路。聽老師是如何引入數(shù)學概念的;聽老師是怎樣歸納數(shù)學知識的;聽老師是怎樣推導公式證明定理的;同時也要聽其他同學課堂的答復，有的同學答對了，就想想他是

3、怎么考慮的，自己為什么沒有這樣去考慮，有的同學答錯了，也應(yīng)仔細聽聽他錯在哪兒，為什么出現(xiàn)這樣的錯誤，及時分析出現(xiàn)這樣錯誤的原因。第二，看。就是觀察。1看老師的板演，老師的板演是經(jīng)過精心設(shè)計的，看看老師的板演過程對自己記筆記有什么幫助，對數(shù)學解題格式有什么要求;2看老師講題時所畫的輔助圖形，是如何分析題目的;3看老師出示的教具與知識之間的聯(lián)絡(luò)和演示教具的過程。第三，想。就是自己考慮問題。數(shù)學概念是如何由實際問題和在已有的知識的根底上抽象出來的。對于性質(zhì)要想一想它的條件和結(jié)論是什么，這些性質(zhì)對于解決問題有什么樣的作用，同時要注意一些解題技巧。第四，做。就是練習。對于所學的知識而言，練習既是檢驗又是

4、穩(wěn)固。要認真對待課堂練習，及時發(fā)現(xiàn)存在的、自己還未解決的問題，進展穩(wěn)固和補充。第五，記。就是課堂上做筆記。要做到堅持記。但數(shù)學課還是以聽、看、想為主，要處理好這兩者之間的關(guān)系，不能主次不分，更不能什么都記，而應(yīng)記一些主要的內(nèi)容和預(yù)習未發(fā)現(xiàn)的問題。課堂上學的一些性質(zhì)應(yīng)盡可能的當堂記牢，只有這樣課后才能靈敏運用。2.課堂上要積極大膽的發(fā)言利用課堂上一切可能的時機大膽的發(fā)言。這對于聽好一節(jié)課會起到意想不到的作用。假如發(fā)言對了，可增強自己學習的信心。同時對自己所學的知識作了一次檢驗。假如發(fā)言錯了，也沒關(guān)系，經(jīng)過老師同學的指點、改正，也會加深印象，對課后復習有幫助。同時積極發(fā)言也培養(yǎng)自己的語言表達才能。

5、三注意課后復習穩(wěn)固1.復習一定要及時心理學家研究發(fā)現(xiàn)：及時復習比經(jīng)過一段時間復習效果好得多。根據(jù)艾氏遺忘曲線分析：復習的越及時，效果越好。課后的及時復習也可補充課堂上的缺乏。2.復習要注重將所學加以整理、綜合突出其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使自己通過復習對所學過的知識有一個全面系統(tǒng)的認識，可采取列提綱、畫表格、簡單的圖形表示等方法有助于掌握知識的內(nèi)容。3.要學會小結(jié)把學過的數(shù)學知識重新整理歸納，列出所學知識的重點及，便于記憶。復習時，還應(yīng)對一些解題規(guī)律和數(shù)學問題的解題思路進展總結(jié)。4.要攻克難點在平時學習中，總會碰到一些比較難懂的和一些自己未能掌握純熟的內(nèi)容，在復習時，要針對這些問題進展重點復習，彌補這方面內(nèi)

6、容和解題技能的缺乏。四認真對待作業(yè)作業(yè)能反映自己學習的效果，穩(wěn)固課堂知識，積累復習資料。數(shù)學作業(yè)質(zhì)量的上下往往可以衡量一個學生的數(shù)學學習程度。因此要認真對待作業(yè)，應(yīng)注意以下幾個方面：1.要掌握正確的解題過程做到審題要仔細，分析要合理，解題要明晰，檢查要細心，答題要工整。2.書寫格式要準確格式標準是數(shù)學作業(yè)的根本要求。3.要及時糾正錯誤做數(shù)學作業(yè)時，總會有一些錯誤，錯誤反映了在學習中存在的問題。對于作業(yè)中的錯誤，一定要認真分析，找出原因，及時糾正。4.要學會小結(jié)當解完數(shù)學題后，應(yīng)考慮能否從這些題目中獲得一些有益的啟示和一些規(guī)律性的東西。五必不可少的考試技巧1.總覽全卷，區(qū)別難易拿到數(shù)學試卷后，看

7、看哪些題目是平時做過的，哪些題目是需要考慮的，哪些題目是自己難分析的，分出難易，按照先易后難的原那么，確定解題順序。2.認真審題審題時，應(yīng)搞清條件和所求問題。同時在較短的時間內(nèi)想想以往學過的知識，運用分析法和綜合法尋求解題方法。3.解題過程要清楚做到在正確的根底上進步解題速度。4.認真檢驗死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。檢驗是作為考試的

8、一種補救方法，在數(shù)學考試中尤為重要。這一點，所有學生必須引以重視。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，