一年級語文上冊教案《花朵》教學設計_第1頁
一年級語文上冊教案《花朵》教學設計_第2頁
一年級語文上冊教案《花朵》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、.一年級語文上冊教案?花朵?教學設計教學目的1、借助拼音正確地朗讀課文，感受語言的韻律美。2、會認“花、朵、星、是、空、的、節(jié)、們等7個生字，能口頭給生字組詞，會按正確的筆順規(guī)那么寫“火“我兩個字。3、引導學生能通過朗讀理解詩意,感受祖國的美麗,從而增進熱愛祖國的思想感情。設計思路充分利用學生已有的知識、引導學生自主讀書，培養(yǎng)學生愛讀書的習慣，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式朗讀，讓學生享受朗讀的樂趣。教學重點：1、能正確朗讀課文，讀出詩句的韻律。2、“星、的、們的讀音和“火“我字的書寫。教學難點：理解“花朵一詞在詩中的三次比喻義，感受他們的美妙，激發(fā)孩子對美妙事物的向往之情。教學準備：幾種常見的花

2、朵課件；帶拼音課文和去掉拼音課文內(nèi)容、字新詞課件；布滿星星的夜空課件；焰火燃放的情境課件；孩子幸福瞬間照片課件；?哇哈哈?的音樂；“我、“火筆順的動畫課件。教學時間：一課時教學過程：一、情景引入，激發(fā)興趣。1、談話：辭別拼音王國，又逛了一次漢字宮。今天，老師要帶著大家走進課文大樂園。孩子們想不想去呀?2、在入園之前，老師要送給你們一些卡片，想要嗎?課件出示一組鮮花圖片讓學生說出花朵的名稱，自己看了這些美麗花朵后的心理感受。3、提醒課題：板書：1.花朵4、你們還見過哪些花朵，說出來與大家分享?師：1同學們說的桃花、梅花、月季花等許多漂亮的花、我們都說它是指課題生齊說：花朵。2這節(jié)課老師帶你們?nèi)フJ識三種特殊的花朵。課件出示課文孩子們自己讀一讀，就知道這是什么花了。二、初讀課文，識字寫字。1、借助拼音，自由讀課文。師：能告訴老師這三種特殊的花是什么?板書：星星、焰火、我們2、課文中藏著幾個生字寶寶，我們把他們找出來吧！課件出示凸顯生字的課文生借助拼音自讀課文，畫出生字。要求讀準字音，認清字形。3、課件出示帶調(diào)的生字同桌之間互相讀，

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