一年級語文下冊《地球爺爺?shù)氖帧方贪赴姹?

1、.一年級語文下冊?地球爺爺?shù)氖?教案版本1?地球爺爺?shù)氖?教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現(xiàn),通過桃子落地的事,生動形象、深化淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學(xué)常識,引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的科學(xué),從而培養(yǎng)兒童愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。【學(xué)情分析】大部分學(xué)生尤其是男孩子對科普類讀物有著濃重的興趣，知識面較寬，因此對本課充滿好奇心。另外本課和前一課?棉花姑娘?體裁相似，內(nèi)容比較簡單，學(xué)生可以通過自讀感悟自學(xué)理解?！窘虒W(xué)目的】、認(rèn)識“倆、摘等個(gè)生字，會寫“球、玩等個(gè)字。、正確流利有感情的朗讀課文，讀好有懇求語氣的句子。、初步理解地心引力這一科學(xué)常識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)

2、】理解課文，讀好有懇求語氣的句子；理解地心引力這一科學(xué)常識?！驹O(shè)計(jì)特色】自讀感悟，重生活，重體驗(yàn)?！窘虒W(xué)流程】一、激趣導(dǎo)入、老師畫簡筆畫一只小手：這是什么？手有什么用？學(xué)生興致勃勃地說、老師再畫地球：地球爺爺也有手，他的手有什么用呢？、老師板書課題：地球爺爺?shù)氖?。設(shè)計(jì)意圖：興趣是兒童最好的老師。從兒童熟知的“小手入手，突出地球爺爺手的與眾不同，以此為切入點(diǎn)，更容易喚起兒童探究的欲望。二、自讀感悟、學(xué)生自讀課文，老師提出要求：讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。實(shí)在讀不好的句子做上標(biāo)記，請教學(xué)習(xí)伙伴或老師。設(shè)計(jì)意圖：帶著要求讀書，目的性很強(qiáng)，更有利于學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊考慮的習(xí)慣。對于讀書中的疑難要學(xué)會圈畫，意在逐步培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣。、檢查字音掌握情況： 出示帶拼音的生字：倆、摘、伯、而、且、踢、引。指名認(rèn)讀。 不帶拼音，學(xué)生自己練讀，然后指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生有很強(qiáng)的向師性，當(dāng)小老師更能讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。 打亂順序挑戰(zhàn)讀。指定一人讀，同學(xué)打等級，另一人假如不服氣可以向他挑戰(zhàn)。 做游戲：同座互拿字卡比賽讀。 把生字送回課文的詞