一年級(jí)語(yǔ)文《蘭蘭過(guò)橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.一年級(jí)語(yǔ)文?蘭蘭過(guò)橋?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、認(rèn)識(shí)“梁、程等12個(gè)生字。學(xué)會(huì)“蘭、各、坐、座、帶、急、程7個(gè)字 。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、簡(jiǎn)單理解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、識(shí)記要認(rèn)識(shí)的字，掌握會(huì)寫的字。2、通過(guò)書讀課文去理解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)時(shí)間】第一課時(shí)講解課文;第二課時(shí)指導(dǎo)寫字。這里重點(diǎn)備第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)請(qǐng)境，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)的橋是什么樣子的?動(dòng)筆畫一畫好嗎?投影儀演示學(xué)生畫的橋：說(shuō)一說(shuō)，議一議。2、過(guò)渡：從古到今，橋在人們的生活中發(fā)揮著宏大的作用。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展，橋也在不斷地變化著。多媒體課件演示橋的開(kāi)展：木橋石橋

2、公路橋公路、鐵路兩用橋立交橋。3、提醒課題，讀題?？蠢蠋煂懻n題，注意“橋字的標(biāo)準(zhǔn)寫法。多媒體的演示使孩子們大開(kāi)眼界。讓他們感知了迅速開(kāi)展的科技在現(xiàn)代化建立中的應(yīng)用，感受到科學(xué)的奇妙。激發(fā)著孩子們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。二、初讀課文，整體感知1、按要求讀課文。 借助拼音，自讀課文23遍。 用“圈出本課中需掌握的字，用“標(biāo)出本課需認(rèn)識(shí)的字，注意這些字的讀音。 考慮：爺爺帶蘭蘭過(guò)了幾座橋?看圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)它們的樣子。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣是非常重要的。而讀書方法尤為重要，這里詳細(xì)的要求讓孩子們初步掌握閱讀的方法與技巧。2、檢查識(shí)字和讀書自學(xué)情況。三、再讀課文，理解內(nèi)容1、學(xué)習(xí)課文

3、14自然段。 齊讀課文14自然段。 看圖體會(huì)，分組討論。這座橋叫什么橋?它架在什么地方?是用什么材料造的?在橋上可以看見(jiàn)什么? 小結(jié)：多奇妙呀!橋居然架在水中。讓我們也來(lái)體驗(yàn)一下吧!多媒體課件演示：遇河進(jìn)橋洞橋中觀看游魚、行船。生動(dòng)的畫面增強(qiáng)了孩子們進(jìn)一步探究的欲望。2、學(xué)習(xí)課文57自然段。 自由讀課57自然段。 引發(fā)質(zhì)疑：你能從課文這幾段中知道些什么?明確：橋的材料，使用方法、特點(diǎn)。 小組合作討論、解答疑難問(wèn)題。交流學(xué)習(xí)體會(huì)。 討論：這座橋與我們平時(shí)玩的什么東西很相似?你能給它起個(gè)更貼切的名字嗎?用自己的話說(shuō)一說(shuō)橋的使用過(guò)程。 小結(jié)：多有趣的橋呀!我們?cè)賮?lái)看一看它是怎么變化的吧!多媒體課件演

4、示：遇小河給管子打氣過(guò)橋放氣、疊收3、學(xué)習(xí)課文第8自然段。 齊讀。 理解詞語(yǔ)：“變魔術(shù)“專家。注重引導(dǎo)學(xué)生自主地探究知識(shí)：讓學(xué)生自主讀,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，并自主、合作地探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。讓學(xué)生在開(kāi)放而有活力的課堂氣氛里始終處于積級(jí)主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并在學(xué)生自讀、自悟的根底上使學(xué)生的認(rèn)知得到開(kāi)展。四、再讀課文，求異創(chuàng)新1、齊讀全文，討論：蘭蘭的爸爸為什么能成為橋梁專家?2、小結(jié)：蘭蘭的爺爺就是因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的專業(yè)根底知識(shí)，再加上他多動(dòng)腦、勤考慮，成為了著名的橋梁專家。生活中我們還需要什么樣的橋?對(duì)“蘭蘭的爸爸為什么能成為橋梁專家?的討論，讓子們明白成功的關(guān)鍵在于“堅(jiān)實(shí)的專業(yè)根底知識(shí)、“多動(dòng)腦、“勤考慮。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。五、課外練習(xí)，拓展思維設(shè)計(jì)一個(gè)新穎而又實(shí)用的橋，畫在紙上。孩子想像的空