蘇教版二上《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版二上?狐貍和烏鴉?教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二上?狐貍和烏鴉?教學(xué)設(shè)計(jì)怎么編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的蘇教版二上?狐貍和烏鴉?教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！蘇教版二上?狐貍和烏鴉?教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課文是一篇童話故事，講一只狐貍看到烏鴉叼著一片肉，就想盡各種方法一次又一次的奉承烏鴉，結(jié)果烏鴉受騙受騙，狐貍叼起肉跑了。說(shuō)明愛(ài)聽(tīng)奉承話容易受騙受騙。本課時(shí)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)課文的生字新詞，理解詞義。難點(diǎn)是正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)目的：1、通過(guò)借助拼音、看圖、觀察比較等形式，讀準(zhǔn)15個(gè)生字的讀音，識(shí)記生字詞，正確書寫“叼、肉等生字，理解詞語(yǔ)的意思。2、通過(guò)范讀、指名讀等形

2、式，能讀準(zhǔn)字音，正確、流利、有感情朗讀課文。3、通過(guò)反復(fù)朗讀課文，初步理解課文大意。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀好狐貍?cè)握f(shuō)的話。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入引出課題 活動(dòng)一猜謎語(yǔ)。出示狐貍和烏鴉的貼圖及板書。認(rèn)識(shí)“狐貍兩個(gè)字。 能讀準(zhǔn)“狐貍的讀音，“貍在這里是輕聲。評(píng)價(jià)目的一活動(dòng)二 補(bǔ)充課題，師質(zhì)疑狐貍和烏鴉之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？讓我們走進(jìn)課文去看一看，齊讀課題。二、初讀課文學(xué)習(xí)生字新詞活動(dòng)一生根據(jù)閱讀提示自己讀課文，出示閱讀提示1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不好讀的地方借助拼音多讀幾遍。2、畫出文中的生字新詞，反復(fù)讀。標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。完成目的一 準(zhǔn)確畫出文中的生字新詞，標(biāo)出段落序號(hào)。評(píng)價(jià)目的一活動(dòng)二教師范

3、讀課文，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，自己讀不好的地方聽(tīng)聽(tīng)教師怎么讀。完成目的一活動(dòng)三檢查自學(xué)情況。出示含有生字詞語(yǔ)，指名分行讀，注意正音，利用文中插圖、聯(lián)絡(luò)生活及上下文理解詞語(yǔ)，在閱讀中積累詞語(yǔ)。完成目的一 讀準(zhǔn)字音，理解“眼珠一轉(zhuǎn)、一溜煙的意思。評(píng)價(jià)目的一活動(dòng)四出示含有“一的詞語(yǔ)，注意“一的變調(diào)，讀準(zhǔn)含有“一的詞語(yǔ)。完成目的一 在“一棵、一眼、一開口中讀去聲，在一篇、一轉(zhuǎn)、一溜煙中讀陽(yáng)平。評(píng)價(jià)目的一活動(dòng)五交流生字的學(xué)習(xí)，學(xué)生匯報(bào)交流自己記住了哪些生字，用什么方法記住的，并且說(shuō)一說(shuō)寫這個(gè)字要注意些什么。重點(diǎn)指導(dǎo)“叼、肉、差的書寫，在理解“賠字意思的根底上記住這個(gè)字，表達(dá)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的練習(xí)。完成目的一 學(xué)生自主識(shí)字學(xué)字，交流識(shí)字方法。能發(fā)現(xiàn)偏旁與事物之間的聯(lián)絡(luò)：“棵跟樹有關(guān)；“賠跟錢財(cái)有關(guān)；“臉跟身體有關(guān)；“叼跟嘴巴有關(guān)。認(rèn)識(shí)新的部首，區(qū)別“美、差兩個(gè)部首。評(píng)價(jià)目的一三、再讀課文理解課文大意指名分小節(jié)朗讀課文，注意正音糾錯(cuò)，課文能讀得正確、通順、流利，并帶有初步理解的感情。完成目的二 讀準(zhǔn)字音、不添字、不丟字、會(huì)正確停頓，流利并且有感情的朗讀課文。評(píng)價(jià)目的二傾聽(tīng)別人朗讀課文，邊讀邊考慮課文主要講述了一件什么事，初步理解課文大意。完成目的二 能用自己的話說(shuō)說(shuō)