蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《3、燕子》教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案?3、燕子?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、學(xué)會課文中的生字，并理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，并能通過朗讀、觀察和想象，感受燕子的得意和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、 提醒課題1、導(dǎo)入：在日常生活中，我們常?？吹礁鞣N各樣的動物，空中的飛鳥地上的走獸，水里的游魚。但是稍不留心，它們就會從我們的眼前溜走等到要寫時不知從哪兒寫起。就說我們春天里常見的燕子出示燕子圖片，我們會怎樣描繪它呢？學(xué)生自由發(fā)揮今天就讓我們來學(xué)習(xí)作家鄭振鐸是怎樣描繪燕子的。2、讀題：板書燕子1、指導(dǎo)燕的構(gòu)造：象形字，各局部要寫

2、得緊湊2、齊讀課題。二、初讀課文1、自瀆課文1、自由輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)生字詞，劃出不理解的詞、句。2、檢查：A、小黑板出示字詞：自由讀指名糾正讀齊讀B、讀課文：分段指名讀看誰讀得又準(zhǔn)確又流利。教師評2、理清課文層次1、自由讀課文，考慮本文主要寫了那些內(nèi)容？小組討論2、指名答復(fù)相機(jī)板書：外形，春天趕來，飛行，休息。三、細(xì)讀第一自然段1、理解內(nèi)容默讀課文：第一段寫了什么？一起答復(fù)：外形作者是抓住它的什么特點來寫的？相機(jī)板書：羽毛烏黑光亮；翅膀俊俏輕快；尾巴剪刀似的2、指導(dǎo)朗讀1、情感準(zhǔn)備：既然燕子是這樣的漂亮、機(jī)靈，大家應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？喜歡、歡快的語氣2、練讀：3、指名讀男生女生比賽讀齊讀3、指導(dǎo)背誦1、思路：課文是怎樣寫燕子的外形的？指板書：羽毛翅膀尾巴、指圖2、請學(xué)生自己試著把這一段背給同桌聽。提示：可看板書或看圖3、看板書，分一二排、三四排背。4、齊背。四、布置作業(yè)1、習(xí)字冊2、抄寫詞語第二課時一、復(fù)習(xí)前課1、請學(xué)生說說回憶第一段寫了什么？外形2、作者是怎么寫的呢？請學(xué)生帶感情背誦二、細(xì)讀課文1、學(xué)習(xí)第二自然段1、通過昨天的學(xué)習(xí)，我們知道了燕子的模樣，那么著得意的精靈是什么時候來到我們身邊的呢？春天2、自由讀這一段，想想它描繪了春天里的哪些事物？用橫線劃出來。它們是什么