蘇教版高一語(yǔ)文必修三：六國(guó)論 復(fù)習(xí)教案（一）

1、蘇教版高一語(yǔ)文必修三：六國(guó)論 復(fù)習(xí)教案一課題六國(guó)論復(fù)習(xí)總課時(shí)數(shù)第 節(jié)教學(xué)目的1. 積累文言知識(shí)2. 明白文章構(gòu)造教學(xué)重難點(diǎn)積累文言知識(shí)教學(xué)參考鼎尖教案、網(wǎng)絡(luò)教案授課方法誦讀法、點(diǎn)撥法教學(xué)輔助手段多 媒 體專(zhuān)用教室教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)二次備課一、導(dǎo)入新課四川眉山三蘇祠(對(duì)聯(lián))：一門(mén)父子三詞客 千古文章八大家二、 蘇洵，字明允，自號(hào)老泉，眉州眉山如今的四川眉山縣人，北宋著名散文家。著有?嘉yP集?，本文選自?嘉yP集權(quán)書(shū)?。文體：論，是古代常用的一種文體，分為兩種：1政論：主要用于發(fā)表作者對(duì)于時(shí)政的見(jiàn)解和主張。2史論：通過(guò)評(píng)論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國(guó)借鑒在通假字下加線并寫(xiě)出本字三、文章

2、構(gòu)造中心論點(diǎn)：非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦分論點(diǎn)一：賂秦而力虧，破滅之道也-韓魏楚分論點(diǎn)二：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完-齊燕趙借古諷今：告誡北宋王朝四、文言知識(shí)一通假字1暴秦之欲無(wú)厭通“饜，滿(mǎn)足 2為國(guó)者，無(wú)通“毋“，不要使為積威之所劫哉！3當(dāng)通“倘，假設(shè)與秦相較常識(shí)回憶讀文體會(huì)學(xué)生總結(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)二次備課4暴霜露二詞類(lèi)活用：1日割月削名詞作狀語(yǔ)，一天天地、一月月地2小那么獲邑，大那么得城形容詞作名詞，小的方面，大的方面3義不賂秦名詞用作動(dòng)詞，堅(jiān)守大義4以事秦之心禮天下之奇才名詞用作動(dòng)詞，禮遇5不能獨(dú)完形容詞用作動(dòng)詞，保全6李牧連卻之動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使退卻；擊退三古今異義詞1秦以攻取之外攻戰(zhàn)獲得2諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。它的實(shí)際數(shù)目3思厥先祖父古今異義，祖輩和父輩，4今日割五城，明日割十城，然后古今異義，這樣以后得一夕安寢。5至于古今異義，以致于到。顛覆，理固宜然。6且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力古今異義，智謀和力量孤危，7茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事古今異義，舊事，前例，是又在六國(guó)下矣。8刺客不行9那么吾恐