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1、蘇霍姆林斯基：給教師的一百條建議持續(xù)更新中蘇霍姆林斯基19181970是蘇聯(lián)當(dāng)代最有名望的教育家。出生于烏克蘭共和國(guó)一個(gè)農(nóng)民家庭。1936至1939年就讀于波爾塔瓦師范學(xué)院函授部，畢業(yè)后獲得中學(xué)教師證書(shū)。1948年起至去世，擔(dān)任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)巴甫雷什中學(xué)的校長(zhǎng)。自1957年起，一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)院通訊院士。1968年起任蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會(huì)主義加盟共和國(guó)功勛教師稱號(hào)，并獲兩枚列寧勛章和1枚紅星勛章等。蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，進(jìn)展了一系列教育理論問(wèn)題的研究，寫(xiě)有?給教師的一百條建議?、?把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子?、?帕甫雷什中學(xué)?、?公民的

2、誕生?等教育專(zhuān)著。目 錄1、請(qǐng)記?。簺](méi)有也不可能有抽象的學(xué)生2、教師的時(shí)間從哪里來(lái)?一晝夜只有24小時(shí)3、教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的互相依存性4、把根底知識(shí)保持在學(xué)生的記憶里5、兩套教學(xué)大綱，開(kāi)展學(xué)生思維6、談?wù)剬?duì)后進(jìn)生的工作7、知識(shí)既是目的，也是手段8、關(guān)于獲取知識(shí)9、怎樣把學(xué)生從事實(shí)引導(dǎo)到抽象真理10、第一次學(xué)習(xí)新教材11、考慮新教材是上課的一個(gè)階段12、怎樣使檢查家庭課業(yè)成為學(xué)生有效的腦力勞動(dòng)13、評(píng)分應(yīng)當(dāng)是有分量的 2007-05-0714、不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘15、怎樣檢查練習(xí)本16、學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動(dòng)的內(nèi)容17、教給學(xué)生觀察18、怎樣靠閱讀擴(kuò)大知識(shí)19、閱讀是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)展智育的重要手段20、不要讓才能和知識(shí)關(guān)系失調(diào)21、興趣的機(jī)密何在22、爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科23、怎樣把思想同自尊感融為一體24、

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