人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《9加幾》課堂實(shí)錄VIP

1、9加幾課堂實(shí)錄師：上個(gè)月同學(xué)們參加了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們喜歡嗎？今天老師要帶大家參觀一場(chǎng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想看嗎? 生：想師：但是，我們要先打開(kāi)密碼鎖拿到入場(chǎng)券，把方框里的數(shù)連起來(lái)就是密碼。-PPT生：3能分成1和2，4能分成1和3，5能分成1和4,6能分成1和5，密碼是1314師：誰(shuí)和他的答案一樣？舉手師：恭喜大家都拿到了入場(chǎng)券，運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，我們快去看一看。說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？生1：跑道上有學(xué)生跑步的生2：有同學(xué)在跳繩有同學(xué)在跳舞生3：有同學(xué)在分飲料PPT：師：根據(jù)這幅圖你能說(shuō)一個(gè)數(shù)學(xué)小故事嗎？怎樣列式呢？生：箱子里有9瓶飲料，箱子外面有4瓶飲料，請(qǐng)問(wèn)一共有幾瓶飲料呢？算式是9+4=13師：

2、你們和他算的一樣嗎？你是怎樣計(jì)算的？把你的算法和同位說(shuō)一說(shuō)。也可以借助小棒擺一擺，開(kāi)始吧。（自主探究9+4算法，學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)）生1：我先擺9根小棒，接著往后數(shù)4根，10、11、12、13，一共是13根，所以9+4=13生2：左邊擺9根小棒，右邊擺4根小棒，把右邊4根中的1根拿出來(lái)和放到左邊，左邊變成了10根，再加上右邊3根，一共是13根。師：大家找到了這么多方法，下面我們一起來(lái)研究一下9加幾的問(wèn)題板書(shū)：9加幾師，下面我們來(lái)看一段微視頻，我們看看誰(shuí)看的最認(rèn)真。微視頻師：在這些計(jì)算方法中，你最喜歡哪一種呢？生：湊十法師：現(xiàn)在我們男生女生比比賽，用湊十法擺一擺說(shuō)一說(shuō)9+5=？9+7=?，把你的想法和

3、同位交流一下。學(xué)生上臺(tái)展示男生：左邊擺9根小棒，右邊擺擺5根小棒，把5分成1和4,1和9湊成10，再加上右邊4根一共是14根。師：男同學(xué)們和他一樣嗎？說(shuō)的真棒！女生代表來(lái)匯報(bào)一下吧女生：左邊擺9根小棒，右邊擺擺7根小棒，把7分成1和6,1和9湊成10，再加上右邊6根一共是16根，所以9+7=16師：你說(shuō)的真完整！和她一樣的舉手！師：如果我們不用小棒，可以把湊十的過(guò)程用思維圖表示出來(lái) 4能分成1和3,9和1湊成10,10+3=13師：誰(shuí)聽(tīng)明白了？起來(lái)說(shuō)一說(shuō)生1：4能分成1和3,9和1湊成10,10+3=13師：你學(xué)的真快，還有誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？生2：4能分成1和3,9和1湊成10,10+3=13師：你

4、說(shuō)的也很棒，你們會(huì)說(shuō)了嗎？給你的同桌相互說(shuō)一說(shuō)。師：那么9+5=？和9+7=？ 你能說(shuō)一說(shuō)嗎？ 師：先跟你的同位說(shuō)一說(shuō)吧。現(xiàn)在請(qǐng)兩名同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)生1：5能分成1和4,9和1湊成10,10+4=14師：你說(shuō)的真好，那這個(gè)呢？生2：7能分成1和6,9和1湊成10,10+6=16師：大家說(shuō)的都很好。關(guān)于湊十法，還有一句順口溜呢，“看大數(shù)，拆小數(shù)，湊成十，算得數(shù)”你記住了嗎？現(xiàn)在考試要考考大家，請(qǐng)看大屏幕PPT師：第一題，圈一圈，填一填，打開(kāi)課本89頁(yè)，把題目寫(xiě)在課本上。學(xué)生獨(dú)立完成后上臺(tái)展示師：你們做的和他一樣嗎？一樣的請(qǐng)舉手。那現(xiàn)在我們需要利用學(xué)過(guò)的知識(shí)，來(lái)幫著小動(dòng)物們找找家。PPT師：看來(lái)同學(xué)們都掌握的不錯(cuò)了，現(xiàn)在老師要給大家提高難度了，我們?nèi)フO(píng)果，要求在蘋(píng)果落地之前算出得數(shù)才能拿到蘋(píng)果，大家準(zhǔn)備好了嗎？師：現(xiàn)在我們?cè)偃ビ螛?lè)園看看，坐坐碰碰車(chē)一起回答吧師：今天我們學(xué)習(xí)了9加幾的計(jì)算方法，認(rèn)識(shí)了湊十法，湊十